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（2012?南平）如圖所示，小明用300N的拉力向下拉動拉桿，把270N的配重塊勻速提升0.4m，小明做的有用功是
108
108
J；此過程中該裝置的機械效率是
90%
90%
．
分析：①已知物重和上升的高度，利用公式W有用=Gh求有用功；
②由圖知，這是兩個定滑輪的利用，而定滑輪不能省力，所以承擔物重的繩子有1股；已知物重、拉力和承擔物重的繩子股數，利用公式η=
G
nF
求機械效率．
解答：解：
①小明做的有用功：
W有用=Gh=270N×0.4m=108J；
②該裝置的機械效率：
η=
G
nF
=
270N
1×300N
=90%．
故答案為：90%．
點評：本題考查了功和機械效率的計算，定滑輪的識別及工作特點．屬于基本內容，比較簡單，只要記住公式W=Gh和η=
G
nF
即可求解．
練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?南平）如圖所示的電能表，你認為下列讀數正確的是（　　）

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（2012?南平）如圖所示在“探究產生感應電流”的實驗中，小宇同學做了四次實驗，其中有感應電流產生的是（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?南平）如圖是一款超市的拉桿式購物籃，手柄上刻有凹凸不平的花紋，是通過增加接觸的
粗糙程度
粗糙程度
來增大摩擦；在使用時，拉桿式購物籃是
省力
省力
杠桿．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?南平）如圖所示在測量“滑動摩擦力大小”的實驗中．

（1）小宇同學的兩次實驗情況分別如圖甲、乙所示．實驗時，它應將彈簧測力計沿水平方向拉動木塊在毛巾面上做
勻速
勻速
直線運動，根據
二力平衡
二力平衡
知識可知，這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數；
（2）甲、乙兩次使用同一彈簧測力計，甲的示數為4.1N，乙圖中彈簧測力計的示數為
4.6
4.6
N；
（3）小宇發(fā)現：甲、乙實驗裝置兩次測量的實驗數據存在較大誤差，于是他設計了新的實驗裝置如圖丙所示．請你寫出該實驗裝置相對于甲或乙在減小實驗誤差上的改進
拉動小車不要勻速運動就能測量摩擦力的大小
拉動小車不要勻速運動就能測量摩擦力的大小
．（只要寫出一條即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?南平）如圖是小宇同學在水平地面上玩滑板時的情景．他的滑板重30N，與地面的總接觸面積為8×10-4m2，當體重為450N的小宇站在滑板上向前滑行時，受到的平均阻力為50N，在10s內滑行了20m．求：
（1）他站在滑板上靜止時共同對水平地面的壓強；
（2）克服平均阻力所做的功；
（3）平均阻力的功率．

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