斜面的長(zhǎng)為L(zhǎng)，高為h，物重為G．物體沿斜面從底端勻速移動(dòng)到了頂端，若斜面的效率為η，則物體受到的滑動(dòng)摩擦力是


  1. A.
    f=數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    f=數(shù)學(xué)公式-F
  3. C.
    f=數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    f=F-數(shù)學(xué)公式
C
分析：知道物體重和提升的高度（斜面高），利用W=Gh求克服物體重力做的功；然后利用利用η=求出總功；再根據(jù)總功等于有用功和額外功之和求出額外功，而額外功等于摩擦力和斜面長(zhǎng)的乘積，再利用W額=fs求摩擦力大小．
解答：由題意得，W有=Gh，
∵η=，
∴W總==，
W額=W總-W有=-Gh，
∵W額=fL
∴f==
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了使用斜面時(shí)有用功（克服物體重力做功）、額外功（克服摩擦力做功）、總功（推力做功）、機(jī)械效率的計(jì)算，知道克服摩擦力做的功是額外功是本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

機(jī)械功原理：利用任何機(jī)械做功時(shí)，動(dòng)力對(duì)機(jī)械所做的功（W1），等于機(jī)械克服所有阻力所做的功（W2）．斜面是人們生產(chǎn)和生活中經(jīng)常使用的一種可以省力的簡(jiǎn)單機(jī)械．下面是某同學(xué)針對(duì)斜面問(wèn)題進(jìn)行的理論研究的過(guò)程．請(qǐng)你幫他完成“理論論證”．
提出問(wèn)題：使用斜面為什么可以省力？
建立模型：如圖所示，斜面的長(zhǎng)為L(zhǎng)，高為h，沿光滑斜面勻速向上拉動(dòng)重為G的物體，所用拉力為F．

（1）理論論證：運(yùn)用機(jī)械功原理證明：F＜G；
（2）仔細(xì)觀察如圖（乙、丙）所示的兩個(gè)螺絲釘，你認(rèn)為使用哪一個(gè)螺絲釘更省力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

斜面的長(zhǎng)為L(zhǎng)，高為h，物重為G．物體沿斜面從底端勻速移動(dòng)到了頂端，若斜面的效率為η，則物體受到的滑動(dòng)摩擦力是
（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

斜面是人們生產(chǎn)和生活中經(jīng)常使用的一種可以省力的簡(jiǎn)單機(jī)械。下面是某同學(xué)針對(duì)斜面問(wèn)題進(jìn)行的理論研究的過(guò)程。請(qǐng)你幫他完成“理論論證”。

提出問(wèn)題：使用斜面為什么可以省力？

建立模型：如圖22所示，斜面的長(zhǎng)為L(zhǎng)，高為h，沿光滑斜面勻速向上拉動(dòng)重為G的物體，所用拉力為F。

理論論證：運(yùn)用功的原理證明:F<G。

   

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科目：初中物理 來(lái)源：2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試（天津卷）物理（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題

斜面是人們生產(chǎn)和生活中經(jīng)常使用的一種可以省力的簡(jiǎn)單機(jī)械。下面是某同學(xué)針對(duì)斜面問(wèn)題進(jìn)行的理論研究的過(guò)程。請(qǐng)你幫他完成“理論論證”。
提出問(wèn)題：使用斜面為什么可以省力？
建立模型：如圖所示，斜面的長(zhǎng)為L(zhǎng)，高為h，沿光滑斜面勻速向上拉動(dòng)重為G的物體，所用拉力為F。
理論論證：運(yùn)用功的原理證明:F<G。

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科目：初中物理 來(lái)源：2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試（天津卷）物理（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

斜面是人們生產(chǎn)和生活中經(jīng)常使用的一種可以省力的簡(jiǎn)單機(jī)械。下面是某同學(xué)針對(duì)斜面問(wèn)題進(jìn)行的理論研究的過(guò)程。請(qǐng)你幫他完成“理論論證”。

提出問(wèn)題：使用斜面為什么可以省力？

建立模型：如圖所示，斜面的長(zhǎng)為L(zhǎng)，高為h，沿光滑斜面勻速向上拉動(dòng)重為G的物體，所用拉力為F。

理論論證：運(yùn)用功的原理證明:F<G。

 

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