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科目:初中物理 來源: 題型:
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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中物理 來源:2015屆江蘇省無錫市崇安區(qū)八年級上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖甲所示是某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)情景:
(1)此實(shí)驗(yàn)采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí),也能觀察到B蠟燭,巧妙地解決了 不易確定的問題。
(2)該小組同學(xué)應(yīng)該選取兩根 (選填“相同”或“不相同”)的蠟燭做實(shí)驗(yàn),這樣是為了便于比較 的大小關(guān)系。
(3)點(diǎn)燃蠟燭A,在玻璃板后面移動(dòng)蠟燭B,直到看上去與蠟燭A的像完全重合,此現(xiàn)象說明像與物體大小 。
(4)如圖乙是該小組的實(shí)驗(yàn)記錄,通過分析它們發(fā)現(xiàn)像與物到玻璃板的距離 ,像與物的連線與玻璃板 。
(5)做完一次實(shí)驗(yàn)后,還應(yīng)該將蠟燭的位置改變,靠近或者遠(yuǎn)離玻璃板,再次確定像的位置,若將蠟燭A向靠近玻璃板的方向移動(dòng),要使蠟燭B與A的像重合,則需要將蠟燭B向 (填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)玻璃板的方向移動(dòng)。
(6)細(xì)心的小芳透過玻璃觀察蠟燭的像時(shí),看到在像的后面還有一個(gè)較模糊、與像有部分重疊的像,出現(xiàn)兩個(gè)像的原因是:玻璃板有一定的 ,蠟燭經(jīng)過兩個(gè)反射面都會(huì)成像。
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