在探究水的沸騰的實(shí)驗(yàn)中:小明同學(xué)觀察了水在加熱過程中溫度隨加熱時(shí)間的變化情況,并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:
時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
溫度/℃ 90 92 94 96 97 98 99 99 99 99
(1)由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出水的沸點(diǎn)是
99
99
℃.
(2)小麗觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況不同,如圖所示.則圖
a
a
是水在沸騰時(shí)的情況.
(3)小明同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時(shí)間過長(zhǎng),請(qǐng)你幫助他找出可能存在的原因:
水量過大
水量過大
水的初溫太低
水的初溫太低
分析:(1)液體沸騰時(shí),不斷吸收熱量,溫度保持不變,這個(gè)不變的溫度是液體的沸點(diǎn).
(2)水沸騰之前,水下層的溫度高于上層的水溫,氣泡上升過程中,氣泡中的水蒸氣遇冷液化成水,氣泡變;水沸騰時(shí),整個(gè)容器中水溫相同,水內(nèi)部不停的汽化,產(chǎn)生大量的水蒸氣進(jìn)入氣泡,氣泡變大.
(3)從給水開始加熱到水沸騰需要的時(shí)間比較長(zhǎng),根據(jù)Q=cm△t知,可能是水的質(zhì)量太大,可能是水的初溫太低,可能是火力不足等等.
解答:解:(1)由表格數(shù)據(jù)知,水在第6min開始,不斷吸收熱量,溫度保持99℃不變,所以此時(shí)水的沸點(diǎn)是99℃.
(2)水沸騰之前,水下層的溫度高于上層的水溫,氣泡上升過程中,氣泡中的水蒸氣遇冷液化成水,氣泡變小b圖符合沸騰前的現(xiàn)象;
水沸騰時(shí),整個(gè)容器中水溫相同,水內(nèi)部不停的汽化,產(chǎn)生大量的水蒸氣進(jìn)入氣泡,氣泡變大,圖a符合沸騰時(shí)的現(xiàn)象.
(3)根據(jù)Q=cm△t知,水的比熱一定,加熱時(shí)間長(zhǎng)就是吸收的熱量多,可能是水的質(zhì)量太大,可能是水的初溫太低,也可能是火力不足等等.
故答案為:(1)99;(2)a;(3)水量過大;水的初溫太低.
點(diǎn)評(píng):水的沸騰實(shí)驗(yàn)是初中熱學(xué)重要的實(shí)驗(yàn),此實(shí)驗(yàn)涉及到的知識(shí)點(diǎn)多,但是深度比較小,一般考查液體沸點(diǎn)、沸騰條件、沸騰特點(diǎn)、溫度計(jì)的正確使用、氣泡變化問題,對(duì)于實(shí)驗(yàn)題,還要注意實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的故障,可能都是考試的重點(diǎn)內(nèi)容.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

小明同學(xué)在“探究水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí),他安裝了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)實(shí)驗(yàn)過程中記錄數(shù)據(jù)如下表:
 時(shí)間/min  6  7  8  9  10  11  12  13  14 15   16
溫度/℃  95  96  97 98   98  98  98  98  98  98  98
(2)由上表可知,水的沸點(diǎn)是
98
98
℃;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)納水沸騰時(shí)的特點(diǎn):
繼續(xù)吸熱,溫度保持不變
繼續(xù)吸熱,溫度保持不變
;
(4)在實(shí)驗(yàn)時(shí),小明按實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行了正確的操作,酒精燈也正常燃燒,但是從開始加熱到水沸騰這段時(shí)間過長(zhǎng),請(qǐng)你幫他分析這可能是
水溫太低或者水量太多
水溫太低或者水量太多
原因造成的(給出一種原因即可)

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明用圖1的裝置在探究水的沸騰、海波和石蠟的熔化規(guī)律時(shí),得出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示.
加熱時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
石蠟的溫度/℃ 40 41 42 44 46 48 50 52 55 58 62
海波的溫度/℃ 40 42 44 46 48 48 48 48 50 52 54
水的溫度/℃ 90 91 92 93 94 95 96 96 96 96 96
(1)探究熔化規(guī)律的實(shí)驗(yàn),應(yīng)該用圖1中的
B
B
(A、B)裝置.
(2)在上述三個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中,都需要的測(cè)量?jī)x器是秒表和
溫度計(jì)
溫度計(jì)

