【題目】我國近年來大力整治各城市環(huán)境，開發(fā)了濕地公園，修建人工湖，全力打造美麗清涼都市。請你用所學知識解釋修建人工湖可以調(diào)節(jié)氣溫的主要原因。

【答案】開發(fā)濕地公園，修建人工湖，利用水的比熱容比砂石泥土大，在同等日照條件下，水的溫度變化小于砂石泥土的溫度變化，可以起到調(diào)節(jié)氣溫的作用

【解析】修建人工湖，使該地區(qū)含水量增多，因為水的比熱容較大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少，據(jù)此分析。

故答案為：開發(fā)濕地公園，修建人工湖，利用水的比熱容比砂石泥土大，在同等日照條件下，水的溫度變化小于砂石泥土的溫度變化，可以起到調(diào)節(jié)氣溫的作用

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用如圖所示的實驗裝置測量滑輪組的機械效率，相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在下表中。

（1）實驗中，使用滑輪組提升重物時，應(yīng)豎直向上_______拉動彈簧測力計。

（2）第二次實驗中，2s內(nèi)鉤碼上升的高度為0．1 m，則它運動的速度為_____m/s。

（3）第三次實驗中，繩端移動的距離為______m，滑輪組的機械效率為______。

（4）分析比較第一、二兩次實驗數(shù)據(jù)，有用功W1有 _______W2有，滑輪組的機械效率η1______η2 （兩空均選填“＞”“＝”或“＜”）。由此可知，可采用_________的方法來提高滑輪組的機械效率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測定小燈泡的功率”的實驗中，電源電壓為4．5V，小燈泡額定電壓為2．5V、電阻約為10Ω．

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實物電路連接完整；

（2）連接電路時開關(guān)應(yīng) ；

（3）閉合開關(guān)前，變阻器的滑片P應(yīng)位于 （A/B）端。

（4）小明閉合開關(guān)，移動滑片P到某點時，電壓表示數(shù)如圖乙所示為 V，則此時燈泡消耗的實際功率 （>/</=）額定功率。

（5）小明繼續(xù)移動滑動變阻器的滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成I－U圖像（圖丙），根據(jù)圖像，可計算出小燈泡的額定功率是 W。

（6）進一步分析圖像可知，隨著燈泡兩端電壓的增大，燈絲電阻逐漸 （增大/減小/不變）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個未裝滿水的密閉杯子，先正立放在水平桌面上（如圖甲），然后反過來倒立在水平桌面上（如圖乙），兩次放置時，甲圖中水對杯底的壓力和壓強分別為F甲和p甲 ， 乙圖中水對杯底的壓力和壓強分別為F乙和p乙 ， 下列判斷正確的是（ ）
A.p甲＞p乙 F甲＜F乙
B.p甲＞p乙 F甲=F乙
C.p甲=p乙 F甲＜F乙
D.p甲＜p乙 F甲＞F乙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的臺秤原理圖，電源電壓恒定。能滿足“物體質(zhì)量增大時，電壓表或電流表示數(shù)也增大”要求的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用來測定大氣壓的儀器是（ ）

A. 托里拆利實驗 B. 氣壓計 C. 高度計 D. 以上都可以

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于聲和電磁波的說法正確的是（ ）

A. 聲波和電磁波都能傳遞信息且都可以在真空中傳播

B. 住宅安裝雙層玻璃窗這是在聲音的傳播過程中減弱噪聲的

C. 公共場合要“輕聲慢語”指的是減小聲音的音調(diào)

D. 只有主人說出暗語時才能打開“聲紋鎖”，其辨別聲音的主要依據(jù)是響度

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將不同的導(dǎo)體分別接到A、B之間，閉合開關(guān)，可通過觀察、比較____________來判斷不同導(dǎo)體電阻的大小．若兩個導(dǎo)體的電阻差異不大，則可以在電路中串聯(lián)__________，作進一步的判斷．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理課上，老師給同學們出示了一個有蓋的木盒，盒蓋上可看到兩只燈泡和一只開關(guān)（導(dǎo)線的連接情況隱藏在盒內(nèi)），如圖所示．

（1）當老師閉合開關(guān)時，兩只小燈泡都亮了，斷開開關(guān)，兩燈泡又熄滅．

①請你判斷：在這個木盒內(nèi)，除了導(dǎo)線，一定還有另外一個電路元件，它是 ．

②根據(jù)上述現(xiàn)象，你 （選填“能”或“不能”）斷定這兩只小燈泡是串聯(lián)的，不添加器材，請你判斷兩燈的連接方式． ．

（2）經(jīng)過檢驗，這兩只燈泡串聯(lián)，但閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)L1、L2均不亮．某同學用一根導(dǎo)線去查 找電路的故障，他將導(dǎo)線先并接在燈L1兩端時發(fā)現(xiàn)L2亮，燈Ll不亮，然后并接在 L2兩端時發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮，由此可以判斷 ．

A．燈L1斷路

B．燈L2斷路

C．燈L1短路

D．燈L2短路

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