【題目】對(duì)于通電螺線管極性的標(biāo)注，如圖中正確的是（ ）

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】試題分析：電磁鐵的N極和S極通過(guò)安培定則進(jìn)行判斷：用右手握住螺線管，四指指向電流的方向，大拇指所指的方向是電磁鐵的N極．

解：

A、電流從螺線管的右端進(jìn)入，從左端流出，根據(jù)安培定則判斷螺線管的左端是N極，右端是S極．符合題意．

B、電流從螺線管的右端進(jìn)入，從左端流出，根據(jù)安培定則判斷螺線管的左端是S極，右端是N極．不符合題意．

C、電流從螺線管的左端進(jìn)入，從右端流出，根據(jù)安培定則判斷螺線管的左端是N極，右端是S極．不符合題意．

D、電流從螺線管的右端進(jìn)入，從左端流出，根據(jù)安培定則判斷螺線管的左端是N極，右端是S極．不符合題意．

故選A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，重500N的小車(chē)受到80N的水平推力，在水平地面上做直線運(yùn)動(dòng)，其距離隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示。

（1）小車(chē)運(yùn)動(dòng)的速度多大？

（2）10s內(nèi)重力對(duì)小車(chē)做多少功？

（3）10s內(nèi)人對(duì)小車(chē)做多少功？功率是多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小勇利用圖所示的裝置探究“平面鏡成像時(shí)像與物的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)：

（1）用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于____________。

（2）在玻璃板前面放置一支點(diǎn)燃的蠟燭A，再拿一支沒(méi)有點(diǎn)燃的相同的蠟燭B，在玻璃板后面移動(dòng)，直到蠟燭B跟蠟燭A的像________，說(shuō)明像與物的大小_____；若用光屏代替蠟燭B，在玻璃板后面觀察光屏，將_______（選填“能”或“不能”）觀察到蠟燭A的像，說(shuō)明所成的是_______像（選填“虛”或“實(shí)”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小峰同學(xué)在做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將玻璃板垂直放在水平桌面上，再取兩支相同的蠟燭A和B一前一后豎直放在桌面上，點(diǎn)燃玻璃板前面的蠟燭A，移動(dòng)蠟燭B，直到看上去它跟蠟燭A的像完全重合，如圖所示。在此實(shí)驗(yàn)中：

（1）用兩支相同的蠟燭是為了比較像與物 的關(guān)系；

（2）在尋找蠟燭像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在蠟燭 （選填“A”或“B”）這一側(cè)觀察。

（3）移去蠟燭B，在B的位置上放一光屏，光屏上 （選填“能”或“不能”）承接到蠟燭A的像，這說(shuō)明平面鏡所成的像是 （選填“虛”或“實(shí)”）像。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有密度分別為ρ1、ρ2（ρ1<ρ2）的兩種液體，質(zhì)量均為m0，某工廠要用它們按體積比1:1的比例配制一種混合液（設(shè)混合前后總體積保持不變），且使所得混合液的質(zhì)量最大。則（ ）

A.這種混合液的密度為

B.這種混合液的密度為

C.按要求配制后，剩下的那部分液體的質(zhì)量為

D.按要求配制后，剩下的那部分液體的質(zhì)量為

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是一種新型插座，它能即時(shí)顯示接在該插座的用電器的工作電壓和所耗電費(fèi)等信息（插座本身消耗的電能由內(nèi)部電池提供），小明將裝有質(zhì)量為2.4kg、初溫為10℃水的電水壺插在該插座上，這時(shí)插座屏幕上顯示如圖乙所示，當(dāng)水燒開(kāi)至100℃時(shí)，屏幕顯示如圖丙所示，這段時(shí)間內(nèi)電水壺消耗的電能為______J，實(shí)際功率為______W，電水壺?zé)男蕿?/span>______。[電費(fèi)單價(jià)：0.5元/（kWh）；c水=4.2×103J/（kg℃）]

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】雨后晴朗的夜晚為了不踩到地面的積水，下列判斷中正確的是（ ）

A. 迎著月光走，地上發(fā)亮處是水；背著月光走，地上暗處是水

B. 迎著月光走，地上暗處是水；背著月光走，地上發(fā)亮處是水

C. 無(wú)論迎著月光走還是背著月光走，地上發(fā)亮處都應(yīng)是水

D. 無(wú)論迎著月光走還是背著月光走，地上暗處都應(yīng)是水

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【題目】（1）如圖所示，體溫計(jì)是根據(jù) 的原理制成的，它的示數(shù)是 ℃。下圖中刻度尺的分度值是___________；該物體的長(zhǎng)度是__________cm。

（2）在使用實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)時(shí)，小玲的操作如圖所示，請(qǐng)指出圖中操作不當(dāng)之處：

A： ； B： 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小柯在測(cè)量某鐵塊的重力時(shí)，發(fā)現(xiàn)鐵塊的重力超出了彈簧測(cè)力計(jì)的量程，一時(shí)又找不到其他測(cè)量工具，為了測(cè)出該鐵塊的重力，他找來(lái)木棒、細(xì)鐵絲等物品進(jìn)行如下改進(jìn)：

步驟一：將細(xì)線系在木棒的A位置，在木棒的左端繞上適量的細(xì)鐵絲，使木棒處于水平位置平衡，如圖甲。

步驟二：用手指勾住彈簧測(cè)力計(jì)的B處，對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行調(diào)零，如圖乙。

步驟三：在木棒左端掛上鐵塊，右端用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下拉，如圖丙

（1）步驟一中，“在木棒的左端繞上適量的細(xì)鐵絲，使木棒處于水平位置平衡”是為了防止 測(cè)量結(jié)果的影響。

（2）步驟三中，當(dāng)木棒處于水平位置平衡時(shí)，彈簧測(cè)力如圖丁所示，則該鐵塊的重力是 N

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