20．2008年9月25日21時10分，我國成功發(fā)射了神舟七號飛船，并且首次實(shí)現(xiàn)了我國航天員太空行走的愿望．如圖所示，是我國航天員翟志剛出艙時的英姿，請問：
（1）與在地球上相比，航天員在太空上的質(zhì)量不變，受到的重力變�。ňx填“變大”、“不變”或“變小”）
（2）出艙的航天員與軌道艙之間需要系上一根安全系繩．當(dāng)航天員意外漂離軌道艙時，可拉著繩子返回軌道艙．這利用了物體間力的作用是相互的和力可改變物體的運(yùn)動狀態(tài)．
（3）“飛天”艙外航天服的手掌部分有灰色的橡膠顆粒，是為了增大接觸面的粗糙程度，從而增大（選填“增大”、“減小”）摩擦．

分析 （1）質(zhì)量是物體本身的一種屬性，只有在所含物質(zhì)的多少發(fā)生變化時才會改變，如果只是改變了形狀、狀態(tài)、位置則不會發(fā)生改變；重力是由于地球的吸引而使物體受的力，物體在太空離地球較遠(yuǎn)，吸力要變�。�
（2）物體間力的作用是相互的，力可以改變物體的形狀，也可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)；
（3）摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，壓力越大，接觸面越粗糙摩擦力越大．

解答 解：
（1）質(zhì)量是物體本身的一種屬性，只有在所含物質(zhì)的多少發(fā)生變化時才會改變，如果只是改變了形狀、狀態(tài)、位置則不會發(fā)生改變；航天員在太空只是位置變了，所含物質(zhì)的多少沒有變，所以質(zhì)量不變．但由離地球遠(yuǎn)了，地球?qū)教靻T的引力會變小，所以重力變小了．
（2）當(dāng)航天員意外漂離軌道艙時，可拉著繩子返回軌道艙．這利用了物體間力的作用是相互的，同時也利用了力可改變物體的運(yùn)動狀態(tài)．
（3）“飛天”艙外航天服的手掌部分有灰色的橡膠顆粒，增大了接觸面的粗糙程度，增大了摩擦力．
故答案為：（1）不變； 變小；（2）相互；運(yùn)動狀態(tài)；（3）增大接觸面的粗糙程度；增大．

點(diǎn)評 此題主要考查學(xué)生對質(zhì)量和重力兩概念的理解和區(qū)別，力的作用特點(diǎn)和力的作用效果，以及影響摩擦力大小的因素，有一定綜合性．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．電腦里有個電風(fēng)扇（電動機(jī)），防止電腦CPU等工作時溫度過高，影響其工作性能．所以開機(jī)時按下開關(guān)S，先啟動電風(fēng)扇后，再按通（自動）開關(guān)S0，電腦的CPU等啟動工作．關(guān)機(jī)時先切斷開關(guān)S0，CPU等工作停止，而電動機(jī)繼續(xù)工作，待電腦溫度降下來后，便自動關(guān)機(jī)（相當(dāng)于斷開開關(guān)S）．則電腦的CPU與電風(fēng)扇工作原理電路圖是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列實(shí)例中，是為了減小有害摩擦的是（　　）
A．汽車輪胎表面凹凸不平的花紋
B．汽車在結(jié)冰的路面行駛時，在車輪上纏繞鐵鏈
C．在衣服的拉鏈上涂些蠟
D．用力壓住橡皮，擦去寫錯的字

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖是我國最新研制的防空利器紅旗-9防空導(dǎo)彈進(jìn)行試射時的場景導(dǎo)彈上升過程中，重力勢能將增大（選填“增大”、“減小”或“不變”），因與空氣摩擦而生熱，其內(nèi)能將增大（選填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．物理小組探究“彈簧的伸長量與其受到拉力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示．
（1）如圖乙所示的彈簧測力計，它的量程是：0～5N，它的分度值是0.2N．

（2）探究過程中，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表，請?jiān)趫D丙中作出彈簧的伸長量與其受到的拉力的關(guān)系圖象．
懸掛物質(zhì)量/g050100150200250
彈簧伸長量/cm012345
（3）彈簧的伸長量為3.5cm時，彈簧受到的拉力是1.75N．
（4）由圖線得出：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量和其受到的拉力成正比．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．下表是研究物體所受的重力跟物體的質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)：
實(shí)測物體質(zhì)量m/kg重力G/N
物體10.10.98
物體20.21.96
物體30.32.94
（l）研究過程中，所用的測量工具是天平和彈簧測力計．
（2）分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是物體所受的重力跟質(zhì)量成正比．
（3）在通常情況下，我們認(rèn)為g=9.8N/kg，但經(jīng)過科學(xué)家的精確測量，發(fā)現(xiàn)在不同的地點(diǎn)g 值存在微小差異．下表為部分地點(diǎn)的g 值大小：
地點(diǎn)赤道廣州上海北京莫斯科北極
g值大小9.7809.7889.7949.8039.8169.832
地理緯度0°23°06’N31°12’N39°56’N55°45’N90°N
分析表中數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)：影響g大小的原因是地理緯度越大，g越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列都是《科學(xué)》課本中的實(shí)驗(yàn)，用來說明大氣壓存在的是（　�。�
A．
液體從側(cè)壁孔噴出		B．
連通器
C．
覆“杯”實(shí)驗(yàn)		D．
蚊子尖嘴插入皮膚

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．下面是一位同學(xué)在測量金屬塊密度時的實(shí)驗(yàn)步驟記錄．
A：用天平稱出金屬塊的質(zhì)量，其結(jié)果是79g．
B：在量程為100ml的量筒內(nèi)注入適量的水，用天平稱出量筒和水的總質(zhì)量
C：在量程為100ml的量筒內(nèi)注入適量的水，水面的讀數(shù)為50ml．
D：將金屬塊放入量筒中，水面的讀數(shù)為60ml．
上述步驟中，多余的步驟是B（填序號），金屬塊的體積為10cm3，金屬塊的密度為7.9×103kg/m3．
步驟C中適量的含義是：水體積最多應(yīng)為90ml；
水體積過少會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？金屬塊不能全部浸沒水中．
這位同學(xué)在測密度的過程中是先測質(zhì)量后測體積的，問不能（填能/不能）先測體積后測質(zhì)量，因?yàn)橄葴y體積后金屬塊上會沾上水，如果這樣測量，會使密度的測量值比真實(shí)值偏大（偏大/偏�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．在做“決定電阻大小的因素”實(shí)驗(yàn)時，需要在電壓相同的條件下，比較通過不同導(dǎo)線的電流．下表是給出的幾種不同的導(dǎo)線．
導(dǎo)線代號ABCDEF
材料錳銅鎢鎳鉻錳銅鎢錳銅
長度（m）10.51.511.21.5
橫截面積（mm）23.20.81.20.81.21.2
（1）為研究電阻與導(dǎo)體材料是否有關(guān)，應(yīng)在上表中選用導(dǎo)線C和導(dǎo)線F
（2）為研究電阻與導(dǎo)體的長度是否有關(guān)，應(yīng)在上表中選用導(dǎo)線C和導(dǎo)線G
（3）為研究電阻與導(dǎo)體橫截面積是否有關(guān)，應(yīng)在上表中選用導(dǎo)線A和導(dǎo)線D
（4）本實(shí)驗(yàn)采用了控制變量的研究方法．

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