【題目】下列四個(gè)表達(dá)式是某班四位同學(xué)在學(xué)習(xí)“長(zhǎng)度單位換算”時(shí)的演算過(guò)程記錄，其中正確的是（ ）

A. 0．6m=0．6×100=60cm

B. 0．6 m=0．6m×100cm=60cm

C. 0．6m=0．6×100cm=60cm

D. 0．6m=0．6m×100=60cm

【答案】C

【解析】試題分析：此題考查長(zhǎng)度不同單位間的換算，運(yùn)用不同單位間的具體關(guān)系，利用數(shù)學(xué)上的運(yùn)算就可解答．A、“0．6×100”換算過(guò)程缺少單位，故A不符合題意；B、“0．6 km×100cm”得到的單位不存在，故B不符合題意；C、過(guò)程及進(jìn)率正確，故C符合題意；D、0．6m×100得到的單位是“m”，不是“cm”，故D不符合題意；故選C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是小明設(shè)計(jì)的電子秤的原理圖，其中彈簧上端和滑動(dòng)變阻器的滑片P固定在一起，AB間有可收縮的導(dǎo)線，R1為定值電阻．當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S，壓力F增大時(shí)，電流表與電壓表示數(shù)變化情況是（ ）

A．電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小

B．電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大

C．電流表、電壓表示數(shù)都變大

D．電流表、電壓表示數(shù)都變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了研究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，小明在家里找到了一塊海綿（如沙發(fā)墊）、一個(gè)方凳、一個(gè)鐵錘（或其他重物），進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

①將凳腿朝下放在海綿上，如圖A；

②在凳上加一鐵錘，如圖B；

③將凳面改為朝下放在海綿上，并加上鐵錘如圖C．

（1）由圖A和B可得結(jié)論：

（2）由圖B和C可得結(jié)論： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】古箏是一種弦樂(lè)器，演奏者一只手不斷地變換按弦的位置，這樣做的目的是改變弦發(fā)聲時(shí)的（ ）
A.振幅
B.響度
C.音色
D.音調(diào)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】人步行的速度大約是1.2m/s，表示的物理意義是 ；某同學(xué)家距學(xué)校600m，他以此速度從家步行至學(xué)校需要的時(shí)間是 s；以該同學(xué)身上背著的書(shū)包為參照物，他是 的（填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】夜晚，進(jìn)行偵察的偵察員為了及早發(fā)現(xiàn)情況，常將耳朵貼在地上傾聽(tīng)敵人的馬蹄聲，這利用了聲音在 中比 中傳播得快的道理．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】汽車(chē)關(guān)門(mén)后，乘客在里面說(shuō)話，外面的人很難聽(tīng)見(jiàn)，是從 途徑減少了噪聲；市區(qū)禁止汽車(chē)?guó)Q笛是從 途徑減少噪聲．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在某一溫度下，兩個(gè)A和B電阻中的電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖所示．則由圖可知，元件A的電阻為 Ω；將A和B并聯(lián)后，測(cè)得電阻B兩端的電壓為2V，則干路上的總電流是 A．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電爐通電一段時(shí)間后，電爐絲熱得發(fā)紅，而與電爐絲相連的導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱，這主要是因?yàn)椋ā　。?/span>

A. 通過(guò)導(dǎo)線的電流大于通過(guò)電爐絲的電流

B. 導(dǎo)線的電阻遠(yuǎn)大于電爐絲的電阻

C. 通過(guò)導(dǎo)線的電流小于通過(guò)電爐絲的電流

D. 導(dǎo)線的電阻遠(yuǎn)小于電爐絲的電阻

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同步練習(xí)冊(cè)答案