11．關(guān)于密度的公式ρ=$\frac{m}{v}$，下列說法中正確的是（　�。�
A．物體的質(zhì)量越大，其密度就越大
B．物體的體積越大，其密度就越小
C．密度是物質(zhì)的一種特性，與質(zhì)量和體積無關(guān)
D．密度與質(zhì)量成正比，與體積成反比

分析 密度是物質(zhì)的一種特性，密度大小跟物質(zhì)種類有關(guān)，跟物體的質(zhì)量和體積都沒有關(guān)系．

解答 解：ρ=$\frac{m}{V}$是計算密度的一個公式，密度跟物質(zhì)種類有關(guān)，跟質(zhì)量和體積沒有關(guān)系，談不上正反比關(guān)系，談不上大小關(guān)系，故ABD錯誤，C正確．
故選C．

點(diǎn)評 密度是物質(zhì)的一種特性，密度只跟物質(zhì)種類有關(guān)．ρ=$\frac{m}{V}$只是計算密度的一個公式，不能反映正反比關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．在研究液體壓強(qiáng)的實驗中．
（1）當(dāng)壓強(qiáng)計的金屬盒在空氣中時，U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平，而小明同學(xué)卻觀察到如圖（a）所示的情景．出現(xiàn)這種情況的原因是：U形管左支管液面上方的氣壓大于大氣壓（填“大于”、“小于”或“等于”）；調(diào)節(jié)的方法是B
A．將此時右邊支管中高出的液體倒出    B．取下軟管重新安裝

（2）小明再作圖（b）所示的檢查．當(dāng)用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化．出現(xiàn)這種情況的原因可能是：壓強(qiáng)計的氣密性不好（橡皮管或橡皮膜漏氣）．
（3）壓強(qiáng)計調(diào)節(jié)正常后，小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖（c）和（d）所示，他發(fā)現(xiàn)圖（d）中U形管兩邊的液柱高度差較大，于是認(rèn)為圖（d）杯子中盛的是鹽水．你認(rèn)為，小明的結(jié)論是不可靠的（填“可靠的”或“不可靠的”）；理由是：沒有控制深度相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

2．如圖所示，水平桌面的正中央放著一個圓形魚缸，重為30N，其底面積為1200cm2．魚缸內(nèi)裝有0.2m深的水，水的質(zhì)量是27kg．（g取10N/kg）；請計算
（1）魚缸底部受到的水的壓力；
（2）魚缸對桌面產(chǎn)生的壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．某班級利用圖甲裝置探究水沸騰時溫度變化的特點(diǎn)：

（1）在安裝實驗器材時，你認(rèn)為以下哪種安裝順序更合理B
A． 從上到下   B．從下到上
（2）他們按照圖甲組裝實驗器材后，還需補(bǔ)充一個測量儀器是：秒表
（3）在撤掉酒精燈后，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)水溫能保持一段時間不變．那么，這段時間內(nèi)燒杯底部的溫度高于（選填“高于”、“等于”或“低于”）杯內(nèi)水的溫度．
（4）在分析數(shù)據(jù)時，出現(xiàn)了圖乙的A、B兩種圖象，請分析水開始沸騰的時刻不同的原因可能是：水的質(zhì)量不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．我們生活在一個充滿聲音的世界里，下列關(guān)于聲音的說法中正確的是（　�。�
A．我們可以利用回聲來測量地球和月球之間的距離
B．用聽診器檢查身體是利用了超聲波
C．“聲紋門鎖”是依據(jù)聲音的響度來識別的
D．在遂寧市區(qū)鐵路高架橋兩側(cè)修隔音墻是在傳播過程中減弱噪聲

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．用嘴吹氣可以使?jié)L燙的開水變涼，這是因為吹氣加快了空氣的流動從而加快了水蒸發(fā)，又由于蒸發(fā)要吸熱，所以水就慢慢變涼．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

3．一汽車沿平直的公路勻速行駛，在距離山崖540m處鳴笛，汽車勻速前進(jìn)了60m后，司機(jī)剛好聽山崖反射的回聲，求汽車的速度．（設(shè)此時聲音在空氣中的速度為340m/s）

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

14．用100N的力，沿45度方向，把質(zhì)量 2kg的球扔出，不計空氣阻力，畫出球在空中飛行過程中受到的力的示意圖（g=10N/kg）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．小華在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中；將凸透鏡正對著太陽，使之在光屏上形成最小、最亮的光斑，測得透鏡的焦距為10cm．

①小華組裝的器材如圖所示，為了使像成在光屏中央，應(yīng)將燭焰、凸透鏡和光屏三者中心調(diào)節(jié)到同一高度．
下表是小華同學(xué)實驗時記錄的幾組數(shù)據(jù)：
 實驗次數(shù) 物距u/cm 像距v/cm
 1 30 15
 2 20 20
 3 15 30
 4 5/
②第4次實驗時所成像是虛像（選填“實像”或“虛像”）
③實驗過程中，如果用不透明的硬紙板擋住凸透鏡的上半部分，則光屏上的像D
A．只出現(xiàn)燭焰像的上半部分
B．只出現(xiàn)燭焰像的下半部分
C．出現(xiàn)燭焰完整的像，但像更小了
D．像仍然是完整的，且大小不變，只是變暗了．

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