【題目】如圖所示，浙江大學(xué)的科學(xué)家制作出了一種新型防菌“納米紙”，這種紙“油水不沾”，細(xì)菌也無法停留在上面．則下列相關(guān)說法中正確的是（ ）

A.“納米紙”的分子不可再分
B.“納米紙”的分子不能做無規(guī)則熱運(yùn)動(dòng)
C.“油水不沾”的原因是分子間無空隙
D.納米紙上互相靠得很近的兩滴水能自動(dòng)結(jié)合成一滴是因?yàn)榉肿右Φ木壒?/span>

【答案】D
【解析】解：A、因?yàn)榉肿佑稍訕?gòu)成的，所以分子可以再分，故A錯(cuò)誤．
B、一切分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，故B錯(cuò)誤．
C、分子之間永遠(yuǎn)是有空隙的，故C錯(cuò)誤．
D、因?yàn)榉肿娱g有引力，所以靠得很近的兩滴油能自動(dòng)結(jié)合成一滴，故D正確．
故選D．
分子的性質(zhì)：物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，分子由原子構(gòu)成的；分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)；分子之間有空隙；分子間有相互作用的引力和斥力，引力和斥力是同時(shí)存在的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖示電路中（R0阻值已知， 表示電阻值），不能測出Rx阻值的是( )
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，當(dāng)開關(guān)閉合后，滑動(dòng)變阻器滑片P向右移動(dòng)時(shí)，對電表讀數(shù)的變化，分析正確的是（ ）

A.電流表A、電壓表V1示數(shù)都減小，電壓表V2示數(shù)增大
B.電流表A、電壓表V1示數(shù)都變大，電壓表V2示數(shù)變小
C.電流表A的示數(shù)減小，兩電壓表示數(shù)不變
D.三個(gè)電表的示數(shù)都不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平地面G點(diǎn)兩側(cè)粗糙程度不同，物體一直受到沿水平方向5N的拉力F．物體經(jīng)過E點(diǎn)開始計(jì)時(shí)，每經(jīng)過相同時(shí)間，用虛線框記錄物體的位置，物體在EG段做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則：（ ）
A.物體在EF段的速度大于GH段的速度
B.物體在GK段受到的摩擦力等于5N
C.拉力F在EF段所做的功大于在GH段所做的功
D.拉力F在EF段的功率小于在GK段的功率

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】旅客推動(dòng)旅行箱，旅行箱離開手后還會(huì)向前運(yùn)動(dòng)一段距離，這是由于它具有 ． 用如圖所示的方式拉動(dòng)旅行箱時(shí)，它相當(dāng)于一個(gè)杠桿．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，閉合開關(guān)S時(shí)燈泡L恰能正常發(fā)光，若再閉合開關(guān)S，則（ ）

A.燈泡變亮，電流表示數(shù)不變
B.燈泡變暗，電流表示數(shù)不變
C.燈泡亮度不變，電流表示數(shù)增大
D.燈泡亮度不變，電流表示數(shù)減小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“比較不同物質(zhì)吸熱升溫情況”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）小麗和小明用一套器材做加熱水和煤油的實(shí)驗(yàn)，如圖甲所示．在組裝器材時(shí)應(yīng)先調(diào)節(jié)（選填A(yù)或B）的高度．
（2）組裝好器材，他們先后在同一個(gè)燒杯中稱出質(zhì)量相等的水和煤油，分別加熱相同的時(shí)間，比較水和煤油 ， 得出結(jié)論．要完成該實(shí)驗(yàn)，除圖甲所示器材外，還需要的一個(gè)測量工具是 ．
（3）在對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思時(shí)，他們認(rèn)為原方案有需要兩次加熱耗時(shí)長等確定啊，因此改進(jìn)方案并設(shè)計(jì)了圖乙所示的裝置，做了如下實(shí)驗(yàn)：在四個(gè)相同的試管中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱．下表是所有的實(shí)驗(yàn)記錄，根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄回答下列問題：

液體

質(zhì)量/g

初溫/℃

末溫/℃

加熱時(shí)間/min

1

水

300

20

30

12

2

水

150

20

30

6

3

煤油

300

20

30

6

4

煤油

300

20

25

3

①分析比較試管的實(shí)驗(yàn)記錄（選填試管序號），可得出的初步結(jié)論是：在質(zhì)量和升高的溫度都相同時(shí)，不同物質(zhì)吸收的熱量不同．
②分析比較1、2兩試管的實(shí)驗(yàn)記錄，可得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同的溫度，質(zhì)量越 ， 吸收的熱量越多．
③分析比較3、4兩試管的實(shí)驗(yàn)記錄，可得出的初步結(jié)論是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，R0為滑動(dòng)變阻器，R1、R2為定值電阻，且R1＜R2 ， E為電壓恒定的電源．當(dāng)開關(guān)S閉合后，滑動(dòng)變阻器的滑片P向右滑動(dòng)時(shí)，流過三個(gè)電流表A0、A1、A2的電流將發(fā)生變化，其變化量的大小（絕對值）分別為△I0、△I1、△I2；電阻R0、R1、R2兩端的電壓也發(fā)生變化，其變化量的大�。ń^對值）分別為△U0、△U1、△U2 ． 則下列說法中正確的是（　�。�

A.△U0＞△U1＞△U2
B.△I0＞△I1＞△I2
C.△U0=△U1＞△U2
D.△I0＜△I1＜△I2

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】九年級的志愿者想為敬老院的老人設(shè)計(jì)一個(gè)呼叫電路．他們的設(shè)想是：同一房間內(nèi)兩位老人都能單獨(dú)控制同一只電鈴，且能讓值班室的工作人員區(qū)分出是哪位老人按鈴呼叫的．下圖中的四個(gè)電路，符合設(shè)想的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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