【題目】一只質(zhì)量為0.1kg的平底玻璃杯內(nèi)裝有質(zhì)量為0.1kg的水，杯中水深0.1米，底面積為8cm2 ， 放在水平桌面上，已知ρ水=1.0×103kg/m3 ， g=10N/kg，求
（1）水對杯底的壓強；
（2）杯子對桌面的壓強．

【答案】
（1）解：水對杯底的壓強：

p=ρgh=1．×103kg/m3×10N/kg×0.1m=1000Pa


（2）解：杯子對桌面的壓力：

F=G總=（m杯+m水）g=（0.1kg+0.1kg）×10N/kg=2N，

杯子對桌面的壓強：

p′= = =2500Pa


【解析】（1）知道水深和水的密度，利用液體壓強公式p=ρgh求水對杯底的壓強；（2）知道水和杯子的質(zhì)量，利用重力公式求出水和杯子的重力，玻璃杯對桌面的壓力等于玻璃杯和水的總重，又知道桌面受力面積，利用p= 求出杯子對桌面的壓強．
【考點精析】本題主要考查了壓強的大小及其計算和液體的壓強的計算的相關(guān)知識點，需要掌握壓強的計算公式及單位：公式：p =F/s ,p表示壓強，F(xiàn)表示壓力，S表示受力面積壓力的單位是 N，面積的單位是 m2, 壓強的單位是 N/m2,叫做帕斯卡，記作Pa ．1Pa=1N/m2．(帕斯卡單位很小，一粒平放的西瓜子對水平面的壓強大約為20Pa）；液體內(nèi)部壓強的公式：p=ρgh ρ指密度,單位kg/m3,g=9.8N/kg, h指深度,單位:m,壓強單位(Pa) 注意：h 指液體的深度，即某點到液面的距離才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和小華為了探究“并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”，小明在圖甲中電路A、B、C三點各加一塊電流表，并且連成了如圖乙所示的實物圖．
（1）小明剛要閉合開關(guān)時，小華及時制止了他，這是因為閉合開關(guān)將會出現(xiàn)的現(xiàn)象而損壞電路中的元件．小華發(fā)現(xiàn)這個電路中只有一根導(dǎo)線接錯了，請在這根道線上打“×”，然后畫出正確的連接位置 ．
（2）為了防止個別偶然因素的影響，他們采用了下列兩種方法之一來重復(fù)實驗，完成了第二次和第三次測量．方法一：改變電源電壓；
方法二：更換其中一條支路中的電阻（規(guī)格不同）．
請你根據(jù)他們的實驗步驟和有關(guān)數(shù)據(jù)，回答下列問題：
通過對如表數(shù)據(jù)的分析可知：后面兩次實驗是采用方法來進行的，實驗結(jié)論是：并聯(lián)電路中干路的電流等于 ．

A處的電流IA

B處的電流IB

C處的電流 IC

第一次測量

0.22A

0.12A

0.1A

第二次測量

0.44A

0.24A

0.2A

第三次測量

0.55A

0.3A

0.25A


（3）過一會兒、發(fā)現(xiàn)電流表A、A1的示數(shù)一樣，此時電路的故障可能是（ ）．
A.L1斷路
B.L1短路
C.L2斷路
D.L2短路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示, 鉛球從出手到將要落地的過程中(不計空氣阻力),下列說法正確的是（ ）

A.鉛球由a →b時,重力勢能轉(zhuǎn)化為動能
B.鉛球在b 點的機械能大于a 點的機械能
C.鉛球由b →c 時, 機械能逐漸減小
D.鉛球到達c點時動能最大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路，電源兩端電壓不變，設(shè)燈的電阻不隨溫度變化．當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合時，燈L正常發(fā)光，R1消耗的功率為36W；當(dāng)開關(guān)S1、S2都斷開時，燈L的功率為其額定功率的 ，R2消耗的功率為2W，則下列說法正確的是（ ）
A.R1=2R2
B.RL=R1+R2
C.燈L的額定功率為24W
D.只閉合S2時，電路消耗功率為72W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)組裝了如圖所示的實驗裝置來研究電流的熱效應(yīng)，其中甲、乙為兩個完全相同的密閉容器，a、b、c為每根阻值均為5Ω的電阻絲.

