16．測量長度的基本工具是刻度尺，圖中物體的長度為1.00cm．

分析 （1）刻度尺的最小刻度值為相鄰的刻度線表示的長度；
（2）起始端沒從0開始，把3.00cm處當作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去3.00cm即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．

解答 解：
（1）測量物體長度的基本工具是刻度尺；
（2）如圖示刻度尺1cm又分為10個小刻度，故最小刻度值為1mm；物體起始端對應(yīng)的刻度值為1.00cm，末端對應(yīng)的刻度值為2.00cm，物體長度為2.00cm-1.00cm=1.00cm．
故答案為：刻度尺；1.00．

點評 刻度尺是初中物理中基本的測量工具，使用前要觀察它的量程和分度值，使用時刻度要緊貼被測物體，讀數(shù)時視線與刻度垂直，估讀到分度值的下一位．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列估測與實際情況相符的是（　�。�
A．一位中學(xué)生的質(zhì)量約為60tB．一張課桌的高度約為75cm
C．肥城市的最低氣溫可達-30℃D．一節(jié)初中物理課的時間約為4.5h

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖1所示，拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些；如圖2所示，用相同的力度撥動張緊和松弛的橡皮筋；如圖3所示，用不同的力度撥動鋼尺，使它振動．上面的幾個實驗中，可以用來研究聲音的音調(diào)與頻率關(guān)系的實驗是：圖1和圖2，用來研究聲音的響度與振幅的關(guān)系的實驗是：圖3．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．小明在“探究杠桿的機械效率與哪些因素有關(guān)”時，提出了兩種猜想，猜想1：可能與懸掛重物位置有關(guān)；猜想2：可能與物重有關(guān)．隨后，他在A處懸掛二個鉤碼測出機械效率η1，在B處懸掛一個鉤碼測出機械效率η2，并重復(fù)多次，均發(fā)現(xiàn)η1＞η2，由此，他（　�。�
A．只能驗證猜想1
B．只能驗證猜想2
C．既能驗證猜想1，也能驗證猜想2
D．既不能驗證猜想1，也不能驗證猜想2

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．歌詞“小小竹排江中游，巍巍群山兩岸走”中的巍巍群山兩岸走，是以竹排為參照物；“烏云遮住了月亮”，是以月亮為參照物．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．簡單機械及機械能的知識與人體很多活動聯(lián)系緊密．
（1）天冷時，我們通過雙手相互摩擦、跺腳等動作使身體發(fā)熱，這是通過做功的方式使物體的內(nèi)能增加．
（2）你在安靜思考問題時，心臟推動血液流動的功率約為1.0W，現(xiàn)在你考試的90分鐘內(nèi)，心臟做功約為5400J．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于電功、電能、電熱的說法中，錯誤的是（　　）
A．用電器消耗電能的過程，實質(zhì)是電能轉(zhuǎn)化為其它形式能量的過程
B．電功及消耗電能的多少可以用電能表來測量
C．任何時候電功都等于電熱
D．電功、電能、電熱的國際單位都是焦耳

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．小剛同學(xué)想測出一個實心塑料球的密度，但是發(fā)現(xiàn)塑料球放在水中會漂浮在水面上，無法測出它的體積．小剛設(shè)計了如圖所示的實驗步驟：

A．用天平測量塑料球的質(zhì)量，天平平衡時如圖b所示，記錄塑料球質(zhì)量為m；
B．把適量的水倒進量筒中如圖c所示，記錄此時水的體積為V1；
C．用細線在塑料球下吊一個小鐵塊放入盛有適量水的量筒，靜止時如圖d所示，記錄此時量筒的示數(shù)為V2；
D．把小鐵塊單獨放入水中靜止時如圖e所示，記錄此時量筒的示數(shù)為V3；
E．利用密度公式計算出結(jié)果．
根據(jù)上述實驗過程，回答下列問題：
（1）實驗時，將天平放在水平面上，將游碼調(diào)至標尺左端的零刻度處，然后調(diào)節(jié)天平橫梁平衡，發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤上如圖a所示的位置，此時應(yīng)將平衡螺母向右（選填“左”或“右”）移動．
（2）實驗中使用天平測出塑料球的質(zhì)量m=17g，塑料球的體積V=20cm3，計算出塑料球的密度ρ=0.85×103kg/m3．
（3）實驗步驟中，步驟B是可以略去的．（填序號）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．小孔成像是由于光的直線傳播形成的，平面鏡成像的原因是由于光的反射，從岸上看到水池變淺了是光的折射，光在真空中的傳播速度是3×108m/s．

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同步練習(xí)冊答案