20．天平和彈簧測力計是力學中常用到的測量工具．

（1）如圖甲所示，手的拉力為1.6N，彈簧所測拉力方向（伸長方向）必須沿彈簧的軸線方向．
（2）測量質(zhì)量約12g的蠟塊的重力，小明設計的方案：用圖甲中的彈簧測力計測出蠟塊的重力；小華設計的方案：用圖乙中的天平測出蠟塊的質(zhì)量，求出重力；你認為小華（選填“小明”、“小華”或“小明和小華”）的方案合理，理由是蠟塊的重力小于彈簧測力計的分度值，而蠟塊的質(zhì)量大于天平標尺上的分度值．

分析 （1）知道此時彈簧測力計的刻度盤上，一個大格是1N，一個大格又分了5個小格，所以可得其分度值是0.2N，所以據(jù)指針的位置可判斷出此時的示數(shù)．測量時，要使測力計內(nèi)的彈簧軸線方向跟所測力的一致，不可用力猛拉彈簧或讓彈簧測力計長久受力，以免損壞；
（2）據(jù)公式G=mg計算出9g物體的重力，而后與測力計的分度值進行比較；同時再對比天平，分析出哪一個測量工具測得更準確一些即可．

解答 解：
（1）彈簧測力計的刻度盤上，一個大格是1N，一個大格又分了5個小格，所以可得其分度值是0.2N，故此時的示數(shù)是1.6N；為測量準確，使用中要使彈簧測力計的受力方向沿彈簧的軸線方向．
（2）9g蠟塊的重力是：G=mg=0.009kg×9.8N/kg=0.0882N，小于彈簧測力計的分度值，故不能準確的測出該數(shù)值；
對于天平來說，其標尺上的分度值是0.2g，所以9g是可以準確的測出來的，而后再據(jù)公式G=mg可準確的計算出其重力來，所以小華 的方案更好一些．
故答案為：（1）0.2；1.6；（2）小華；蠟塊的重力小于彈簧測力計的分度值，而蠟塊的質(zhì)量大于天平標尺上的分度值．

點評 對于天平或彈簧測力計，測量時，其最多只能準確到分度值，理解該知識點是解決該題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖，燈泡所標有“6V 6W”字樣，R為定值電阻，電源電壓6V不變，閉合開關S時，電阻R消耗的功率為1W，不考慮燈絲電阻隨溫度的影響，則下列說法中正確的是（　　）
A．燈泡消耗的功率小于6W但大于5WB．燈泡消耗的功率為5W
C．燈泡消耗的功率一定小于5WD．燈泡和電阻R的總功率為6W

