(5分)如圖a所示是小明實驗小組在觀察水的沸騰實驗中的情景.

(1)請指出他們在實驗中錯誤之處:

      

(2)在糾正錯誤后他們繼續(xù)實驗,觀察到水沸騰時的現(xiàn)象如圖b中的   圖,水沸騰時吸收熱量,溫度   

(3)實驗測出水的沸點為98,說明當(dāng)時的氣壓   1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓(填大于、小于等于).

 

(1) 溫度計的玻璃泡碰到了容器底  讀數(shù)時,視線未與液柱的上表面相平;

(2)乙;不變;(3)小于

【解析】

試題分析:(1)使用溫度計測量水的溫度時,玻璃泡不能碰到容器底或容器壁,圖示玻璃泡碰到了容器底部,是不正確的;讀數(shù)時,視線應(yīng)與液柱的上表面相平,圖示為俯視讀數(shù),會使測量結(jié)果偏;

(2)水沸騰時的現(xiàn)象:內(nèi)部產(chǎn)生大量氣泡,氣泡在上升過程中變大,到水面破裂,釋放出其中的水蒸氣,所以乙圖是水沸騰時的情況;液體沸騰時,吸熱,溫度不變;

(3)液體的沸點與大氣壓有關(guān),氣壓大,沸點高,氣壓小,沸點低。水的沸點低于100,說明氣壓低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

考點:觀察水的沸騰實驗

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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跳傘運動員從1500m高空降落的過程中,以地面為參照物,跳傘運動員是 (選填運動靜止)的,他受到的大氣壓 (選填變大、變小不變)。

 

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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(遼寧鞍山卷)物理(解析版) 題型:計算題

有一臺熱水器,內(nèi)部簡化電路如圖所示,R1和R2均為電熱絲。R1=88Ω,R2=22Ω。

(1)如何控制S1和S2,使熱水器處于高溫檔:

(2)求中溫檔正常工作時熱水器的功率;

(3)低溫檔正常工作10min內(nèi)電熱絲產(chǎn)生的熱量。

 

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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(遼寧鞍山卷)物理(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于家庭電路和安全用電,下列說法不正確的是:

A.家庭電路中的熔絲熔斷,一定是發(fā)生了短路

B.使用測電筆辨別火線或零線時,手接觸筆尾金屬體

C.對人體安全的電壓是36V

D.三角插頭的用電器也可以插入兩孔插座

 

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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(遼寧鞍山卷)物理(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于一些物理量的估計,下列數(shù)據(jù)最接近實際的是:

A.教室高度約3×109nm B.光在空氣的傳播速度約340m/s

C.此時考場內(nèi)大氣壓約為3個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓 D.正常人體平均溫度約42℃

 

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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(遼寧錦州卷)物理(解析版) 題型:作圖題

如圖所示,請根據(jù)通電螺線管的N、S極,標(biāo)出小磁針N極、通電螺線管的磁感線方向以及電源的正、負(fù)極.

 

 

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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(遼寧錦州卷)物理(解析版) 題型:填空題

如圖所示,小紅背著書包站在勻速上行的自動扶梯上隨著扶梯一起上行,在上行過程中:以自動扶梯為參照物,小紅是   的;小紅的機械能   (選填增大、不變減小);小紅對書包   (選填做了功沒做功).

 

 

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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(遼寧撫順卷)物理(解析版) 題型:實驗題

如圖為小明探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)的實驗,其中圖甲和圖乙所用的是粗糙程度相同且較光滑的木板,圖丙所用的是較粗糙的木板,小明做出了如下猜想:

猜想A:滑動摩擦力大小與壓力有關(guān);

猜想B:滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關(guān);

猜想C:滑動摩擦力大小與接觸面積有關(guān).

為了驗證以上猜想,小明設(shè)計了如下的實驗過程:

(1)實驗中需要用彈簧測力計水平拉動木塊在水平木板上做   運動,目的是使拉力等于摩擦力;

(2)為了驗證猜想A,比較圖甲和圖乙可得出:   一定,壓力越大,滑動摩擦力越大;

(3)比較圖   和圖   ,可得出:壓力一定,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大;

(4)將圖甲中的木塊側(cè)放進行實驗,測出的摩擦力與圖甲實驗所測出的摩擦力相同,可驗證猜想   

   (選填正確錯誤)的.

 

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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(遼寧大連卷)物理(解析版) 題型:填空題

學(xué)習(xí)了凸透鏡成像規(guī)律后,某同學(xué)要探究“凸透鏡成實像時,像距與物距的關(guān)系”。實驗中,應(yīng)使物距        焦距(選填“小于”、“等于”或“大于”)。該實驗至少應(yīng)收集       組數(shù)據(jù)。

 

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同步練習(xí)冊答案