下列圖1要求滑動(dòng)變阻器的滑片右移時(shí)，燈的亮度變亮，圖2要求電流表測(cè)量燈L2的電流，請(qǐng)將線頭接在恰當(dāng)?shù)奈恢茫?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/upload/201303/51d6c6d06753b.png" style="vertical-align:middle" />

解：（1）滑動(dòng)變阻器的右下方接線柱與電源的負(fù)極相聯(lián)，即可使滑動(dòng)變阻器的滑片右移時(shí)燈的亮度變亮，如圖1所示：
（2）燈泡L1的右端接線柱與開關(guān)的右端接線柱相聯(lián)時(shí)，電流表測(cè)量燈L2的電流，如圖2所示：

分析：（1）滑動(dòng)變阻器按一上一下的原則串聯(lián)在電路中，滑動(dòng)變阻器的滑片右移時(shí)燈的亮度變亮說(shuō)明電路中的電流變大、滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻變小，即滑動(dòng)變阻器的右下方接線柱必須接入電路中；
（2）電流表測(cè)量燈L2的電流說(shuō)明兩燈泡并聯(lián)，要注意開關(guān)應(yīng)控制整個(gè)電路．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了滑動(dòng)變阻器的正確使用和電流表的連接，要注意第二問(wèn)中要求是最合適的連接方式和開關(guān)的作用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

某學(xué)生為了測(cè)量一物體的質(zhì)量，找到一個(gè)力電轉(zhuǎn)換器，該轉(zhuǎn)換器的輸出電壓正比于受壓面的壓力（ 設(shè)比例系數(shù)為 k ），如圖所示，測(cè)量時(shí)先調(diào)節(jié)輸入端的電壓，使轉(zhuǎn)換器空載時(shí)的輸出電壓為0；而后在其受壓面上放一物體，即可測(cè)得與物體的質(zhì)量成正比的輸出電壓U．
現(xiàn)有下列器材：力電轉(zhuǎn)換器、質(zhì)量為m0的砝碼、電壓表、滑動(dòng)變阻、干電池各一個(gè)、開關(guān)及導(dǎo)線若干、待測(cè)物體（可置于力電轉(zhuǎn)換器的受壓面上）．
請(qǐng)完成對(duì)待測(cè)物體質(zhì)量的測(cè)量．
（1）為使力電轉(zhuǎn)換器的輸入電壓可調(diào)，并且使電壓的調(diào)節(jié)范圍盡可能大，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示電路．若去掉ab導(dǎo)線，能否達(dá)到設(shè)計(jì)要求？說(shuō)明理由．
（2）簡(jiǎn)要說(shuō)明按圖電路進(jìn)行測(cè)量的實(shí)驗(yàn)步驟，求出比例系數(shù)k，井寫出待測(cè)物體的質(zhì)量m與已知量、可測(cè)量之間的關(guān)系式．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在實(shí)驗(yàn)中常用電壓表和電流表來(lái)測(cè)量電阻R的阻值，一位同學(xué)已經(jīng)按下面的電路圖（如下左圖所示）用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)驗(yàn)器材連接起來(lái)（如下圖所示）．

請(qǐng)指出上右圖中的錯(cuò)誤和每一錯(cuò)誤具體錯(cuò)在哪里，將答案寫在下列橫線上（不要求改正）：
（1）
滑動(dòng)變阻器不能起變阻作用；
滑動(dòng)變阻器不能起變阻作用；

（2）
電壓表的量程連接錯(cuò)誤
電壓表的量程連接錯(cuò)誤
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

