8.如圖所示,電路中開關(guān)S1始終閉合,
一變:當(dāng)S2閉合、S3斷開時(shí).電流表A測量的通過燈L3的電流;
二變:當(dāng)S3閉合、S2斷開時(shí).電流表A測量的是通過燈L1的電流;
三變:當(dāng)S2、S3都斷開時(shí),電流表A測量的是通過燈L1、L2、L3的電流;
四變:當(dāng)S2、S3都閉合時(shí),電流表A測量的是通過燈L1、L2、L3的總電流.

分析 根據(jù)開關(guān)的狀態(tài)先判斷工作的燈泡及連接方式,結(jié)合電流表的使用規(guī)則判斷所測用電器.

解答 解:在開關(guān)S1始終閉合的情況下:(1)S2閉合、S3斷開時(shí),L1、L2被S2短路,電路中只有L3工作,故電流表測量通過L3的電流;
(2)S3閉合、S2斷開時(shí),L2、L3被S3短路,電路中只有L1工作,故電流表測量通過L1的電流;
(3)S2、S3都斷開時(shí),L1、L2和L3串聯(lián),電流表與三個(gè)燈泡均串聯(lián),測量L1、L2、L3中電流;
(4)S2、S3都閉合時(shí),L1、L2和L3并聯(lián),電流表位于干路,測量L1、L2和L3中三個(gè)燈的總電流.
故答案為:L3;L1;L1、L2、L3;L1、L2、L3中總電流.

點(diǎn)評(píng) 分析電路時(shí)要先排除干擾因素:①電壓表相當(dāng)于斷路,去掉;②電流表相當(dāng)于導(dǎo)線;③去除斷路電路;④去除被短路的電學(xué)元件.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.如圖1所示,用吸管“吸”飲料時(shí),飲料是在大氣壓的作用下被“吸”入口中的;如圖2,在火車站或地鐵站候車時(shí),人必須站在安全線以外的區(qū)域,是因?yàn)楫?dāng)列車駛 過時(shí),列車周圍的空氣流速增大,壓強(qiáng)減。ㄟx填“增大”或“減小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示,一木塊從斜面上由靜止滑下,并在水平面上繼續(xù)滑動(dòng),最終停下來,不考慮空氣阻力,圖中關(guān)于木塊在水平面上滑動(dòng)時(shí)受力示意圖正確的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示,下列哪種儀器在完全失重狀態(tài)下仍可以使用( 。
A.
   托盤天平
B.
彈簧測力計(jì)
C.
密度計(jì)
D.
   壓強(qiáng)計(jì)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.下列現(xiàn)象中與大氣壓無關(guān)的是(  )
A.用注射器給病人注射藥液B.馬德堡半球?qū)嶒?yàn)
C.用吸管吸飲料盒中的牛奶D.吸盤可以“吸”在光滑的墻上

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

13.小強(qiáng)推著重為100N小車,30s內(nèi)在水平地面上勻速前進(jìn)了15m,如果水平推力為20N.試計(jì)算:
(1)在此過程中小強(qiáng)對小車做的功.
(2)小強(qiáng)推小車的功率.
(3)小車重力做的功.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中:

(1)如圖1所示,將杠桿左端的平衡螺母向左(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡,這樣做的好處是:便于在杠桿上直接測量力臂;
(2)如圖2所示,調(diào)節(jié)平衡后,小美在杠桿左側(cè)A處掛上鉤碼,在右側(cè)B處用彈簧測力計(jì)(圖中未畫出)拉杠桿,使其在水平位置平衡,為便于測量力臂,應(yīng)使彈簧測力計(jì)拉力的方向豎直向下;
(3)小美測出了一組數(shù)據(jù)后就得出了“動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂”的結(jié)論,小明認(rèn)為她的做法不合理,理由是一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論,結(jié)論具有偶然性;
(4)小軍先將杠桿調(diào)節(jié)至水平位置平衡,在左右兩側(cè)各掛如圖3所示的鉤碼后,杠桿的左端會(huì)下降,要使杠桿重新在水平位置平衡,如果不改變鉤碼總數(shù)和懸掛點(diǎn)位置,只需將左側(cè)2個(gè)鉤碼取下掛到右側(cè)鉤碼下方即可;
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明提出新的探究問題:“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí),杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學(xué)利用如圖4所示裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時(shí),測出的拉力大小都與平衡條件不相符,其原因是:杠桿自重的影響.當(dāng)彈簧測力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí),要使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測力計(jì)的示數(shù)將變大(選填“變大”、“變小”或“不變”);
(6)生活和工作中使用的杠桿如:A釣魚竿;B天平;C鐵皮剪.其中屬于省力杠桿的是C(選填“A”、“B”或“C”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.小明十分留心周圍的生活情景,她從中感受到物理知識(shí)的無窮魅力,請判斷如圖所示四個(gè)情景中哪個(gè)說法是正確的( 。
A.
即使沒有摩擦我們也能握住手中的筆
B.
自行車的車把和車把上的閘把都是省力杠桿
C.
駕駛員系安全帶是為了減小行駛中人的慣性
D.
多功能車用安全錘,榔頭的前端做得很尖是通過減小受力面積來減小壓強(qiáng)

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

18.按要求作圖:

(1)如圖1所示,畫出浮在水中的靜止小球受力示意圖.
(2)如圖2所示,F(xiàn)為凸透鏡的焦點(diǎn),請畫出圖中的入射光線.

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同步練習(xí)冊答案