16．下列四個(gè)單位，哪個(gè)是電功單位？（　�。�
A．安培•秒B．焦耳秒C．瓦特D．焦耳

分析 電功的單位有焦耳，千瓦時(shí)，在判斷時(shí)還可以借助相關(guān)公式進(jìn)行推算．

解答 解：A、由公式Q=It可得，安培•秒是電量的單位，不合題意；
B、電功的國(guó)際單位是焦耳，所以焦耳秒不是電功的單位，不合題意；
C、瓦特是電功率的單位，不合題意；
D、焦耳是電功的國(guó)際單位，符合題意．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 了解電功的單位，并能結(jié)合相關(guān)公式對(duì)其單位進(jìn)行推算，是解答的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．一天，輪扁同學(xué)在浙江科技館發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大水管（如圖），水中懸浮著一塑料“潛水員”模型，模型的質(zhì)量為5千克．
（1）“潛水員”在水中受到的浮力為50牛；塑料模型的密度與水密度的關(guān)系是ρ塑=ρ水（填“＞”、“=”或“下＜”）．
（2）當(dāng)輪扁利用打氣裝置向管內(nèi)打氣時(shí)，水中產(chǎn)生大量氣泡，“潛水員”將上升（填“上升”、“不動(dòng)”或“下沉”），簡(jiǎn)述你作出此判斷的理由水中產(chǎn)生大量氣泡附著在“潛水員”表面，故V排變大了，F(xiàn)浮變大．浮力大于重力，所以物體上�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列水家族成員中，其形成屬于凝華的是（　�。�
A．
露珠		B．
白氣		C．
霧凇		D．
雨水

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖所示，有關(guān)電與磁的下列描述中，正確的是（　�。�
A．甲圖：研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系
B．乙圖：發(fā)電機(jī)的工作原理圖
C．丙圖：探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的裝置圖
D．圖丁：發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的物理學(xué)家是法拉第

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．現(xiàn)在許多長(zhǎng)途電話都是以地球同步衛(wèi)星為中繼站的，打這種長(zhǎng)途電話時(shí)，會(huì)感到對(duì)方的反應(yīng)有些延遲，造成這種延遲的原因之一就是無(wú)線電波在傳播過(guò)程中需要一定的時(shí)間，假設(shè)某同步衛(wèi)星與地球的距離是36000km，則你估算延遲的時(shí)間是0.24s，打市內(nèi)電話時(shí)沒(méi)有延遲的原因是電磁波傳播速度快，在市內(nèi)打電話距離很短，延遲時(shí)間短，人感覺(jué)不到．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．夏天，將一瓶冰凍的礦泉水放在桌上，過(guò)一會(huì)兒我們看到了兩個(gè)現(xiàn)象，一是瓶壁上出現(xiàn)了許多小水珠，這是空氣中的水蒸氣液化而成的；二是在瓶?jī)?nèi)冰塊逐漸熔化，瓶?jī)?nèi)水的溫度保持不變，在此過(guò)程中，冰和水的總內(nèi)能增加（選填“增加”、“不變”或“減少”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．探究平衡力和平衡狀態(tài)：
（1）觀察下列幾幅圖片．說(shuō)出這幾幅圖中物體的受力情況和它們的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

（2）你認(rèn)為這幾幅圖中物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變了嗎？為什么？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．用繩拉著小球在光滑桌面上運(yùn)動(dòng)，若繩突然斷了，小球在水平方向上受力為0，小球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是勻速直線運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．綜合實(shí)驗(yàn)
請(qǐng)你完成“光從空氣斜射入水中時(shí)，折射角小于入射角”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案．
器材方形水槽、水、激光筆、量角器等實(shí)
驗(yàn)
步
驟		①實(shí)驗(yàn)裝置如下圖，用激光手電沿硬紙片以20°入射角從空氣射到水槽，畫(huà)出折射光線的徑跡；
②讓入射角分別為30°、40°，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，用量角器測(cè)出折射角，填入表格；
③分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論．
數(shù)據(jù)記錄表格
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
入射角i/°203040
折射角γ/°

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