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．在某學校校門口常有很多燒烤攤，放學路過時聞到誘人的“飄香”，“飄香”在物理上屬于擴散現(xiàn)象；如圖所示，是課本中為了演示二氧化氮和空氣混合的實驗，其中空氣應該裝在A瓶中．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．暑假期間小宇一家開車去西樵山游玩，在此過程中上他對看到的現(xiàn)象產(chǎn)生了很多疑問，請你幫他答疑：
（1）車外氣溫較高，車內(nèi)開著空調(diào)，小宇感到很舒適．他觀察到汽車玻璃上有一些小水珠．這是液化現(xiàn)象（填物態(tài)變化），這些水珠是在車外（填“車內(nèi)”或“車外”）．
（2）小宇仔細觀察他發(fā)現(xiàn)儀表臺上的一張白紙，在它上方的檔風玻璃上形成了一個像，由此分析為什么小車的檔風玻璃不能豎直安裝，因為擋風玻璃豎直安裝會讓車內(nèi)物體成像在汽車的前方，會對司機產(chǎn)生干擾．
（3）在聽音湖旁，小宇明顯感覺比在登山大道上涼快，這是因為水的比熱容大．
此外，小宇還看到水中錦鯉在歡快地游動．他所看到的“錦鯉”其實由于光的折射所形成的虛像．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．某小組三位同學發(fā)現(xiàn)鐘擺的擺動似乎是有規(guī)律的．于是他們在細繩下面掛一小球制成了單擺，研究在擺動角度θ不大的情況下，單擺來回擺動一次所用的時間（擺動周期T）與哪些因素有關，如圖所示，l為單擺的擺長，m為單擺擺球的質(zhì)量．為了減小誤差，三位同學在實驗中每次測量單擺擺動30次（30T）的時間．丙同學在甲、乙同學實驗的基礎上繼續(xù)實驗，三位同學的實驗數(shù)據(jù)分別記錄在如表中．為了進一步探究單擺的擺動規(guī)律，他們進行了適量的運算，將結(jié)果記錄在如表的后三列中．
同學實驗序號l（米）M（克）θ（度）30T（秒）　l2（米2）[$\sqrt{l}$（米） $\frac{1}{2}$]l×m（米•克）
甲11.0304601.001.030
21.0404601.001.040
31.0504601.001.050
乙41.0303601.001.030
51.0304601.001.030
61.0305601.001.030
丙70.8304540.640.924
81.0404601.001.040
91.2503661.441.160
（1）三位同學在實驗中都要測量單擺擺動30個周期的時間，目的是減小實驗誤差．
（2）分析比較實驗序號1、2與3，可知甲同學得出的結(jié)論是：當單擺的擺長和擺動角度相同時，單擺的周期與擺球的質(zhì)量無關（選填“有關”、“無關”）．
（3）分析比較實驗序號4、5與6，可知乙同學研究的是：單擺的周期與擺球擺動角度的關系，他得出的結(jié)論是：當單擺的擺長和擺球質(zhì)量相同時，單擺的周期與擺動角度無關．
（4）分析比較實驗序號7、8與9中單擺的周期與擺長的關系，可知丙同學得出的結(jié)論是：單擺的周期與單擺擺長有關．
（5）進一步綜合分析單擺的周期與表中后三列經(jīng)運算后得到的數(shù)據(jù)關系，可歸納得出的結(jié)論是：單擺的周期與$\sqrt{l}$成正比．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．在用光具座研究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中：
（1）測量凸透鏡的焦距如圖所示，則該凸透鏡的焦距為10.0cm．
（2）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上．點燃蠟燭后，調(diào)節(jié)蠟燭火焰的焰心、凸透鏡的光心，光屏的中心大致在同一高度上．
（3）當燭焰距凸透鏡30cm時，移動光屏，可在光屏上得到一個清晰的倒立、縮小的實像．照相機（選填“照相機”、“幻燈機”或“放大鏡”）就是利用這一成像規(guī)律工作的．
（4）當蠟燭逐漸靠近凸透鏡時，為了使光屏上得到清晰的像，光屏應該遠離（填“靠近”或“遠離”）凸透鏡．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．小芳在野外發(fā)現(xiàn)了一塊礦石，她想利用學過的密度知識鑒別該礦石是什么物質(zhì)的．
（1）它需要測量的物理量是礦石的質(zhì)量m，礦石的體積V；（用字母表示）

（2）若天平成稱量情況如圖1所示，則該礦石的質(zhì)量78.2g；
（3）用量筒測量礦石的體積如圖2所示，則該礦石的體積為20cm3；
（4）該礦石的密度為3.91g/cm3．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．火箭起飛時，火箭對噴出的燃氣施加一個向下的力，由于物體間力的作用是相互的，燃氣同時對火箭施加一個向上的力，使火箭上升，火箭在上升過程中，速度越來越快，說明力能改變物體的運動狀態(tài)．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

10．在物理上，可以用公式f=μFN來計算滑動摩擦力的大小，其中f表示摩擦力，F(xiàn)N表示壓力，μ叫動摩擦因數(shù)．如圖所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，木板上質(zhì)量為500g的滑塊通過輕繩繞過定滑輪，繩的另一端懸掛托盤，已知托盤質(zhì)量為50g，當添加的砝碼質(zhì)量達到150g時，滑塊恰好做勻速直線運動．
（1）請證明滑塊受到的摩擦力f大小等于砝碼盒托盤的總重力G總．（提示：繩對滑塊的拉力和繩對托盤拉力大小相等，記為F）．
（2）求滑片與木板間的動摩擦因數(shù)μ的大�。�

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