精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
20.汽車是現代社會的重要交通工具,同學們收集到了甲、乙兩種型號汽車的一些數據如表:
 
發(fā)動機效率30% 
行駛路程/km 40
行駛速度/(km/h)8080
消耗汽油/kg52.5
牽引力/N12001000
(1)甲車消耗燃油的5千克燃油,若完全燃燒放出多少熱量?(燃油的熱值為4×107J/kg)
(2)甲車在這段時間內行駛的路程是多少?
(3)根據以上信息,通過計算分析比較哪款汽車更節(jié)能.

分析 (1)根據Q=mq可求完全燃燒燃油放出多少熱量;
(2)已知發(fā)動機效率,利用η=$\frac{{Q}_{有用}}{{Q}_{放}}$可求得消耗的電能,利用W=Fs可求得行駛的路程;
(3)利用η=$\frac{{Q}_{有用}}{{Q}_{放}}$可求得乙發(fā)動機效率,然后與甲比較即可.

解答 解:(1)完全燃燒5千克燃油放出的熱量Q=mq=5kg×4×107J/kg=2×108J;
(2)由η=$\frac{{Q}_{有用}}{{Q}_{放}}$可得消耗的電能,W=Q有用=Q×η=2×108J×30%=6×107J,
由W=Fs,可得s=$\frac{W}{F}$=$\frac{6×1{0}^{7}J}{1200N}$=5×104W=50km,
(3)乙消耗的電能W′=F′s′=1000N×4×104m=4×107J,
乙完全燃燒2.5千克燃油放出的熱量${Q}_{放}^{′}$=m′q=2.5kg×4×107J/kg=1×108J;
乙發(fā)動機效率η′=$\frac{W′}{{Q}_{放}^{′}}$=$\frac{4×1{0}^{7}J}{1×1{0}^{8}J}$×100%=40%.
因為40%>30%.所以乙車更節(jié)能.
答:(1)甲車消耗燃油的5千克燃油,若完全燃燒放出2×108J熱量;
(2)甲車在這段時間內行駛的路程是50km,
(3)乙汽車更節(jié)能.

點評 本題考查了求運動路程、消耗的電能、燃油放出的熱量、公交車的效率等問題,涉及的知識點較多,是一道學科綜合題,熟練掌握基礎知識即可正確解題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.我們常常會遇到乒乓球被壓癟的現象.將壓癟的乒乓球放在熱水中,如圖甲所示.過一會兒,乒乓球就恢復了原狀,如圖乙所示.
(1)請根據上述現象提出一個可探究的科學問題:氣體的壓強與溫度有關嗎?.
(2)你提出的上述問題中,因變量是氣體的壓強.
(3)針對你提出的問題,寫出你的猜想:氣體的壓強與溫度有關.
你猜想的依據是:乒乓球鼓起來應是球內氣壓的作用,在熱水中球鼓起來,表明在熱水中球內的氣壓變大了.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.如圖所示是蹦極運動的簡化示意圖,彈性繩一端固定在O點,另一端系住運動員,運動員從O點自由下落,到A點處彈性勢繩自然伸直,B點是運動員受到的重力與彈性繩對運動員拉力相等的點,C點是蹦極運動員到達的最低點(忽略空氣阻力).
(1)從O點到C點運動員速度先變大后變小.(填如何變化,下同)
(2)從O點到C點運動員的機械能不變.
(3)從O點到A點運動員的機械能不變.
(4)運動員動能最大的點在B.(A/B/C)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

8.我們現在判定平面鏡成像情況是根據物像之間的對稱性,但結合人們的生活經驗,以圖(a)所示的作圖方法可能你更容易接受,而且平面鏡成虛像的情況顯現得更明確,請你參考圖(a),體會其方法性,并在圖(b)中作出光點A所成的像.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.探究“電流與電壓的關系”.器材有:滑動變阻器、開關、電源(電壓恒為6V)各一個,電流表、電壓表各一塊,三個定值電阻(10Ω、15Ω、20Ω),導線若干.
(1)如圖是小明連接的實物電路,圖中有一根導線連接錯誤,請你在連接錯誤的導線上打“×”并補畫出正確的連線.
(2)小明又利用上述實驗器材探究“電流與電壓的關系”,將滑片從一端移到另一端的過程中,收集的實驗數據填入到下表中.
電阻R/Ω10
 電壓U/V23456
電流I/A0.20.30.40.50.6
①分析表中數據可得:電阻一定時,通過導體的電流與電壓成正比.
②分析可知,小明使用的滑動變阻器的最大阻值為20Ω.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:判斷題

5.要擴大電流表的量程,應串聯一個適當阻值的電阻.×(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.關于電阻,下列說法中正確的是( 。
A.導體通電時有電阻,不通電時沒有電阻
B.導體越長,電阻一定越大
C.銅導線的電阻比鐵導線的電阻小
D.將一根導線均勻拉長后,其電阻將變大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.小明用兩個規(guī)格相同的電加熱器探究水和某種液體的吸熱能力,如圖1所示:

①小明用到的方法是,將體積和初溫相同的水和某種液體,放在同樣的水杯中,使它們吸收相同的熱量,看它們升高的溫度,小華說小明的方法有一處錯誤,應該是質量相同.
②改正后,試驗中用到的測量工具除上圖所示外,還需要天平和秒表.
③小明和小華每隔一分鐘,記錄數據如下表,并畫出圖象如圖2.
加熱時間/min0123
500g水溫度20263238
500g液體溫度20344862
由此可知水吸熱能力強,溫度改變慢,比熱大,若C=4.2×103J/kg•℃,則可知某種液體比熱為1.8×103J/kg•℃,在上面數軸中,乙應該是水的圖象.
④這種探究方法叫控制變量法,即m、Q相同,看C與△t的關系,除此還還可看m,△t相同時,看C與Q的關系,加熱時間越長,Q越大,升高相同溫度時,加熱時間長的,吸收能力越強,即它的比熱容越大(用“大”“小”填空),試驗中用加熱時間長短來顯示吸熱多少的方法叫轉換法.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

10.某電熱水壺的銘牌如表所示,小麗研究后得知,在標準大氣壓下,用20min可燒開一壺20℃的水.[c=4.2×103J/(kg•℃)]
(1)燒開這壺水需要多少熱量?
(2)電熱水壺放出了多少熱量?
(3)正常情況下電熱水壺燒水時的效率是多少?
××牌電熱水壺
 額定電壓 220V
 額定容量 2L
 額定功率 800W
 額定頻率50Hz 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案