(3)由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可判斷:海波的溫度達(dá)到47℃時(shí),其狀態(tài)是
固態(tài)
固態(tài)
,51℃其狀態(tài)是
液態(tài)
液態(tài)
(均選填“固態(tài)”或“液態(tài)”).
(4)第8分鐘石蠟全熔化,由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,它屬于
非晶體
非晶體
(晶體、非晶體).
(5)在探究水的沸騰時(shí),為了減少加熱時(shí)間,可考慮:
①水的量盡可能
(多或少)些;
②用
熱水
熱水
(熱水或冷水)來做實(shí)驗(yàn);
③給燒杯加一個(gè)

(6)圖2中
A
A
(A、B)為水沸騰時(shí)的情景;根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:該實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)是
96
96
℃,實(shí)驗(yàn)環(huán)境的氣壓
小于
小于
(大于、小于或等于)一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)水溫升到90℃時(shí),每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),直到水沸騰5min后停止讀數(shù),部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄如下表:
時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
水的溫度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98
(1)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可知水的沸點(diǎn)是
98
98
℃;由水的沸點(diǎn),可判斷出當(dāng)時(shí)的大氣壓
低于
低于
(選填“高于”、“等于”或“低于”)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(2)在探究結(jié)束后,四位同學(xué)分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時(shí)間關(guān)系的曲線,如圖1所示.其中能正確反映研究水沸騰過程中溫度隨時(shí)間變化關(guān)系的是
B
B

(3)觀察到如圖3(a)、(b)所示的兩種情景.你認(rèn)為圖
a
a
是水沸騰時(shí)的情景.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)水溫升到90℃時(shí),每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),直到水沸騰5min后停止讀數(shù),部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄如下表:
時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
水的溫度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98
(1)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可知水的沸點(diǎn)是
 
℃;由水的沸點(diǎn),可判斷出當(dāng)時(shí)的大氣壓
 
(選填“高于”、“等于”或“低于”)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(2)在探究結(jié)束后,四位同學(xué)分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時(shí)間關(guān)系的曲線,如圖所示.其中能正確反映研究水沸騰過程中溫度隨時(shí)間變化關(guān)系的是
 

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科目:初中物理 來源:江蘇省南菁中學(xué)初中部2011-2012學(xué)年八年級(jí)9月月考物理試題 題型:058

在探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)水溫升到90℃時(shí),每隔1 min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),直到水沸騰5 min后停止讀數(shù),部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄如下表:

(1)

某次數(shù)據(jù)沒有記錄,當(dāng)時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖所示,請(qǐng)將表格內(nèi)數(shù)據(jù)填上.

(2)

對(duì)于上圖實(shí)驗(yàn)的裝置圖,在安裝、調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時(shí),科學(xué)合理的順序是:________(先A后B/先B后A).

(3)

根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可知水的沸點(diǎn)是________℃;

(4)

如圖a、b所示的兩種情景,圖________(a/b)是沸騰時(shí)的情景;

(5)

水沸騰時(shí),可以看到水面上不停的冒“白氣”,此“白氣”是由于________(熱水/水蒸氣)遇到冷的空氣________(液化/汽化)形成的.

(6)

在探究結(jié)束后,四位同學(xué)分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時(shí)間關(guān)系的曲線,如下圖所示.其中能正確反映水沸騰過程中溫度隨時(shí)間變化關(guān)系的是

[  ]

A.

B.

C.

D.

(7)

探究結(jié)束后,同學(xué)討論發(fā)現(xiàn),采取適當(dāng)?shù)拇胧┛梢詼p少?gòu)拈_始加熱到沸騰的時(shí)間,請(qǐng)寫出兩條可行的方法:方法1:________;方法2:________

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同步練習(xí)冊(cè)答案