13．下列四幅圖片中的做法不能探究“聲音的音調(diào)與頻率關(guān)系”的是（　�。�
A．
硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪		B．
改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度
C．
改變薄塑料尺滑過(guò)梳子的速度		D．
改變吹筆帽的力度

分析 音調(diào)指聲音的高低，由物體振動(dòng)的頻率決定，響度指聲音的強(qiáng)弱，由物體振動(dòng)的振幅決定．

解答 解：
A、硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪．振動(dòng)的頻率不同，發(fā)出的聲音的音調(diào)不同，可以探究“聲音的音調(diào)與頻率關(guān)系”，故A不符合題意．
B、改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度振動(dòng)的頻率不同，發(fā)出的聲音的音調(diào)不同，可以探究“聲音的音調(diào)與頻率關(guān)系”，故B不符合題意．
C、用塑料尺子在梳子齒上快慢不同的滑動(dòng)時(shí)，梳子齒振動(dòng)的頻率不同，發(fā)出的聲音的音調(diào)不同，可以探究“聲音的音調(diào)與頻率關(guān)系”，故C不符合題意．
D、改變吹筆帽的力度，振幅不同，響度不同．研究響度跟振幅的關(guān)系．故D符合題意．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 掌握聲音頻率與音調(diào)的關(guān)系，并能結(jié)合實(shí)例進(jìn)行辨析，是本題考查的重點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．如表為簡(jiǎn)化的2009年春季北京至上海T13次特快列車(chē)時(shí)刻表．請(qǐng)分別計(jì)算T13次列車(chē)從北京至濟(jì)南，以及北京至上海的平均速度．
站名自北京起公里數(shù)到達(dá)及離站時(shí)刻
北京0─
18：08
濟(jì)南497km 22：39
22：47
蚌埠979km3：34
3：42
上海1463km  8：08
─

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．沈仔細(xì)同學(xué)做探究“電流跟電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，請(qǐng)你幫他完成下列內(nèi)容：

（1）用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將實(shí)驗(yàn)電路連接完整，并在虛線框內(nèi)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖．
（2）調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，測(cè)出電阻R兩端的電阻值和對(duì)應(yīng)的電流值如表．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234
電壓U/V1.01.52.03.0
電流I/A0.10.150.250.3
①表中有一組數(shù)據(jù)是錯(cuò)的，你認(rèn)為是第3次；
②通過(guò)對(duì)表中數(shù)據(jù)分析，可得到的初步結(jié)論是：電阻不變，導(dǎo)體中的電流跟它兩端的電壓成正比；
③他實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇的電阻是10Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖所示，一瓶中裝有無(wú)色透明的空氣，另一瓶中裝有紅棕色的二氧化氮?dú)怏w（密度比空氣大），應(yīng)選擇乙圖（選填“甲”或“乙”）來(lái)研究氣體的擴(kuò)散現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．液化石油氣的熱值高達(dá)4.6×107J/kg，一些不法商販為牟取暴利，常將液化石油氣與價(jià)格低廉、熱值僅為2.9×107J/kg的二甲醚混合裝入鋼瓶?jī)?nèi)銷(xiāo)售給客戶．質(zhì)監(jiān)局對(duì)某液化石油氣站銷(xiāo)售的瓶裝燃?xì)膺M(jìn)行檢測(cè)：將質(zhì)量為100kg、初始溫度為20℃的水裝入容器內(nèi)，加熱容器中的水直至66℃時(shí)，瓶?jī)?nèi)燃?xì)庀牧?.525kg．通過(guò)高效爐灶，水能吸收燃?xì)馔耆紵尫艧崃康?0%．已知水的比熱容為c水=4.2×103J/（kg•℃），問(wèn)：
（1）瓶?jī)?nèi)燃?xì)獾臒嶂凳嵌嗌伲?br />（2）該液化石油氣站銷(xiāo)售的瓶裝液化石油氣有無(wú)摻混二甲醚？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．關(guān)于歐姆定律相關(guān)公式，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．由I=$\frac{U}{R}$可知，電流越大，電壓就越大
B．由I=$\frac{U}{R}$可知，電壓一定時(shí)，電阻與電流成反比
C．由R=$\frac{U}{I}$可知，電阻的大小由通過(guò)它的電流和它兩端電壓的大小所決定
D．由U=IR可知，導(dǎo)體兩端電壓可以用通過(guò)導(dǎo)體的電流和導(dǎo)體電阻的乘積來(lái)表示

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時(shí)間．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表．
液體次數(shù)質(zhì)量m/kg升高的溫度
△t/℃		加熱的時(shí)間
t/min
甲10.151
20.1102
30.2104
乙40.1101
50.1202
60.2204
（1）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中控制加熱時(shí)間相同，通過(guò)比較升高的溫度來(lái)研究水和食用油吸熱能力的差異．
（2）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，某同學(xué)認(rèn)為：加熱相同的時(shí)間時(shí)，乙升高的溫度高一些，這說(shuō)明乙吸收的熱量多一些．這位同學(xué)的判斷是否正確？不正確，請(qǐng)說(shuō)明理由．因?yàn)橥耆嗤募訜崞�，加熱相同的時(shí)間，放出的熱量相同，所以甲、乙兩種液體吸收的熱量相等．
（3）分析第2、3次或第5、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，物質(zhì)的質(zhì)量越大，吸收的熱量就越多．（選填：“多”或“少”）
（4）通過(guò)比較第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，液體吸收的熱量多少與液體的種類(lèi)有關(guān)，甲的吸熱能力更強(qiáng)（選填“甲”或“乙”）． 可見(jiàn)不同的物質(zhì)吸熱能力不同，物質(zhì)的這種特性用比熱容這個(gè)物理量來(lái)描述．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．滴入熱水中的墨水比滴入冷水中的墨水?dāng)U散得快，說(shuō)明擴(kuò)散的快慢跟溫度有關(guān)，溫度越高，擴(kuò)散越快；兩根鉛柱的端面磨平，用力壓緊后可以吊起鉤碼，說(shuō)明分子間存在引力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．如圖所示電路，若要使電路中燈亮電鈴不響，只需閉合開(kāi)關(guān)S1，若要使燈和電鈴組成串聯(lián)電路，只需閉合開(kāi)關(guān)S2，若要使燈和電鈴組成并聯(lián)電路時(shí)，則要斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2，閉合開(kāi)關(guān)S1、S3．

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