李明同學(xué)的父親是一位供電員,他們家新買(mǎi)了一臺(tái)電爐.父親想考驗(yàn)李明所學(xué)的物理知識(shí),要求李明利用家里的電能表和手表,親自動(dòng)手測(cè)出電爐的功率.于是,李明讓家里的其它用電器都停止工作,只把電爐接入電路中工作,然后觀察到家里標(biāo)有3000r/kwh的電能表在2分鐘內(nèi)轉(zhuǎn)了121轉(zhuǎn).則:
(1)李明同學(xué)所測(cè)得的電爐的功率為多少?
(2)測(cè)量后,李明發(fā)現(xiàn)測(cè)得的結(jié)果與電爐銘牌上的值相差較大,就問(wèn)父親是什么原因.父親告訴李明,由于最近電網(wǎng)改造后,供電部門(mén)還沒(méi)重新調(diào)試,使得電網(wǎng)電壓比正常值高了10%.請(qǐng)根據(jù)李明的測(cè)量,推算出他家電爐的額定功率是多少?(電爐電阻不變)
(3)電網(wǎng)恢復(fù)正常后,李明同學(xué)覺(jué)得電爐使用不方便,想把電爐改裝為兩檔:使電爐的功率既可以為額定功率,也可以為額定功率的.請(qǐng)你利用一個(gè)開(kāi)關(guān)和一個(gè)定值電阻幫他設(shè)計(jì)一個(gè)符合要求的電路,畫(huà)出電路圖,并計(jì)算出所需定值電阻的阻值大。
【答案】分析:(1)已知每消耗1kw?h的電能,電能表轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)3000轉(zhuǎn),可求轉(zhuǎn)121轉(zhuǎn)消耗的電能,還知道消耗額時(shí)間,根據(jù)公式P=可求李明同學(xué)所測(cè)得的電爐的功率.
(2)已知現(xiàn)在的功率和電壓,根據(jù)公式R=求出電壺的電阻,再利用公式P=求出電壺的額定功率.
(3)根據(jù)公式P=可知,電壺的電阻不變,要想功率變?yōu)樵瓉?lái)的,可知兩端的電壓必須減小,電壓減小,只能串聯(lián)一個(gè)電阻.開(kāi)關(guān)閉合時(shí),只有電阻絲工作,開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí),兩電阻串聯(lián).
解答:解:(1)轉(zhuǎn)121轉(zhuǎn)消耗的電能W=kw?h×121=kw?h,李明同學(xué)所測(cè)得的電爐的功率為P===1.21kw=1210W.
答:李明同學(xué)所測(cè)得的電爐的功率為1210W.
(2)現(xiàn)在電壓為U=U(1+10%)=220V×1.1=242V,電壺的電阻為R===48.4Ω,
電壺的額定功率P===1000W.
答:他家電爐的額定功率是1000W.
(3)根據(jù)公式P=可知,電壺的電阻不變,要想功率變?yōu)樵瓉?lái)的,兩端的電壓變?yōu)樵瓉?lái)的一半,電壓減半只能串聯(lián)一個(gè)和自身電阻相同的電阻,所以串聯(lián)一個(gè)48.4Ω的電阻.
開(kāi)關(guān)閉合時(shí),只有電阻絲工作,功率為額定功率,開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí)電阻絲和電阻串聯(lián),功率變?yōu)樵瓉?lái)的,如圖:

點(diǎn)評(píng):本題考查電功率、電阻等的計(jì)算,關(guān)鍵是公式及其變形的靈活運(yùn)用,難點(diǎn)是根據(jù)題意畫(huà)出電路圖,要理解電能表的各個(gè)參數(shù)的物理意義,解題過(guò)程中還要注意單位的換算.
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李明同學(xué)的父親是一位供電員,他們家新買(mǎi)了一臺(tái)電爐.父親想考驗(yàn)李明所學(xué)的物理知識(shí),要求李明利用家里的電能表和手表,親自動(dòng)手測(cè)出電爐的功率.于是,李明讓家里的其它用電器都停止工作,只把電爐接入電路中工作,然后觀察到家里標(biāo)有3000r/kwh的電能表在2分鐘內(nèi)轉(zhuǎn)了121轉(zhuǎn).則:
(1)李明同學(xué)所測(cè)得的電爐的功率為多少?
(2)測(cè)量后,李明發(fā)現(xiàn)測(cè)得的結(jié)果與電爐銘牌上的值相差較大,就問(wèn)父親是什么原因.父親告訴李明,由于最近電網(wǎng)改造后,供電部門(mén)還沒(méi)重新調(diào)試,使得電網(wǎng)電壓比正常值高了10%.請(qǐng)根據(jù)李明的測(cè)量,推算出他家電爐的額定功率是多少?(電爐電阻不變)
(3)電網(wǎng)恢復(fù)正常后,李明同學(xué)覺(jué)得電爐使用不方便,想把電爐改裝為兩檔:使電爐的功率既可以為額定功率,也可以為額定功率的
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.請(qǐng)你利用一個(gè)開(kāi)關(guān)和一個(gè)定值電阻幫他設(shè)計(jì)一個(gè)符合要求的電路,畫(huà)出電路圖,并計(jì)算出所需定值電阻的阻值大。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

李明同學(xué)的父親是一位供電員,他們家新買(mǎi)了一臺(tái)電爐.父親想考驗(yàn)李明所學(xué)的物理知識(shí),要求李明利用家里的電能表和手表,親自動(dòng)手測(cè)出電爐的功率.于是,李明讓家里的其它用電器都停止工作,只把電爐接入電路中工作,然后觀察到家里標(biāo)有3000r/kwh的電能表在2分鐘內(nèi)轉(zhuǎn)了121轉(zhuǎn).則:
(1)李明同學(xué)所測(cè)得的電爐的功率為多少?
(2)測(cè)量后,李明發(fā)現(xiàn)測(cè)得的結(jié)果與電爐銘牌上的值相差較大,就問(wèn)父親是什么原因.父親告訴李明,由于最近電網(wǎng)改造后,供電部門(mén)還沒(méi)重新調(diào)試,使得電網(wǎng)電壓比正常值高了10%.請(qǐng)根據(jù)李明的測(cè)量,推算出他家電爐的額定功率是多少?(電爐電阻不變)
(3)電網(wǎng)恢復(fù)正常后,李明同學(xué)覺(jué)得電爐使用不方便,想把電爐改裝為兩檔:使電爐的功率既可以為額定功率,也可以為額定功率的數(shù)學(xué)公式.請(qǐng)你利用一個(gè)開(kāi)關(guān)和一個(gè)定值電阻幫他設(shè)計(jì)一個(gè)符合要求的電路,畫(huà)出電路圖,并計(jì)算出所需定值電阻的阻值大。

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(2)測(cè)量后,李明發(fā)現(xiàn)測(cè)得的結(jié)果與電爐銘牌上的值相差較大,就問(wèn)父親是什么原因.父親告訴李明,由于最近電網(wǎng)改造后,供電部門(mén)還沒(méi)重新調(diào)試,使得電網(wǎng)電壓比正常值高了10%.請(qǐng)根據(jù)李明的測(cè)量,推算出他家電爐的額定功率是多少?(電爐電阻不變)
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