（1）該同學(xué)設(shè)計此實驗裝置的目的主要是探究
A.電阻產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系
B.電阻產(chǎn)生的熱量與通過電流的關(guān)系
（2）若接通電路后U形管內(nèi)A內(nèi)的液面高度差明顯變大，而U形管B的液面高度差沒有變化，則出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因可能是或
A.a電阻絲斷路 B.b電阻絲斷路 C.c電阻絲斷路 D.c電阻絲短路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某段輸電線由鋁絞線組成，為避免冰雪天時因附著冰塊變粗變重，造成斷線危險，附著在線上的冰重與鋁絞線重之比達到8：3時，就必須進行除冰作業(yè).已知該鋁絞線的直徑D0=9mm，ρ鋁=2.7×103kg/m3 ， ρ冰=0.9×103kg/m3 ， 每公里鋁絞線的電阻R=0.56Ω.鋁絞線變粗前后橫截面均看作圓，如圖所示.

（1）求需要除冰時冰凍變粗鋁絞線的直徑D.
（2）有一種除冰方法叫“短路熔冰”.即短時間內(nèi)輸電線不經(jīng)用電器直接通電，利用導(dǎo)線本身發(fā)熱熔冰.若短路熔冰時，通過鋁絞線的電流是600A，每千克冰熔化吸熱3.36×105J，熔冰效率為80%，則每公里鋁絞線每秒鐘可熔冰多少千克？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究樹蔭下的光斑綜合實踐活動中，小明同學(xué)做了如圖所示的一張卡片（卡片上孔的尺寸約為1厘米），另外手中還有一張沒有孔的卡片，在探究光斑的形狀與哪些因素有關(guān)的活動中，進行了如下三個操作：①將有孔的卡片置于白紙上方約1米處，讓太陽光透過不同的小孔，觀察白紙上光斑的不同，可研究光斑的形狀是否與孔的形狀有關(guān)；②保持卡片到白紙的距離不變，用另一張卡片覆蓋住左邊的三個孔，并慢慢向右移動逐漸遮住菱形的小孔，觀察光斑的變化，研究光斑的形狀是否與孔的大小有關(guān)； ③用另一張卡片覆蓋住右邊的三個孔，只留下圓形的小孔，將卡片慢慢靠近白紙，觀察光斑的變化，可研究光斑的形狀是否與孔到白紙的距離有關(guān)。其中錯誤的有（ ）

A.①
B.②
C.③
D.②③

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【題目】如圖所示是“探究通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”的電路圖．所用實驗器材是：電源（6V）、電流表（0～0.6A）、電壓表（0～3V）、電阻箱（0～999.9Ω）、滑動變阻器（40Ω 2A）、開關(guān)、導(dǎo)線若干． 表一：

實驗序號

電壓U/V

電流I/A

1

1.0

0.20

2

1.5

0.30

3

2.0

0.40

表二：

實驗序號

電阻R/Ω

電流I/A

1

5

0.40

2

10

0.20

3

20

0.10


（1）探究電流與電壓的關(guān)系時，所測得的幾組電流、電壓值見表一．分析表中數(shù)據(jù)可知：電阻箱接入電路的阻值為Ω；當(dāng)導(dǎo)體的電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成關(guān)系．
（2）探究電流與電阻的關(guān)系時，應(yīng)調(diào)節(jié)改變接入電路中的阻值，并調(diào)節(jié)使電壓表的示數(shù)保持相同，讀出電流值，所測得幾組數(shù)據(jù)見表二．分析表中數(shù)據(jù)可知：電阻箱兩端的電壓為V；當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成關(guān)系．
（3）就本實驗所用器材，在探究電流與電阻的關(guān)系時，若保持電阻箱兩端的電壓為2V，為能完成實驗，電阻箱可接入電路的阻值范圍是Ω至Ω（保留一位小數(shù)）．

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【題目】根據(jù)“測量石塊密度”的操作步驟，回答下列問題：
（1）用托盤天平測量石塊質(zhì)量； ①將天平放在水平桌面上，把游碼放到標(biāo)尺左端的零刻度線處，調(diào)節(jié)使橫梁平衡．
②在加減砝碼時，添加最小砝碼后發(fā)現(xiàn)天平右盤略高于左盤，此時指針偏向分度盤的（選填“左”或“右”）側(cè)，接下來的操作是 ， 直至橫梁恢復(fù)平衡．
③測出石塊的質(zhì)量為m石 ．
（2）用量筒測量石塊體積； ①用細線系著石塊放入裝有水的量筒中（如圖所示），發(fā)現(xiàn)石塊沒有完全浸沒；取出石塊后，接下來的操作是 ， 然后讀出水的體積V1 ．
②測出石塊和水飛總體積V2后，求出石塊的體積為V石 ．
（3）石塊密度的表達式 ．
（4）如果將此石塊帶到太空中，石塊的質(zhì)量 ， 密度 ． （均選填“不變”、“變大”或“變小”）

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同步練習(xí)冊答案