10．2014年不僅有多場(chǎng)流星雨出現(xiàn)，許多網(wǎng)友還親眼目睹了10月8日晚月全食出現(xiàn)的“紅月亮”勝景，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．2014年10月8日是農(nóng)歷初一
B．2014年10月8日的月相為上弦月
C．發(fā)生月全食時(shí)，地球、月球、太陽三者成或近似成一條線，且月球在中間
D．月全食時(shí)出現(xiàn)紅月亮是因?yàn)椴糠痔柟饨?jīng)過地球大氣層折射后照到了月亮上

分析 （1）月食一般出現(xiàn)在農(nóng)歷的十五左右；
（2）月亮進(jìn)入到了地球的影子中形成月食；
（3）光線在介質(zhì)不均勻時(shí)，光路就會(huì)改變，由于大氣層的不均勻，有部分光線通過地球大氣層發(fā)生折射．

解答 解：
A、“紅月亮”勝景是發(fā)生月食時(shí)形成的，月食一般出現(xiàn)在農(nóng)歷的十五左右，所以A錯(cuò)誤；
B、月食一般出現(xiàn)在農(nóng)歷的十五左右，此時(shí)為滿月，所以B錯(cuò)誤；
C、當(dāng)?shù)厍蜣D(zhuǎn)到太陽和月球中間并且三者在一條直線上時(shí)，地球擋住了太陽照射在月球上的光線，月球處在地球的影子里，這就形成了月食，此時(shí)地球在中間，所以C錯(cuò)誤；
D、地球擋住了太陽射向月球的光，但是還會(huì)有部分光線通過地球大氣層發(fā)生折射，由于紅光的折射能力最強(qiáng)，所以會(huì)有部分地球大氣層折射后的紅色光射向月亮，這就讓我們看到了“紅月亮”，所以D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 會(huì)判斷出折射現(xiàn)象，知道折射時(shí)形成的像是虛像，知道月食是光沿直線傳播所形成的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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20．綜合問答：
請(qǐng)你找出電熱壺所運(yùn)用的2個(gè)物理知識(shí)點(diǎn)，并分別運(yùn)用的物理知識(shí)加以解釋．
（1）知識(shí)點(diǎn)一：電熱水壺為什么能燒開水．解釋：因?yàn)橥姾髮?dǎo)體會(huì)發(fā)熱，電能轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能，使水燒開；
（2）知識(shí)點(diǎn)二：電熱水壺為什么使用三角插頭．解釋：使電熱水器的金屬外殼接地．

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1．在滑動(dòng)滑動(dòng)變阻器的過程中，電壓表示數(shù)從0V到4V，電流表從1A到0.5A，求定值電阻的大小和電源電壓．

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18．如圖所示，一質(zhì)量分布均勻的實(shí)心球浸沒在某液體中，液體的密度為ρ液
（1）請(qǐng)?jiān)趫D中畫出實(shí)心球所受浮力的示意圖
（2）若球的密度ρ=ρ液，試推證：該實(shí)心球能夠懸浮在液體中．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．融雪時(shí)比下雪時(shí)還冷，這是因?yàn)檠┤刍鼰幔?/div>

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5．下列四種現(xiàn)象，屬于光的折射現(xiàn)象的是（　�。�
A．屏幕上呈現(xiàn)人的手的影子B．山在水中形成“倒影”
C．水中彎折的鉛筆D．太陽光在樹蔭下形成圓形光斑

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．某同學(xué)在光具座上做“研究凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)，在光屏、透鏡及燭焰的相對(duì)應(yīng)位置如圖所示時(shí)，恰能在光屏上得到一個(gè)清晰的像．由此判斷，他所用凸透鏡的焦距是（　�。�
A．一定大于20cmB．一定在8cm到10cm之間
C．一定小于8cmD．一定在10cmg到16cm之問

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．圖甲所示是探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”的情景：豎立的玻璃板下方放一張白紙，再準(zhǔn)備A、B兩支大小、外形完全一樣的蠟燭，然后把點(diǎn)燃的蠟燭A立在玻璃板前，又把蠟燭B放在玻璃板后面，以A蠟燭為成像物體．
（1）該實(shí)驗(yàn)選擇兩支相同的蠟燭A和B，是為了比較像與物的大小關(guān)系．
（2）該實(shí)驗(yàn)采用玻璃板代替日常使用的平面鏡，能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)，也能觀察到B蠟燭的像，從而確定像的位置．
（3）將蠟燭B在玻璃板后的紙面上來回移動(dòng)，發(fā)現(xiàn)無論怎樣都無法讓它與蠟燭A的像完全重合，你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是玻璃板沒有豎直放置．
（4）實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合時(shí)，撤去蠟燭B并在原蠟燭B的位置放一與玻璃板平行的光屏，則光屏上不能顯示蠟燭A的像，說明物體通過平面鏡所成的像是虛像．
（5）圖乙是小明同學(xué)經(jīng)過本次實(shí)驗(yàn)后，在白紙上記錄的像與物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置，他接著連接了像與物的對(duì)應(yīng)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)連線與鏡面是垂直的關(guān)系，然后又分別測(cè)量物與像到平面鏡之間的距離，發(fā)現(xiàn)距離相等．請(qǐng)問小明同學(xué)能否得出像與物關(guān)于平面鏡對(duì)稱？
答：不能，理由是：只有一次實(shí)驗(yàn)總結(jié)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不具有普遍性．
（6）若現(xiàn)有4mm和2mm厚的兩塊玻璃板，則應(yīng)該選擇2mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．對(duì)日常生活中一些物體的質(zhì)量和長度的估計(jì)，其中最接近實(shí)際的是（　�。�
A．人教版九年級(jí)物理課本的長約26cm
B．橡皮從課桌上掉落到地面上用的時(shí)間約5s
C．一支普通鉛筆的質(zhì)量約50g
D．34寸液晶電視的功率約10W

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同步練習(xí)冊(cè)答案