在電學(xué)實(shí)驗(yàn)中,遇到斷路時(shí),常用電壓表來(lái)檢測(cè).某同學(xué)連接了如圖所示的電路,閉合開(kāi)關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)燈不亮,為檢查電路故障,他用電壓表進(jìn)行測(cè)量,結(jié)果是Uae=3V,Uab=0,Ubd=0,Ude=3V,則此電路的故障可能是


  1. A.
    開(kāi)關(guān)S接觸不良
  2. B.
    小燈泡燈絲斷了
  3. C.
    d、e間出現(xiàn)斷路
  4. D.
    e、f間出現(xiàn)斷路
C
分析:在判斷故障時(shí),電壓表的示數(shù)的變化很關(guān)鍵,若電壓表有示數(shù),說(shuō)明電壓表與電源能相通,若無(wú)示數(shù),說(shuō)明電壓表與電源不能相通.
解答:開(kāi)關(guān)S閉合后,燈泡不亮,由題意可知,Uae=3V,說(shuō)明e與電源的正極之間、a與電源的負(fù)極之間是連通的;Uab=0,說(shuō)明開(kāi)關(guān)是完好的;Ubd=0,說(shuō)明燈泡完好或被短路;Ude=3V,說(shuō)明d、e兩點(diǎn)與電源相同,并且兩點(diǎn)間是斷開(kāi)的;
綜合分析可知,電路故障是燈泡可能被短路,d、e間出現(xiàn)斷路.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查電壓表檢測(cè)電路故障的問(wèn)題,如果電路是斷路問(wèn)題,測(cè)量時(shí),電壓表有示數(shù)的位置出現(xiàn)斷路現(xiàn)象,電源除外.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

26、在電學(xué)實(shí)驗(yàn)中遇到斷路時(shí),常常用電壓表來(lái)檢測(cè),某同學(xué)連接如圖所示的電路,開(kāi)關(guān)閉合后,電燈不亮,電流表無(wú)指示.這時(shí)用電壓表測(cè)得a、b兩點(diǎn)間和b、c兩點(diǎn)間的電壓均為零,而b、d間的電壓不為零,這說(shuō)明( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在電學(xué)實(shí)驗(yàn)中,遇到斷路時(shí),常用電壓表來(lái)檢測(cè).某同學(xué)連接了如圖所示的電路,閉合開(kāi)關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)燈不亮,為檢查電路故障,他用電壓表進(jìn)行測(cè)量,結(jié)果是Uae=3V,Uab=0,Ubd=0,Ude=3V,則此電路的故障可能是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在電學(xué)實(shí)驗(yàn)中遇到斷路時(shí),常常用電壓表來(lái)檢測(cè).小紅同學(xué)連接如圖所示的電路,開(kāi)關(guān)閉合后,小燈泡不發(fā)光,電流表無(wú)示數(shù).這時(shí)用電壓表測(cè)得a、b兩點(diǎn)間和b、c兩點(diǎn)間的電壓均為零,而a、d間和b、d間的電壓均不為零,這說(shuō)明可能是
B
B
.(填字母) 
A.電源接線(xiàn)柱接觸不良          B.燈泡燈絲斷了或燈座接觸不良
C.電流表接線(xiàn)柱接觸不良        D.開(kāi)關(guān)的觸片或接線(xiàn)柱接觸不良.

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科目:初中物理 來(lái)源:2008-2009學(xué)年福建省廈門(mén)市九年級(jí)(上)期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

在電學(xué)實(shí)驗(yàn)中,遇到斷路時(shí),常用電壓表來(lái)檢測(cè).某同學(xué)連接了如圖所示的電路,閉合開(kāi)關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)燈不亮,為檢查電路故障,他用電壓表進(jìn)行測(cè)量,結(jié)果是Uae=3V,Uab=0,Ubd=0,Ude=3V,則此電路的故障可能是( )

A.開(kāi)關(guān)S接觸不良
B.小燈泡燈絲斷了
C.d、e間出現(xiàn)斷路
D.e、f間出現(xiàn)斷路

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