【題目】如圖所示，長度相同、橫截面積不同的同種金屬棒AB和CD連接在一起后接在電源兩端．關于AB和CD的電阻R及兩端電壓U的判斷，正確的是（ ）
A.RAB＞RCD ， UAB＜UCD
B.RAB＜RCD ， UAB＜UCD
C.RAB＞RCD ， UAB＞UCD
D.RAB＜RCD ， UAB＞UCD

【答案】C
【解析】解：（1）因為導體AB和CD由同種材料制成、長度相同，由圖可知，導體AB橫截面積比CD的小，所以RAB＞RCD；（2）因為兩段導體串聯(lián)，所以通過兩導體的電流相等，即IAB=ICD；由U=IR可知，UAB＞UCD；故C正確． 故選C．
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用影響電阻大小的因素的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握決定電阻大小的因素：導體的電阻是導體本身的一種性質(zhì)，它的大小決定于導體的：材料、長度、橫截面積和溫度．（電阻與加在導體兩端的電壓和通過的電流無關）．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列物態(tài)變化需要吸熱的是（ ）
A.
冰雪消融
B.
露珠的形成
C.
霜打枝頭
D.
冰的形成

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理學中把具有流動性的液體和氣體統(tǒng)稱為流體，當流體處于流動狀態(tài)時，其內(nèi)部各處的壓強有什么規(guī)律呢？ 小李同學將圖 （a）所示的玻璃管裝置接到水流穩(wěn)定的自來水管上，當水在玻璃管中流動時，可看到兩個豎直管中液面的高度并不相同．從圖中可以看出A，B兩處管的粗細不同，因而A處流速小，B處流速大，可見流體的壓強與流速之間有著一定的關系
接著，小明又自制了一個飛機機翼模型，如圖 （b）將其固定在托盤測力計上，在模型的正前方用電扇迎面吹風來模擬飛機飛行時的氣流．

①由圖（a）的實驗現(xiàn)象，得出流體壓強與流速之間的初步結(jié)論是；
②在圖（b）所示的實驗中，電扇沒有吹風時，托盤測力計示數(shù)等于機翼模型的重力大小，當電扇轉(zhuǎn)動后，發(fā)現(xiàn)托盤測力計的示數(shù)減小了，請用上述實驗結(jié)論分析原因；
③下列情形中，能夠運用上述實驗結(jié)論進行解釋的是（選填序號）
A、將氫氣球放手后，它會飄向空中
B、地鐵站臺上，人必須在警戒線外候車
C、船舶航行時應避免兩艘靠近的船并排前進．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙兩圓柱體放在水平地面上，現(xiàn)將它們水平截去一部分，使剩余部分的高度均為h，若兩個圓柱體剩余部分對地面的壓力相等，則甲、乙截去部分的質(zhì)量△m甲△m乙 ， 圓柱體對地面壓強變化量△P甲△P乙 ． （均選填“大于”、“等于”或“小于”）．

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【題目】在如圖所示的電路中，定值電阻R2阻值為10歐，電源電壓為3伏且保持不變，當電鍵S閉合后，干路中的電流為1安，求： ①通過電阻R2的電流；
②電路消耗的總電功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一根粗細均勻的電阻絲接在電壓為9伏的電源上，通過它的電流為0.3安，該電阻絲的阻值為歐．當該導體兩端的電壓為12伏時，其電阻為歐，通過它的電流為安．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，均勻長方體甲和薄壁圓柱形容器乙置于水平地面上．長方體甲的底面積為3S．容器乙足夠高、底面積為2S，盛有體積為5×10﹣3米3的水． ①若甲的重力為20牛，底面積為5×10﹣4米2 ， 求甲對地面的壓強p甲 ．
②求乙容器中水的質(zhì)量m水 ．
③若將甲沿水平方向切去厚度為h的部分，并將切去部分浸沒在乙容器的水中時，甲對水平地面壓強的變化量△p甲恰為水對乙容器底部壓強增加量△p水的2倍．求甲的密度ρ甲 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙兩個實心均勻正方體放在水平地面上，甲對地面的壓強小于乙．為了使甲、乙對地面的壓強相等，小明設想：沿豎直方向截取部分乙后疊放在甲上；小紅設想：沿水平方向截取部分乙后疊放在甲上．若用“一定不行”、“可能不行”、“一定行”做三個表情包，則“可能不行”的表情包（ ）
A.給小明
B.給小紅
C.兩人都給
D.兩人都不給

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組同學做“用電流表、電壓表測電阻”實驗． ①該實驗的目的是： ．
②為進行多次實驗，三位同學各自設計了三個不同的實驗方案，簡述如下表所示．

方案序號

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

實 驗
電 路

設 計
要 點

通過改變串聯(lián)電池的節(jié)數(shù)改變電源兩端的電壓

電源電壓保持不變，待測電阻與已知阻值的定值電阻串聯(lián)，并換用阻值不同的定值電阻．

電源電壓保持不變，待測電阻與滑動變阻器串聯(lián)，移動變阻器的滑片．

（a）上述三個方案中，能實現(xiàn)“多次實驗，減小誤差”的方案有（填序號）；方案Ⅲ與另兩個方案相比，優(yōu)點有：（寫出兩點即可）．
（b）小明同學根據(jù)方案Ⅲ，準備測量阻值約為20歐的電阻，實驗所提供的器材齊全完好，其中：電源電壓為6伏且保持不變，電流表、電壓表規(guī)格如圖所示，滑動變阻器有兩種規(guī)格（分別標有“5歐 3安”和“50歐 1.5安”字樣）．

小明對所提供兩種規(guī)格的滑動變阻器，提出了問題：實驗中，兩種變阻器是可以隨意用一個變阻器，還是其中一個更適合實驗？請你根據(jù)實驗的相關條件，幫助小明解決問題并簡要說明理由．

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