某學(xué)生為了測(cè)量一物體的質(zhì)量，找到一個(gè)力電轉(zhuǎn)換器，該轉(zhuǎn)換器的輸出電壓正比于受壓面的壓力（ 設(shè)比例系數(shù)為 k ），如圖所示，測(cè)量時(shí)先調(diào)節(jié)輸入端的電壓，使轉(zhuǎn)換器空載時(shí)的輸出電壓為0；而后在其受壓面上放一物體，即可測(cè)得與物體的質(zhì)量成正比的輸出電壓U．
現(xiàn)有下列器材：力電轉(zhuǎn)換器、質(zhì)量為m0的砝碼、電壓表、滑動(dòng)變阻、干電池各一個(gè)、開關(guān)及導(dǎo)線若干、待測(cè)物體（可置于力電轉(zhuǎn)換器的受壓面上）．
請(qǐng)完成對(duì)待測(cè)物體質(zhì)量的測(cè)量．
（1）為使力電轉(zhuǎn)換器的輸入電壓可調(diào)，并且使電壓的調(diào)節(jié)范圍盡可能大，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示電路．若去掉ab導(dǎo)線，能否達(dá)到設(shè)計(jì)要求？說(shuō)明理由．
（2）簡(jiǎn)要說(shuō)明按圖電路進(jìn)行測(cè)量的實(shí)驗(yàn)步驟，求出比例系數(shù)k，井寫出待測(cè)物體的質(zhì)量m與已知量、可測(cè)量之間的關(guān)系式．

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科目：初中物理 來(lái)源：專項(xiàng)題 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

某學(xué)生為了測(cè)量一物體的質(zhì)量，找到一個(gè)力電轉(zhuǎn)換器，該轉(zhuǎn)換器的輸出電壓正比于受壓面的壓力（ 設(shè)比例系數(shù)為 k ），如圖所示，測(cè)量時(shí)先調(diào)節(jié)輸入端的電壓，使轉(zhuǎn)換器空載時(shí)的輸出電壓為0；而后在其受壓面上放一物體，即可測(cè)得與物體的質(zhì)量成正比的輸出電壓U。
現(xiàn)有下列器材：力電轉(zhuǎn)換器、質(zhì)量為m0的砝碼、電壓表、滑動(dòng)變阻、干電池各一個(gè)、開關(guān)及導(dǎo)線若干、待測(cè)物體（可置于力電轉(zhuǎn)換器的受壓面上）。
請(qǐng)完成對(duì)待測(cè)物體質(zhì)量的測(cè)量。
（1）為使力電轉(zhuǎn)換器的輸入電壓可調(diào)，并且使電壓的調(diào)節(jié)范圍盡可能大，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示電路。若去掉ab導(dǎo)線，能否達(dá)到設(shè)計(jì)要求？說(shuō)明理由。
（2）簡(jiǎn)要說(shuō)明按圖電路進(jìn)行測(cè)量的實(shí)驗(yàn)步驟，求出比例系數(shù)k，井寫出待測(cè)物體的質(zhì)量m與已知量、可測(cè)量之間的關(guān)系式。

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科目：初中物理 來(lái)源：2006年全國(guó)初中物理知識(shí)競(jìng)賽預(yù)賽試卷（河南賽區(qū)）（解析版） 題型：解答題

某學(xué)生為了測(cè)量一物體的質(zhì)量，找到一個(gè)力電轉(zhuǎn)換器，該轉(zhuǎn)換器的輸出電壓正比于受壓面的壓力（ 設(shè)比例系數(shù)為 k ），如圖所示，測(cè)量時(shí)先調(diào)節(jié)輸入端的電壓，使轉(zhuǎn)換器空載時(shí)的輸出電壓為0；而后在其受壓面上放一物體，即可測(cè)得與物體的質(zhì)量成正比的輸出電壓U．
現(xiàn)有下列器材：力電轉(zhuǎn)換器、質(zhì)量為m的砝碼、電壓表、滑動(dòng)變阻、干電池各一個(gè)、開關(guān)及導(dǎo)線若干、待測(cè)物體（可置于力電轉(zhuǎn)換器的受壓面上）．
請(qǐng)完成對(duì)待測(cè)物體質(zhì)量的測(cè)量．
（1）為使力電轉(zhuǎn)換器的輸入電壓可調(diào)，并且使電壓的調(diào)節(jié)范圍盡可能大，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示電路．若去掉ab導(dǎo)線，能否達(dá)到設(shè)計(jì)要求？說(shuō)明理由．
（2）簡(jiǎn)要說(shuō)明按圖電路進(jìn)行測(cè)量的實(shí)驗(yàn)步驟，求出比例系數(shù)k，井寫出待測(cè)物體的質(zhì)量m與已知量、可測(cè)量之間的關(guān)系式．

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