（2012年“志英杯”物理競賽）小軍和小華都站在溜冰場上，小軍用力推了小華一下，兩人都向相反方向滑出了較遠(yuǎn)的距離，要解釋這一現(xiàn)象，可以利用下列知識(shí)中的

①物體間力的作用是相互的      ②力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因

③一切物體都有慣性            ④他們之間的作用力是一對平衡力

A.①②③        B.②③④       C.①②④         D.①③④



A解析：小軍用力推了小華一下，兩人都向相反方向滑出了較遠(yuǎn)的距離，這說明，物體間力的作用是相互的，力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，一切物體都有慣性，選項(xiàng)A正確。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


（2013全國初中應(yīng)用物理知識(shí)競賽預(yù)賽題）如圖1所示，NBA球員林書豪帶球突破上籃時(shí)，他相對于     是運(yùn)動(dòng)的；林書豪起跳時(shí)，腳用力蹬地，他就能高高跳起，這說明物體間力的作用是      的。

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（2009年全國應(yīng)用物理競賽知識(shí)題）如下圖甲所示，在一根橫跨河流兩岸的硬塑料管內(nèi)穿有三根完全相同的導(dǎo)線。為了辨別哪兩個(gè)線頭為同一根導(dǎo)線的兩端，工人師傅用圖乙所示的“測通器”來進(jìn)行測試。他首先將A和B連接起來，然后將“測通器”的m連接在D上，將n連接在F上，發(fā)現(xiàn)此時(shí)小燈泡發(fā)光……。工人師傅據(jù)此可以做出什么判斷?下一步他將如何操作才能最終搞清每根導(dǎo)線的兩端?

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(2012浙江杭州)甲、乙兩位同學(xué)坐在靜止的列車上，在他們之間的水平桌面上放置一只靜止的雞蛋。列車向右（與甲的朝向相同）方向啟動(dòng)時(shí)，乙將看到雞蛋

A．向甲運(yùn)動(dòng)    B．向乙運(yùn)動(dòng) 

 C．靜止不動(dòng)    D．在原位置轉(zhuǎn)動(dòng)

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(2012常州)運(yùn)動(dòng)場上，下列現(xiàn)象中，沒有利用慣性的是（　　）

A．跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑一段距離才起跳

B．舉重運(yùn)動(dòng)員把杠鈴舉在空中不動(dòng)

C．?dāng)S出去的鐵餅在空中繼續(xù)向前飛行

D．箭被弓射出后仍向前運(yùn)動(dòng)

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（2007全國初中應(yīng)用物理知識(shí)競賽）為了保證飛機(jī)在起降過程中的安全，飛機(jī)起飛和降落時(shí)，

下列操作中正確的是（�。�

  A.起飛時(shí)前輪先離開地面，降落時(shí)前輪先接觸地面

  B.起飛時(shí)前輪先離開地面，降落時(shí)后輪先接觸地面

  C.起飛時(shí)前輪先離開地面，降落時(shí)前、后輪同時(shí)接觸地面

  D.起飛時(shí)前、后輪同時(shí)離開地面，降落時(shí)前、后輪同時(shí)接觸地面

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如圖所示，水平桌面上的圓臺(tái)形容器內(nèi)有一塊冰。當(dāng)這塊冰全部融化成水后，下列說法正確的是

A.桌面受到的壓力變小                        

B.桌面受到的壓強(qiáng)變大

C.容器底的內(nèi)表面受到的壓力變大       

D.容器底的內(nèi)表面受到的壓強(qiáng)變小

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(2009全國初中應(yīng)用物理知識(shí)競賽題)科技小組的同學(xué)想利用學(xué)到的浮力知識(shí)制作一個(gè)浮力秤。他們找來一個(gè)瓶身為柱狀體的空飲料瓶，剪掉瓶底，旋緊瓶蓋，在瓶蓋系上一塊質(zhì)量適當(dāng)?shù)氖瘔K，然后將其倒置在水桶里，如圖所示。使用時(shí)，只要把被測物體投入瓶中，從水面所對的刻度就可以直接讀出被測物體的質(zhì)量。

    1．在這里石塊的作用是什么?試應(yīng)用所學(xué)物理知識(shí)分析其中的道理。

    2．這種浮力秤的質(zhì)量刻度是均勻的嗎?為什么?

3．經(jīng)測量，該飲料瓶圓柱狀部分的直徑為8.0cm，當(dāng)浮力秤中不放被測物體時(shí)，水面所對位置為零刻度(如圖所示)。請根據(jù)圖中標(biāo)明的長度值，通過計(jì)算，在1、2、3、4各刻度線右側(cè)給浮力秤標(biāo)明對應(yīng)的質(zhì)量值。

(π取3.1，最后結(jié)果只保留整數(shù))

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