【題目】體育課上擲鉛球,某同學用550N的推力將38N的鉛球推出了7.5m遠,這位同學在推鉛球時對鉛球做的功為 ( )
A. 285J B. 4125J C. 0J D. 無法計算
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【題目】如圖所示,拉力F使物體豎直勻速上升,下列說法正確的是( )
A.拉力F做的功是有用功
B.提升動滑輪做的功是額外功
C.拉力F移動的距離是物體移動距離的2倍
D.物體越重,滑輪組的機械效率越低
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【題目】下列說法正確的是( )
A.杠桿一定能夠省力
B.定滑輪既能省力又能改變力的方向
C.動滑輪既能省力又能改變力的方向
D.滑輪組既能省力又能改變力的方向
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【題目】下列給出的現(xiàn)象中,物體運動狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是( )
A.蘋果從樹上落下
B.汽車勻速轉彎
C.人造衛(wèi)星繞地球勻速轉動
D.貨物被起重機吊起勻速上升
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【題目】在“測量滑輪組的機械效率”實驗時,小明利用如圖甲、乙兩組不同的滑輪組進行了5次測量,測得數(shù)據如表所示.
(1)表格中前四組數(shù)據是用圖甲滑輪組測出的,在圖甲中畫出實驗時滑輪組的繞繩方法.
實驗次數(shù) | 動滑輪重 | 鉤碼重 | 鉤碼上升高度 | 繩自由端 | 繩自由端 | 機械效率 |
1 | 0.5 | 1 | 0.1 | 0.7 | 0.3 | 47.6 |
2 | 0.5 | 1 | 0.2 | 0.7 | 0.6 | 47.6 |
3 | 0.5 | 2 | 0.1 | 1.1 | 0.3 | 60.6 |
4 | 0.5 | 4 | 0.1 | 2 | 0.3 | ① |
5 | 1 | 4 | 0.1 | ② | 0.5 |
(2)實驗中應沿豎直方向拉動彈簧測力計.
(3)表格中編號①數(shù)據應為;根據圖乙中測力計可知編號②數(shù)據應為N.
(4)由表中第1、2組數(shù)據可知,同一滑輪組的機械效率與物體被提升的高度(選填“有關”或“無關”).
(5)由表中第3、4組數(shù)據可知,同一滑輪組的機械效率與摩擦和有關.
(6)由表中第組數(shù)據可知,使用不同的滑輪組提升相同的重物時,動滑輪的個數(shù)越多(動滑輪質量越大),繩子與滑輪間的摩擦力越大,滑輪組的機械效率(選填“越高”、“不變”或“越低”).
(7)有同學認為:“機械越省力,它的機械效率越高”,你認為這句話是的(選填“正確”或“錯誤”).你是用小明收集的數(shù)據中兩組數(shù)據對比分析來判斷的.
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【題目】在初中物理學習中,我們曾用斜面做過多次探究實驗,如圖甲是利用斜面“探究動能的大小與哪些因素有關”的實驗裝置,實驗中讓同一小車A從斜面上不同的高度由靜止滑下,碰到同一木塊B上.
(1)實驗中是通過觀察的大小,從而判斷小車動能大小的,這種研究問題的方法稱為法.
(2)設計甲實驗的目的是研究小車動能的大小與的關系,得出的結論是: .
(3)在進一步實驗探究時發(fā)現(xiàn),質量和速度都是影響動能大小的因素.那么,物體的質量和速度對物體動能的影響一樣大嗎?小明查閱了相關資料,收集了一些物體的動能(如表所示),結合生活經驗分析表中數(shù)據,你認為在“質量”和“速度”這兩個因素中,對物體動能影響較大的是 .
一些物體的功能E/J | |
行走的牛 | 約160 |
人騎自行車 | 約 800 |
飛行的步槍子彈 | 約5000 |
(4)圖乙為某段道路的限速標志牌,請結合所學知識解釋:
①對機動車限定最高行駛速度: .
②對不同車型限定不一樣的最高行駛速度: .
(5)用圖甲裝置和器材探究“阻力對物體運動的影響”實驗,必須增加的器材是(請從以下三個選項中選擇).
A.傾斜程度不同的斜面
B.粗糙程度不同的水平面
C.質量不同的鋼球.
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【題目】若將托里拆利實驗裝置拿到比海平面高得多的山頂,管內外水銀面的高度差將_____(選填“變大”、“變小”或“不變”);乘客需站在安全線以外候車,是為了避免因流體中流速越大的位置,壓強越_____而發(fā)生危險。
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【題目】小華在做“觀察水的沸騰”實驗時,實驗裝置如圖甲所示.
(1)當水溫接近90℃時,每隔1min記錄一次溫度,并繪制了水溫隨時間變化的圖象 (如圖乙所示),由圖象可知:水沸騰時溫度變化的特點是 . 為縮短加熱時間,可采取的方法是 . (寫出一條即可)
(2)此時小華又想“探究液體沸點與氣壓的關系”,于是他移走酒精燈,水停止沸騰.過一會兒,將注射器接到燒瓶口上,如圖丙所示,然后向外拉注射器活塞,你猜想會看到的現(xiàn)象是 , 結論是 .
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