某導體的電阻是5Ω，通過它的電流為0.2A，10s內(nèi)通過該導體產(chǎn)生的熱量是　 　J，電熱器中的電飯鍋是利用電流的　 　效應制成的加熱設備．

2；熱

解析試題分析：根據(jù)Q=I2Rt求出電流通過導體時產(chǎn)生的熱量；
電流通過導體時向外放出熱量，這一現(xiàn)象叫做電流的熱效應，將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
（1）電流通過導體時產(chǎn)生的熱量：
Q=I2Rt=（0.2A）2×5Ω×10s=2J；
（2）電熱器中的電飯鍋在使用時，將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，是根據(jù)電流的熱效應制成的加熱設備
考點：焦耳定律；電流的熱效應、化學效應和磁效應
點評：此題主要考查的是學生對焦耳定律計算公式和電流熱效應的理解和掌握，基礎性題目

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

小明用一根粗細均勻兩端開口的薄壁玻璃管、薄橡皮膜、刻度尺、燒杯和水(已知ρ水=1.0×103kg/m3)來測量某種液體的密度。實驗過程如下：
①將玻璃管的一端用薄膜扎好。
②將玻璃管扎有薄膜的一端逐漸放入裝有水的燒杯中。
③往玻璃管內(nèi)緩慢地加入待測液體直到薄膜變平為止(如圖所示)；測出薄膜到水面和液面的距離分別為h1和h2。

④計算待測液體的密度ρ液。
回答下列問題：
⑴小明將玻璃管扎有薄膜的一端放入水中，薄膜向上凸起，說明                                    ；玻璃管浸入水中越深，薄膜向上凸起程度____________(選填“越大”、“越小”或“不變”)
⑵在下面空白處畫出小明收集實驗數(shù)據(jù)的表格。
⑶待測液體的密度ρ液=_______________kg/m3。
⑷已知玻璃管的橫截面積為5cm2、質(zhì)量為20g，厚度忽略不計。當薄膜變平后，小明松開手，玻璃管將____________（選填“向上”或“向下”）運動；玻璃管靜止后，薄膜到水面的距離__________cm。（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

日常生活中有許多有關安全用電的常識，比如：①用測電筆辨別火線和零線；②開關必須控制　  　；③帶金屬外殼的家用電器其金屬外殼必須有　  　保護．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

有許多重大火災都是因用電線路連接處接觸不良所造成的，當線路連接處接觸不良時，該處的電阻將   （選填“減小”、“增大”或“不變”），在該接觸處就會局部過熱引起升溫，接觸處的電阻又將隨著溫度的升高而      （選填“減小”、“增大”或“不變”），……從而形成電熱的逐步積累和惡性循環(huán)，以致引發(fā)火災．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

兩個電熱器的阻值之比為4:5,把它們串聯(lián)起來接入電路, 相同時間內(nèi)它們產(chǎn)生的熱量之比是______;把它們并聯(lián)起來接入電路, 相同時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量之比是______.

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

一個標有“220V、1000W”的電爐，接在220V電源上，工作0.5h，消耗電能　　　　　度，產(chǎn)生的熱量是　　　　　焦耳.

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

（3分）小明同學用如圖所示的實驗裝置探究“電流通過導體產(chǎn)生的熱量與電阻的關系”。甲、乙兩瓶中裝入了質(zhì)量和初溫度相同的同種液體。
（1）實驗中將錳銅絲和鎳鎘合金絲串聯(lián)接入電路中，是為了控制     、         相同。
（2）實驗中根據(jù)錳銅絲和鎳鎘合金絲的電阻的大小及觀察到的           ，可得出電流通過導體產(chǎn)生的熱量與電阻的關系。

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

以下選項中，不能用“流體壓強與流速關系”解釋的是：

A．乒乓球運動員拉出的“弧圈球” B．正在漂流的一只“橡皮船”
C．正在空中滑翔的“雄鷹” D．地面上刮起的“龍卷風”

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

圖中O是杠桿的支點．在圖中畫出F1的力臂．

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同步練習冊答案