6．在電路中提供電能的裝置叫電源；開(kāi)關(guān)的作用是控制電路通斷．

分析 根據(jù)電路的概念和各部分的作用填寫(xiě)．

解答 解：電路是指用導(dǎo)線(xiàn)把電源、用電器、開(kāi)關(guān)連接起來(lái)組成的電流的路徑；
電源是提供電能的裝置，用電器是用電來(lái)工作的裝備，開(kāi)關(guān)是用來(lái)控制電路通、斷的裝置，導(dǎo)線(xiàn)是將電源、用電器、開(kāi)關(guān)連接起來(lái)構(gòu)成電路，是輸送電能的元件．
故答案為：電源； 控制電路通斷．

點(diǎn)評(píng) 本題較簡(jiǎn)單，記清電路的概念和各部分的作用是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．熔化：物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的過(guò)程叫做熔化．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．某小組利用帶有刻度尺的斜面、小車(chē)和數(shù)值鐘“測(cè)量小車(chē)的平均速度”，如圖所示，圖中顯示的是他們測(cè)量過(guò)程中的小車(chē)在A(yíng)、B、C三個(gè)位置及其對(duì)應(yīng)時(shí)間的情形，顯示時(shí)間的格式是“時(shí)：分：秒”．

（1）該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式v=$\frac{s}{t}$進(jìn)行測(cè)量的．所用的測(cè)量工具是刻度尺和秒表．
（2）實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面坡度較緩（填“陡”或“緩”）些．
（3）請(qǐng)根據(jù)圖中所給信息回答：sBC=5.00cm，tBC=1s，vAC=0.03m/s．
（4）實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，如果讓小車(chē)過(guò)了A點(diǎn)后才開(kāi)始計(jì)時(shí)，則會(huì)導(dǎo)致所測(cè)AC段的平均速度vAC偏大（填“大”或“小”）．
（5）分析表中的數(shù)據(jù)，小車(chē)全程是做變速運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，因?yàn)樾≤?chē)前段路程運(yùn)動(dòng)慢、后段路程運(yùn)動(dòng)快．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．如圖甲所示的是等大的圓形紙被剪去的扇形大小不等的剩余部分，再將它們做成圖乙所示的兩個(gè)錐角不等的紙錐，準(zhǔn)備研究紙錐下落的快慢．

（1）為了比較紙錐下落的快慢，把兩個(gè)紙錐拿到同一高度同時(shí)釋放．此時(shí)應(yīng)該拿至圖乙的A所示的位置釋放，同時(shí)記錄下落至地面的時(shí)間，或測(cè)出紙錐下落相同的時(shí)間運(yùn)動(dòng)的距離，就可比較紙錐下落的快慢；
（2）小華用閃光照相機(jī)探究紙錐豎直下落的運(yùn)動(dòng)情況，照相機(jī)每隔0.2s曝光一次．拍下的照片如圖丙所示，由此可以判斷紙錐下落的速度變化情況是先變大后不變（選填“不變”、“先變大后不變”或“一直變大”）．若測(cè)得紙錐在A(yíng)、B兩位置間的實(shí)際距離為6.40cm，則此過(guò)程中，紙錐的速度為0.16 m/s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．如圖所示的是一把既能吹冷風(fēng)、又能吹熱風(fēng)的電吹風(fēng)的簡(jiǎn)化電路圖，其中A是吹風(fēng)機(jī)，B是電熱絲（通電時(shí)發(fā)熱）．若只閉合開(kāi)關(guān)S2，吹出的是冷風(fēng)，若S1、S2都閉合時(shí)，吹出的是熱風(fēng)（填“冷”或“熱”），此時(shí)電熱絲B與吹風(fēng)機(jī)A是并聯(lián)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．木工師傅做家具時(shí)，來(lái)回拉動(dòng)鋸條鋸木頭，鋸條溫度將升高．以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．鋸條拉動(dòng)前分子是靜止的
B．鋸條溫度升高時(shí)內(nèi)能一定增加
C．來(lái)回拉動(dòng)鋸條時(shí)鋸條將溫度傳給木頭
D．來(lái)回拉動(dòng)鋸條時(shí)鋸條的機(jī)械能全部轉(zhuǎn)化為木頭的內(nèi)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．二胡發(fā)聲時(shí)，其聲源是振動(dòng)的弦，我們聽(tīng)到的琴聲是通過(guò)空氣傳來(lái)的．演奏時(shí)，手在弦上上下移動(dòng)，是為了改變聲音的音調(diào)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

15．質(zhì)量為40kg 的貨物放在水平地面上．
（1）小明利用如圖所示的滑輪組來(lái)提升該貨物，已知拉力F=250N，貨物在10s內(nèi)被勻速提升了3m．求此過(guò)程中拉力的功率；
（2）求滑輪組的機(jī)械效率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．在做“電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，兩個(gè)透明的容器中密封著等量的空氣，U型管中液面高度的變化反映密閉空氣溫度的變化．
（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀(guān)察U型管中液面高度的變化來(lái)比較電流通過(guò)電阻產(chǎn)生熱量的多少．
（2）圖甲中通過(guò)把兩電阻絲串聯(lián)起來(lái)的方式來(lái)控制電流和通電時(shí)間相同．通電一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)B玻璃管內(nèi)液面上升較高，這表明：在電流和通電時(shí)間相同的情況下，導(dǎo)體的電阻越大，導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量越多．
（3）采用圖乙實(shí)驗(yàn)裝置，通電相同時(shí)間，發(fā)現(xiàn)A玻璃管液面上升較高，這表明：在電阻和通電時(shí)間相同的情況下，通過(guò)導(dǎo)體的電流越大，導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量越多．
（4）該實(shí)驗(yàn)用到的研究物理問(wèn)題的方法有控制變量法和轉(zhuǎn)換法．

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