在探究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)中小明選擇了如圖所示的裝置，把小卡片兩端細(xì)線繞過滑輪，并掛上鉤碼。

（1）實(shí)驗(yàn)中選擇小卡片的目的是_________（選填“考慮”或“不考慮”）小卡片的重力；探究兩個(gè)力大小關(guān)系時(shí)，應(yīng)該觀察細(xì)線兩端所掛的個(gè)數(shù)。
（2）為了探究兩個(gè)平衡力是否在同一直線上，進(jìn)行如下操作：_________（填“擠壓”或“旋轉(zhuǎn)”）小卡片，松手后觀察小卡片是否平衡。
（1）不考慮 （2）旋轉(zhuǎn)

試題分析：（1）小卡片由于重力比較小，可以忽略，所以實(shí)驗(yàn)中選擇小卡片的目的是不考慮重的影響。
（2）旋轉(zhuǎn)小卡片后，兩個(gè)力作用不在一條直線，所以可以探究兩個(gè)力不在同一直線上時(shí)能否平衡。
點(diǎn)評：探究平衡力條件的實(shí)驗(yàn)要盡量簡化實(shí)驗(yàn)，用靜止?fàn)顟B(tài)來代替勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，用空中懸著的小卡片代替放在水平桌面的物體，簡化實(shí)驗(yàn)，便于操作．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，人沿水平方向拉牛但沒有拉動(dòng)，下列說法正確的是（   ）
A．繩拉牛的力與牛拉繩的力是一對平衡力
B．繩拉牛的力與地面對牛的摩擦力是一對平衡力
C．地面對牛的支持力和牛對地面的壓力是一對平衡力
D．繩拉牛的力小于地面對牛的摩擦力

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

舉重比賽要求運(yùn)動(dòng)員將杠鈴舉過頭頂后，在空中至少靜止3秒鐘，如圖所示。關(guān)于在這3秒鐘內(nèi)的敘述正確的是
A．杠鈴受到的重力和人對它的支持力是平衡力
B．運(yùn)動(dòng)員所受的重力和地面對他的支持力是平衡力
C．運(yùn)動(dòng)員在用力向上支持杠鈴，因此他對杠鈴做了功
D．杠鈴對運(yùn)動(dòng)員的壓力和人對它的支持力平衡

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

起重機(jī)的鋼絲繩吊著貨物勻速上升，貨物受到____力和____力的作用，這兩個(gè)力的施力物體是______和______，這兩個(gè)力的關(guān)系是_______________．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

斜面是一種簡單機(jī)械，下圖是探究這種機(jī)械的特點(diǎn)的裝置。
（1）如圖甲所示那樣，測量木塊重量時(shí)，應(yīng)使木塊保持  狀態(tài)，并依據(jù)   條件得出木塊重量的大小等于彈簧測力計(jì)的示數(shù)。

（2）將木塊放在如圖乙所示的斜面上，并用測力計(jì)沿斜面勻速向上拉木塊，收集到如表的數(shù)據(jù)：
斜面傾斜程度
木塊所受重力G/N
斜面高度h/m
斜面長度s/m
沿斜面拉力F/N
較緩
5
0.2
1
2
較陡
5
0.3
1
2.6
最陡
5
0.4
1
3.2
（3）① 求最陡時(shí)斜面的效率；在此過程中木塊所受的摩擦力。
② 分析表格數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)摩擦力    拉力（選填“大于”、“小于”或“等于”），從做功的角度分析，原因是    。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

小熊貓能夠輕松地倒掛在竹子上，當(dāng)它倒掛在竹子上靜止時(shí)，下列說法正確的是
A．竹子對小熊貓的作用力和小熊貓所受的重力是一對平衡力
B．小熊貓對竹子的作用力和小熊貓所受的重力是一對平衡力
C．小熊貓對竹子的作用力和竹子對小熊貓的作用力是一對平衡力
D．小熊貓很輕，其重力不需要平衡就能靜止在空中

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，物體A在水平推力F的作用下從甲圖位置勻速運(yùn)動(dòng)到乙圖位置。此過程中，物體A受到的摩擦力        水平推力F（選填“大于”、“等于”或“小于”），物體A對桌面的壓力        （選填“變大”、“ 不變”或“變小”），物體A對桌面的壓強(qiáng)將      （選填“變大”、“ 不變”或“變小”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的活動(dòng)中，小明選用了一塊帶鉤的長方體木塊(重力為G、各個(gè)表面粗糙程度一樣)、質(zhì)量相等的幾個(gè)鉤碼、毛巾、彈簧測力計(jì)一只。請補(bǔ)全下列步驟中的相應(yīng)內(nèi)容：

(1) 如圖甲所示，要測量出木塊與水平桌面面間的滑動(dòng)摩擦力的大小，應(yīng)沿水平桌面拉木塊做                   運(yùn)動(dòng)。
(2)為了“探究滑動(dòng)摩擦力與壓力的關(guān)系”，小明通過增加砝碼方法改變壓力，做了4次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表,請根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請你幫助他用描點(diǎn)法在方格紙上畫出木塊受到的滑動(dòng)摩擦力與壓力的關(guān)系圖。
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
1
2
3
4
木塊與砝碼重G(N)
4.0
6.0
8.0
10.0
彈簧秤示數(shù)F(N)
0.8
1.2
1.6
2.0

（3）為了“探究滑動(dòng)摩擦力與接觸粗糙程度的關(guān)系”，小明下一步的操作應(yīng)         。
（4）將此木塊沿豎直方向切成相等的兩塊A和B，并把B疊放在A上，用彈簧測力計(jì)水平向右拉動(dòng)A，使A和B一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖21乙，則彈簧測力計(jì)示數(shù)將         （選填“變大”、“變小”或“不變”），判斷的依據(jù)是                 。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，用細(xì)線系一個(gè)圓柱體A并使其浸入水槽內(nèi)的水中，物體A所受重力為G，浮力為，細(xì)線對物體A的拉力為；物體A對細(xì)線的拉力為，則下列選項(xiàng)中正確的是
A．G與是一對平衡力B．與G的大小相等
C．G與之和與大小相等D．與是一對相互作用力

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同步練習(xí)冊答案