17．常見的杠桿可分成三類，當L1＞L2時，則F1＜F2，這是省力杠桿，使用時費距離；當L1＜L2時，則F1＞F2，這是費力杠桿，使用時省距離；當L1=L2時，則F1=F2，這是等臂杠桿，使用時不省距離也不費距離．

分析 杠桿的分類，主要包括以下幾種：①省力杠桿，動力臂大于阻力臂，省力但費距離；
②費力杠桿，動力臂小于阻力臂，費力但省距離；
③等臂杠桿，動力臂等于阻力臂，不省距離也不費距離．

解答 解：常見的杠桿可分成三類，當L1＞L2時，則F1＜F2，這是省力杠桿，使用時費距離；
當L1＜L2時，則F1＞F2，這是費力杠桿，使用時省距離；
當L1=L2時，則F1=F2，這是等臂杠桿，使用時不省距離也不費距離．
故答案為：省力；費；＞；費力；��；=；等臂；不省距離也不費距離．

點評 本題考查了杠桿的分類及特點，只要知道杠桿的分類標準，以及各類杠桿的特點，解答并不難．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．冬天，小明發(fā)現(xiàn)河水結(jié)冰了，但室外咸菜缸中的鹽水卻沒有結(jié)冰，這是因為鹽水比水的凝固點低（“高”、“低”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．2008北京奧運會女子48kg級舉重比賽中，陳燮霞用1.5s時間，將950N的杠鈴抓舉至1.5m的高度．推算此過程中，陳燮霞對杠鈴所做的功及其功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖所示，劉杰同學將一箱報刊搬出房間，整個過程可分為三個階段：
①劉杰蹬下，雙手握住報箱，向上用力報箱沒動；
②劉杰增大用力，報箱被搬動，劉杰站起來；
③劉杰搬著報刊箱走出房問．
根據(jù)力對物體做功的兩個必要條件，分析劉杰同學雙手對報箱的作用力的做功情況，填入表中．
搬運過程手對報箱的作用力力作用下報箱移動手對報箱做功
作用力不為零力的方向上報箱沒有移動
作用力做功
力的方向上報箱沒有移動作用力沒有做功

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示，打樁機所用到的兩個滑輪，分別屬于（　�。�
A．動滑輪、定滑輪B．定滑輪、定滑輪C．定滑輪、動滑輪D．動滑輪、動滑輪

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．用螺絲刀撬起木板上的圖釘示意圖，如圖所示．撬起過程中螺絲刀是一根杠桿，若作用在螺絲刀柄上的力F1是動力，則支點是0，動力臂是L1，阻力是F2，阻力臂是L2．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示，升降機以1m/s的速度勻速上升時，升降機對人的支持力為500N．下列說法中正確的是（　�。� 
A．升降機靜止在十樓時對人的支持力小于500 N
B．升降機以1.5 m/s的速度勻速上升時對人的支持力大于500 N
C．升降機以2 m/s的速度勻速下降時對人的支持力等于500 N
D．升降機以1 m/s的速度勻速下降時對人的支持力小于500 N

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．1kg水全部變成水蒸氣，有人說水蒸氣比水輕，因此這一過程質(zhì)量減小了，你認為這種說法正確嗎？
不正確，因為質(zhì)量是物體的屬性，不隨物體的形狀、狀態(tài)、位置的而變化而變化．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．雪災給人民的生活、生產(chǎn)帶來很多困難．小睿看到搶險隊員在冰雪覆蓋的道路上灑大量的鹽，他產(chǎn)生了這樣的疑問：含鹽的冰熔化時跟純凈的冰熔化特點有何不同？為此，他進行了下列探究過程：他用同樣多的純水、淡鹽水、濃鹽水制得純冰、淡鹽冰、濃鹽冰，然后將這些冰弄碎放入試管中，在冰塊中插入溫度計，記下此時溫度計的示數(shù)．每隔0.5分鐘記錄一次溫度計的示數(shù)，同時觀察試管中冰塊狀態(tài)的變化．在選擇冰塊吸熱方式時有如圖所示的三種方法，請你為他選擇一種最佳的方法．你選擇的方法是C（A/B/C）．選擇這種方法的好處是受熱均勻，延長熔化時間便于觀察．（當時的室溫大約是10℃）

在相同條件下測量三者的溫度變化，得到三條溫度變化曲線（純冰對應曲線①、淡鹽冰對應曲線②、濃鹽冰對應曲線③）．
【分析】根據(jù)曲線圖可知：
（1）利用鹽水制成的冰是（是/不是）晶體．實驗中濃鹽冰的熔點是-7℃，凝固點是-7℃．
【歸納】根據(jù)分析可以得到：
（2）在水中加鹽，可以降低（提高/降低）水的凝固點，并且含鹽濃度越高的水，凝固點越低（高/低）．
【應用】（3）在積雪上撒些鹽，白天可使雪易（選填“難”或“易”）熔化．晚上降溫后，已熔化的雪水難（同上）凝固．

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