分析 (1)在彈簧恢復(fù)原長(zhǎng)的過(guò)程中,彈簧對(duì)滑塊做功,彈簧的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為滑塊的動(dòng)能,彈簧的彈性勢(shì)能越大,滑塊獲得的動(dòng)能就越大,滑塊沖上斜面的高度就越高,可通過(guò)比較同一滑塊沖上斜面的高度來(lái)判斷彈簧彈性勢(shì)能的大小;
(2)分析(a)與(b)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中彈簧形變的大小與物塊沖上斜面高度間的關(guān)系得出結(jié)論;
(3)在該實(shí)驗(yàn)中彈簧的彈性勢(shì)能先轉(zhuǎn)化為物塊的動(dòng)能,然后物塊的動(dòng)能由轉(zhuǎn)化為滑塊的重力勢(shì)能,彈簧的形變量越大,物塊獲得的動(dòng)能越大,最終物塊的重力勢(shì)能越大,比較彈簧形變的大小即可比較出物塊重力勢(shì)能的大小.
解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)可通過(guò)觀察同一滑塊沖上斜面的高度來(lái)判斷彈性勢(shì)能的大。
(2)比較(a)與(b)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可知,彈簧的形變量la<lb,物塊沖上斜面的高度ha<hb,
同一滑塊沖上斜面的高度越大,彈簧的彈性勢(shì)能越大,由此可知:彈簧的彈性形變?cè)酱螅哂械膹椥詣?shì)能就越大;
(3)彈簧的形變量越大,彈簧的彈性勢(shì)能越大,最終物塊在最高處時(shí)所具有的重力勢(shì)能越大(物塊在光滑軌道上運(yùn)動(dòng),彈性勢(shì)能最終轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能),因?yàn)閘a<lb=lc,所以Ea<Eb=Ec;
故答案為:(1)沖上斜面的高度;(2)越大;(3)Ea<Eb=Ec.
點(diǎn)評(píng) 本實(shí)驗(yàn)探究了影響彈簧彈性勢(shì)能的因素,對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)難度較大;知道實(shí)驗(yàn)過(guò)程中能量的轉(zhuǎn)化方式、通過(guò)不同實(shí)驗(yàn)對(duì)比是正確解題的關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 入射角 | 反射角 |
1 | 20° | 70° |
2 | 30° | 60° |
3 | 45° | 45° |
4 | 60° | 30° |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 8:3 | B. | 5:3 | C. | 3:5 | D. | 3:8 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 這顆“樹(shù)”將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能 | |
B. | 預(yù)錄的鳥(niǎo)鳴聲是鳥(niǎo)的鳴膜振動(dòng)發(fā)出的 | |
C. | wifi是通過(guò)電磁波將信息傳遞到手機(jī)上的 | |
D. | wifi的傳播速度等于光速 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 杠桿只能是一根硬棒 | |
B. | 杠桿一定是直的 | |
C. | 杠桿一定不是直的 | |
D. | 杠桿就是一根在力的作用下能繞某一固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒 |
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