【題目】如圖所示是三峽水庫大壩水庫大壩高185 m。(g10 N/kg)

(1)工程師為什么要把攔河大壩設(shè)計成下寬上窄的形狀?

(2)當水庫水位為175 m,壩底受的壓強是多大?

(3)距水底125 m處有一條魚在嬉戲該魚受到水的壓強有多大?

【答案】(1)因為液體內(nèi)部的壓強隨深度的增加而增大,大壩的下部受到水的壓強大,所以工程師把攔河壩設(shè)計成上窄下寬的形狀(2)1.75×106 Pa(3)5×105 Pa

【解析】

(1)掌握液體內(nèi)部壓強的特點,知道液體內(nèi)部的壓強隨深度的增加而增大;

(2)已知水的深度和水的密度,利用p=ρgh計算壩底受的壓強。

(3)已知魚在水中的深度和水的密度,利用公式p=ρgh計算魚受到的壓強。

(1)因為液體內(nèi)部的壓強隨深度的增加而增大,大壩的下部受到水的壓強大,所以工程師把攔河壩設(shè)計成上窄下寬的形狀。

(2)當水庫的水位為175m時,壩底受到的水的壓強:

p=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×175m=1.75×106Pa。

(3)魚所處的深度:h′=175m-125m=50m,

受到水的壓強:p=ρgh′=1.0×103kg/m3×10N/kg×50m=5×105Pa。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用20N的水平拉力F拉滑輪,可以使重15N的物體A0.2m/s的速度在水平地面上勻速運動,物體B8N,彈簧測力計的示數(shù)為3N且保持不變。若不計輪重、彈簧測力計重、繩重和滑輪的摩擦,則下列說法中正確的是(

A. 地面受到的摩擦力為10N

B. 滑輪移動的速度為0.4m/s

C. 2s內(nèi)繩子對物體A所做的功為4J

D. 水平拉力F 的功率為4W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究影響液體內(nèi)部壓強大小的因素實驗中:

(1)如圖甲,用手按壓強計的橡皮膜,U形管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差;將橡皮膜放入酒精中,U形管內(nèi)水面也出現(xiàn)高度差,這說明____________________;這種研究問題的方法是______________法;

(2)若在使用壓強計前發(fā)現(xiàn)U形管內(nèi)水面已有高度差,通過____方法可以進行調(diào)節(jié);

U形管內(nèi)向外倒出適量水;拆除軟管重新安裝;U形管內(nèi)加適量水;

(3)比較乙、丙實驗可知,液體內(nèi)部壓強與液體的______有關(guān);比較丙、丁實驗可知,液體內(nèi)部壓強與液體的__________有關(guān)。

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【題目】如圖所示,為備戰(zhàn)2022年北京冬奧會,滑雪運動員正在訓練,運動員從坡上加速下滑,下列說法中正確的是( 。

A. 加速下滑時,運動員的重力勢能全部轉(zhuǎn)化為動能

B. 滑雪板寬大,減小了對雪地的壓強

C. 運動員所受的重力與支持力是一對平衡力

D. 滑雪板下表面光滑,減小了滑雪板與雪地間的摩擦力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】鄭小楚同學想要探究壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”,于是他取來一塊海綿和兩個長方體木塊來做實驗。

A.將木塊平放在海綿上,如圖甲;

B.將木塊豎直放在海綿上,如圖乙;

C.將兩個木塊疊加在一起,然后平放在海綿上,如圖丙

請回答:

(1)鄭小楚是通過觀察海綿的______來探究壓力的作用效果的。

(2)比較圖甲和圖乙可知,在壓力不變時壓力的作用效果與物體的______大小有關(guān)。

(3)圖甲和圖丙探究的是______與壓力大小的關(guān)系。

(4)該實驗運用的實驗方法是_______。

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【題目】小明將重為3 N的石塊掛于彈簧測力計的下端,先后浸沒在水和鹽水中。石塊靜止時彈簧測力計的示數(shù)如圖所示,則石塊在水中所受的浮力為________N。圖示現(xiàn)象表明,石塊所受浮力的大小與液體的__________有關(guān)。剪斷圖甲中的細線,石塊將__________選填“上浮”“懸浮”或“下沉”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是我市惠民的共享單車,它不僅給市民出行帶來方便,而且低碳環(huán)保。下面有共享單車結(jié)構(gòu)及使用的說法中正確的是(

A. 共享單車轉(zhuǎn)彎時受到平衡力的作用

B. 把手上的花紋是為了增大接觸面積,從而增大摩擦力

C. 座墊寬大能減小對人體的壓強

D. 共享單車下坡時速度越來越大,是由于慣性越來越大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小滿在探究“浮力大小等于什么”的實驗時,利用器材進行了如圖所示的實驗,并將實驗數(shù)據(jù)填入了下表。

實驗

次數(shù)

物重

G/N

空桶重

G/N

拉力

F/N

桶與水

G1/N

浮力

F/N

排開水

G/N

1

0.6

0.1

0.3

0.3

0.3

0.2

2

1.1

0.1

0.6

0.6

0.5

0.5

3

0.9

0.1

0.5

0.5

____

0.4

(1)請將表格中的第三行數(shù)據(jù)補充完整。

(2)在進行數(shù)據(jù)分析時發(fā)現(xiàn),第一組數(shù)據(jù)與其他數(shù)據(jù)所反映的規(guī)律不符,為了得出結(jié)論,他將第一組數(shù)據(jù)中的桶與水重G1改為0.4 N,排開水重G改為0.3 N,請你評價他的這種做法。評價: __________。針對此實驗數(shù)據(jù),你的做法是____________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】利用如圖所示的裝置可以制作一個電子秤,關(guān)于該電子秤的相關(guān)知識,下列說法正確的是(

A. 稱得的重物越重時,電壓表的讀數(shù)越大

B. 稱得的重物越重時,電流表的讀數(shù)越大

C. 電流表改裝成電子秤的表盤,表盤刻度是均勻的

D. 將電壓表和電流表位置互換,電子稱仍能正常使用

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