（2013?武漢）同學(xué)們都是未來(lái)理想能源的探索者和使用者．關(guān)于未來(lái)理想能源，下列說(shuō)法不合理的是（　�。�
分析：本題考查了未來(lái)理想能源的條件，未來(lái)新能源應(yīng)滿足的條件：①貯量豐富；②價(jià)格便宜；③技術(shù)成熟；④安全清潔．
解答：解：未來(lái)的理想能源必須滿足以下四個(gè)條件：
第一，必須足夠豐富，可以保證開發(fā)利用工作之便；
第二，必須足夠低廉，保證多數(shù)人用得起；
第三，相關(guān)技術(shù)必須成熟，可以保證安全使用；
第四，必須足夠清潔、無(wú)污染環(huán)境，可以保證不會(huì)嚴(yán)重影響環(huán)境；
不一定必須全部轉(zhuǎn)化為電能．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了未來(lái)的理想能源的條件，是一道基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?重慶）同學(xué)們通過(guò)學(xué)習(xí)物理養(yǎng)成了關(guān)注生活和社會(huì)的良好習(xí)慣，對(duì)下列物理量的估測(cè)中，你認(rèn)為最接近實(shí)際的是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?雅安）同學(xué)們做實(shí)驗(yàn)的裝置如圖所示，閉合開關(guān)，先將導(dǎo)體ab水平用力向右移動(dòng)，導(dǎo)體cd也隨之運(yùn)動(dòng)起來(lái)．則在以上的實(shí)驗(yàn)中下列說(shuō)法正確的是（　　）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?巴中）同學(xué)們?cè)凇疤骄侩娏髋c電阻有什么關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中
（1）用筆畫線代替導(dǎo)線，將如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路連接完整．
（2）在導(dǎo)線連接完成后，閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器應(yīng)
把滑片置于A端
把滑片置于A端
．
（3）閉合開關(guān)后，移動(dòng)滑片時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表沒(méi)有示數(shù)，電壓表有明顯的示數(shù)，則發(fā)生故障的原因可能是
定值電阻斷路
定值電阻斷路
．
（4）排出故障后，同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．一位同學(xué)在讀取完電流表示數(shù)后，直接拆下阻值為5Ω的電阻改換成10Ω的電阻．他認(rèn)為這樣操作簡(jiǎn)單方便．那么：
①請(qǐng)指出他在操作中的錯(cuò)誤：
沒(méi)有斷開開關(guān)
沒(méi)有斷開開關(guān)
．
②若按正確操作方法改接電阻后，電壓表示數(shù)會(huì)
變大
變大
（填“變大”或“變小”）．
（5）分析表中數(shù)據(jù)
電壓U=2V
次數(shù) 1 2 3
電阻R（Ω） 5 10 20
電流I（A） 0.4 0.2 0.1
請(qǐng)你總結(jié)電流與電阻的關(guān)系：
在電壓一定時(shí)，電流與電阻成反比
在電壓一定時(shí)，電流與電阻成反比
．
（6）本實(shí)驗(yàn)中測(cè)量了多組數(shù)據(jù)，在許多實(shí)驗(yàn)中都需要進(jìn)行多次測(cè)量，有的是為了找到普遍規(guī)律，有的是為了求平均值減小誤差．你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的與本實(shí)驗(yàn)相同的是
③
③
（填序號(hào)）．
①測(cè)量物體長(zhǎng)度，②用伏安法測(cè)量定阻電阻的阻值，③探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?株洲）同學(xué)們乘坐株洲市“楊莉”專線公交車時(shí)總聽到播音員溫柔的聲音“10m車廂是一個(gè)溫馨的家，請(qǐng)您愛護(hù)車內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，主動(dòng)為您身邊的老、弱、病、殘讓座…”上班高峰期，若此車通過(guò)某一路標(biāo)的時(shí)間約為2s，公交車的平均速度約為
5
5
m/s，路標(biāo)相對(duì)與公交車是
運(yùn)動(dòng)
運(yùn)動(dòng)
的（填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案