19．如圖1所示為足球賽中進球時球與球網(wǎng)接觸的情景．其中，足球運動速度變小，說明力能使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變；同時發(fā)現(xiàn)球網(wǎng)網(wǎng)眼變大，說明力能使物體發(fā)生形變．如圖2所示，某同學用彈簧測力計拉著放在水平桌面上的木塊勻速滑動，在木塊前端離開桌面至一半移出桌面的過程中，彈簧測力計的示數(shù)不變，木塊對桌面的壓力不變，（均選填“變大“、“變小”或“不變”）  用細線吊著洗凈的玻璃板水平接觸水面，如圖3所示．當豎直向上把玻璃板拉離水面時，拉力大于玻璃板的重力（選填“等于”、“大于”或“小于”．細線重力不計）．

分析 （1）根據(jù)力的作用效果進行分析，即力的作用效果是：一是可以改變物體運動狀態(tài)，二是可以使物體的形狀發(fā)生改變；
（2）用彈簧測力計水平拉著放在桌面上的木塊勻速直線滑動，木塊在水平方向上受到的拉力和摩擦力是一對平衡力；
摩擦力跟壓力大小和接觸面的粗糙程度有關，壓力不變，接觸面的粗糙程度不變，摩擦力不變；
（3）玻璃板與水面接觸時，玻璃板與水分子之間存在作用力，當用力向上拉時，水分子之間要發(fā)生斷裂，還要克服水分子間的作用力，所以拉力比玻璃板的重力要大，反映出水分子和玻璃的分子間存在引力作用．

解答 解：
（1）因為力可以改變物體的運動狀態(tài)，所以足球的運動速度變小，可以說明足球的運動狀態(tài)發(fā)生了改變；因為球網(wǎng)的網(wǎng)眼變大，所以球網(wǎng)形狀發(fā)生了改變；
（2）在木塊前端離開桌面至一半移出桌面的過程中，木塊對桌面的壓力始終等于木塊的重力，所以不變，摩擦力大小與接觸面積無關，所以摩擦力不變，彈簧測力計示數(shù)不變，因為彈簧測力計的拉力與摩擦力是平衡力；
（3）當玻璃板與水面接觸時，玻璃板與水分子之間存在作用力，當用力向上拉時，水分子之間要發(fā)生斷裂，除重力外，還要克服水分子間的作用力，所以拉力比玻璃板的重力要大，反映出水分子和玻璃的分子間存在引力作用．
故答案為：運動狀態(tài)；形變；不變；不變；大于．

點評 本題考查了力的作用效果、摩擦力大小的影響因素以及對分子間相互作用力的應用，是一道綜合性題目．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖所示的電路中，電源電壓不變，燈L上標有“18V 18W”的字樣．當開關閉合，滑動變阻器的滑片P移到a端時，燈L正常發(fā)光，電流表示數(shù)為2.5A．則電源電壓是18 V，滑動變阻器的最大電阻是12Ω；當開關S斷開、滑動變阻器的滑片P移到距a端$\frac{3}{4}$ab長度處時，電壓表示數(shù)為15V．此時，燈L的功率為5W．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．小京利用鋁塊、細線，量筒適量的水測量一個形狀不規(guī)則的小蠟塊的密度．如圖所示的四個圖是小京正確測量過程的示意圖．圖中v0、v1、v2、v3分別是量筒中水面所對應的示數(shù)，已知水的密度為ρ水，則小蠟塊的質(zhì)量m蠟=ρ水（V1-V0），小蠟塊的密度ρ蠟=$\frac{{ρ}_{水}（{V}_{1}-{V}_{0}）}{{V}_{2}-{V}_{3}}$．（用題中物理量的符號表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．小彬用如圖甲所示的實驗器材探究“電流與電阻的關系”．電源電壓恒為3V，滑動變阻器上標有“20Ω　2A”字樣，阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個．

（1）請你用筆畫線代替導線，把圖甲所示的實驗電路補充完整．
（2）小彬將5Ω定值電阻接入電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無示數(shù)，則電路中的故障可能是定值電阻R1短路（寫出一種）；排除故障后，閉合開關，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P，使電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時電路中的電流為0.36A．
（3）將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻，閉合開關，為了保持電壓表的示數(shù)不變，應將滑動變阻器的滑片P向A（選填“A”或“B”）移動，記錄此時各表的示數(shù)．
（4）將10Ω定值電阻換成20Ω定值電阻，重復步驟（3）．
（5）實驗記錄的多組數(shù)據(jù)如表所示．分析數(shù)據(jù)可得出結論：當電壓一定時，通過導體中的電流與電阻成反比．
實驗次數(shù)定值電阻（Ω）電流表示數(shù)（A）
15
2100.18
3200.09
（6）實驗結束后，小彬問老師在此實驗中能否換用50Ω的定值電阻進行實驗？老師指導小彬分析了不能更換的原因．你認為其原因是滑動變阻器最大阻值太小，無法保持電壓表示數(shù)為1.8V．
（7）小彬若要使用上述的四個定值電阻完成四次實驗，在現(xiàn)有器材不變的情況下，請你幫小彬設計可行的方案：分別將5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻接入電路中，通過改變滑動變阻器的阻值，控制電阻兩端的電壓為2.5V不變，并分別記下電流表的示數(shù)，記入表格，分析得出結論．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．以下是小安同學對某些物理量的估測，與實際情況最為接近的是（　�。�
A．正常體溫約為22℃B．體重約為500N
C．身高約為160mmD．正常步行的速度約為10m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列數(shù)據(jù)中，符合事實的是（　�。�
A．手機電池電壓為6 VB．夏天室內(nèi)的最高氣溫可達60℃
C．一名普通小學生的質(zhì)量約為50kgD．正常人lmin的心跳約700次

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．小明將凸透鏡緊靠如圖甲所示的一幅卡通圖片，然后將凸透鏡逐漸遠離圖片的過程中，通過凸透鏡觀察到如圖乙所示四個不同的像，則四個像出現(xiàn)的先后順序是（　�。�
A．③②④①B．③②①④C．②①③④D．①②③④

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示，是某同學制作的一個會跳的卡片．將卡片反過來，用手把它壓平在桌面上，使橡皮筋伸長，迅速松開手，卡片會跳起來．關于它的能量轉化下列說法正確的是（　�。�
A．橡皮筋恢復原來時彈性勢能轉化成動能
B．橡皮筋恢復原來時動能轉化成彈性勢能
C．橡皮筋恢復原狀后卡片上升時重力勢能轉化成動能
D．橡皮筋恢復原狀后卡片上升時彈性勢能轉化成重力勢能

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

9．在如圖所示的電路中，有兩根導線尚未連接，請用筆線代替導線補上．補上后要求：向左移動滑片電流表的示數(shù)不變．且電路正確．

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