2.如圖所示的電路中,閉合開(kāi)關(guān)S,兩只燈泡都不亮,且電流表和電壓表的指針都不動(dòng),現(xiàn)將兩燈L1和L2的位置對(duì)調(diào),再次閉合開(kāi)關(guān)時(shí),發(fā)現(xiàn)兩燈仍不亮,電流表指針仍不動(dòng),電壓表指針卻有了明顯的偏轉(zhuǎn),該電路的故障不可能是( 。
A.從a點(diǎn)經(jīng)電流表到開(kāi)關(guān)這段電路中出現(xiàn)短路
B.燈泡L1的燈絲斷了
C.燈泡L2的燈絲斷了
D.電流表和兩個(gè)燈泡都?jí)牧?/td>

分析 如圖所示電路,閉合開(kāi)關(guān),兩只燈泡都不亮,說(shuō)明電路某處有開(kāi)路,不能是短路(這樣有一燈會(huì)亮).
電流表無(wú)示數(shù),說(shuō)明電路中有開(kāi)路;電壓表有示數(shù),說(shuō)明從ab到電源的正負(fù)極之間是通路,電壓表ab之間有開(kāi)路.電壓表沒(méi)有示數(shù),說(shuō)明從ab到電源的正負(fù)極之間是開(kāi)路,電壓表ab之外有開(kāi)路.據(jù)此綜合分析.

解答 解:A、從a點(diǎn)經(jīng)電流表到開(kāi)關(guān)這段電路中出現(xiàn)短路,無(wú)論是否對(duì)調(diào)燈的位置,燈泡始終有電流,燈泡發(fā)光電壓表始終接在電源上,示數(shù)都不為零,故A不可能;
B、燈泡L1的燈絲斷,如圖,電壓表能通過(guò)燈絲、導(dǎo)線接到電源上,有示數(shù),故B不可能;
C、燈泡L2的燈絲斷,如圖,電壓表接不到電源上,無(wú)示數(shù);電路中無(wú)電流,電流表無(wú)示數(shù);
將兩燈泡L1和L2的位置對(duì)調(diào),再次閉合開(kāi)關(guān),電壓表能通過(guò)燈絲、導(dǎo)線接到電源上,有示數(shù);電路中無(wú)電流,電流表無(wú)示數(shù);故C可能;
D、電流表和兩個(gè)燈泡都?jí),無(wú)論是否對(duì)調(diào)燈的位置,電壓表始終不能接在電源上,示數(shù)為0,故D不可能.
故選ABD.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生利用電流表、電壓表判斷電路故障的分析能力,電路故障分短路和開(kāi)路兩種情況,了解短路或斷路對(duì)電路的影響是本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2)實(shí)驗(yàn)中,電流表測(cè)量的是通過(guò)甲和乙(選填“甲”、“乙”或“甲和乙”)燈的電流.
(3)如果用電流表測(cè)量通過(guò)乙燈的電流,請(qǐng)你幫他在電路中移動(dòng)一根導(dǎo)線完成電路練連接,(在需要移動(dòng)的導(dǎo)線畫(huà)上“×”,并畫(huà)出移動(dòng)后的導(dǎo)線),同時(shí)思考電流表的量程不需要(選填“需要”或“不需要”)改變.

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