同一支曲子,用不同的樂(lè)器演奏,人耳總能分辨出是什么樂(lè)器,這是因?yàn)椴煌瑯?lè)器的_______不同。外科醫(yī)生可以利用超聲波振動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石,這說(shuō)明聲音可以傳遞 _______ 。在百米賽跑時(shí),如果計(jì)時(shí)員聽(tīng)到槍響才開(kāi)始計(jì)時(shí),則記錄時(shí)間比實(shí)際跑的時(shí)間_______(填“多”或 “少”)了 ______S。(結(jié)果保留兩位小數(shù))
音色、能量、少、0.29
:(1)不同的樂(lè)器即便演奏相同的樂(lè)曲,因?yàn)椴煌瑯?lè)器的發(fā)聲結(jié)構(gòu)不同,所以會(huì)發(fā)出不同音色的聲音,所以我們可以通過(guò)音色辨別是何種樂(lè)器;
(2)超聲波有很強(qiáng)的穿透性,能夠傳遞能量,所以外科醫(yī)生可以利用超聲波振動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石;
(3)聽(tīng)到槍聲再計(jì)時(shí)已經(jīng)比起跑時(shí)間晚了.
聲音傳播的路程S=100m,聲速V=340m/s,則聲音的傳播時(shí)間
故答案為:音色,能量,0.29.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

醫(yī)生通過(guò)聽(tīng)珍了解病人的心、肺的工作情況是利用聲傳遞_____,用超聲波除去人體結(jié)石是利用聲傳遞______。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

科學(xué)工作者為了探測(cè)海底的深度,向海底垂直發(fā)射超聲波,經(jīng)過(guò)4s收到回波信號(hào)。
(1)海洋深度是多少?(聲音在海水中傳播速度是1500m/s)
(2)這種辦法能不能測(cè)量月球與地球之間的距離,其原因是什么?

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列事例中:①大的聲音使人的耳朵振的疼; ②超聲波能粉碎人體的結(jié)石;  ③美妙的音樂(lè)使人愉悅; ④炸彈的爆炸聲能將玻璃震碎,其中能說(shuō)明聲音具有能量的是
A.①②③B.①②④C.③④D.②③

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

超聲波在海水中的傳播速度約1500 m/s,用聲吶豎直向海底發(fā)射超聲波,經(jīng)6 s收到海底返回的聲波,則該處海底深多少m ?

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

聲波可以傳遞            ,聲波也可以傳遞            。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

2014年5月30日,在云南省盈江縣發(fā)生6.1級(jí)地震,有些動(dòng)物比人提前感覺(jué)到,是因?yàn)榈卣饡r(shí)伴
       聲波產(chǎn)生;醫(yī)生用的“B超”是利用        聲波獲得信息.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

漁船利用聲吶探測(cè)魚(yú)群.聲吶工作時(shí)利用
A.電磁波   B.超聲波
C.紫外線 D.次聲波

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

人耳能聽(tīng)到的聲波頻率范圍通常在              ,2008年5月12日,四川汶川發(fā)生里氏8.0級(jí)強(qiáng)烈地震,給人們?cè)斐闪藥资瓴挥龅奶卮鬄?zāi)害。地震時(shí)產(chǎn)生的       (選填“超聲波”、“次聲波”或“電磁波”)對(duì)建筑物、人的平衡器官功能的破壞性很大,使人產(chǎn)生惡心、暈眩、旋轉(zhuǎn)感等癥狀,嚴(yán)重的會(huì)造成內(nèi)臟出血破裂,危及生命。由于它的破壞性大,并且它的頻率低于     Hz,人耳卻無(wú)法直接聽(tīng)到,所以要盡量遠(yuǎn)離地震源。 監(jiān)測(cè)與控制         波有助于減少它的危害,并可以用來(lái)預(yù)報(bào)地震、臺(tái)風(fēng)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案