如圖8所示，電源電壓保持不變，小燈泡L標(biāo)有“6V 3.6W”字樣，R為定值電阻，閉合開(kāi)關(guān)S1，斷開(kāi)S2，小燈泡正常發(fā)光，小燈泡的電阻為 Ω；若再閉合S2，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變化了0.4A，則R的阻值為 Ω。


10；15
【命題立意】本題旨在考查電功率、歐姆定律的知識(shí)，考查學(xué)生對(duì)電功率、歐姆定律公式的
掌握及應(yīng)用。難度：較易
【解析】閉合開(kāi)關(guān) S1，斷開(kāi) S2，小燈泡正常發(fā)光，則電源電壓為燈泡的額定電壓，為 6V，


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


張家界景區(qū)雨后云霧繚繞，猶如仙境。關(guān)于霧，下列說(shuō)法中正確的是（      ）

A．霧是水蒸氣                   B．霧是山中冒出來(lái)的煙

C．霧是水蒸氣凝固形成的         D．霧是水蒸氣液化形成的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2012?梅州）你是否有這樣的經(jīng)歷：撐一把雨傘行走在雨中，如圖所示，一陣大風(fēng)吹來(lái)，傘面可能被“吸”，嚴(yán)重變形．下列有關(guān)這一現(xiàn)象及其解釋?zhuān)_的是（　�。�

　 A．傘面被向下“吸” B． 傘上方的空氣流速大于下方

　 C．傘上方的空氣流速等于下方 D． 傘上方的空氣流速小于下方

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖2所示的物態(tài)變化實(shí)例中，屬于凝華的是

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明在實(shí)驗(yàn)室將手機(jī)放在真空罩中，然后打電話呼叫這個(gè)手機(jī)，該手機(jī)能接收到呼叫信號(hào)，這說(shuō)明電磁波可以在         傳播；電磁波在社會(huì)生活中應(yīng)用越來(lái)越廣泛，手機(jī)是其中的一個(gè)，請(qǐng)你再列舉一個(gè)例子：                           。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，先用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量鉤碼所受的重力G，再按圖13所示的連接方式組裝好滑輪組，并分別記下鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)的起始位置。

   （1）為了測(cè)量繩子自由端的拉力F，應(yīng)該在彈簧測(cè)力計(jì)       （填“緩慢勻速提升”或“靜止”）時(shí)讀數(shù)，圖13中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)是        N。

   （2）按照正確的測(cè)量方法，測(cè)出的拉力F與鉤碼所受重力G的大小關(guān)系為F        （填“＞”、“=”或“＜”）。

（3）實(shí)驗(yàn)中要分別記下鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)的起始位置，是為了測(cè)量           ，從而計(jì)算有用功和總功。

   （4）在此實(shí)驗(yàn)中，若僅增加鉤碼的重力，該滑輪組的機(jī)械效率將        （填“增大”、“不變”或“減小”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


(2015·呼和浩特中考) 小明同學(xué)騎自行車(chē)沿新華大街自西向東運(yùn)動(dòng)，看到兩面的高樓不斷向西運(yùn)動(dòng)。能正確說(shuō)明高樓向西運(yùn)動(dòng)，是以下面哪個(gè)物體為參照物的 (    )

A.小明同學(xué)的自行車(chē)      B.對(duì)面駛來(lái)的公共汽車(chē)

C.新華大街              D.天上飛過(guò)的小鳥(niǎo)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2015·南京中考）如圖2所示的物態(tài)變化過(guò)程中，放出熱量的是（    ）

                   

A.冬天哈出的“白氣”         B.正在消融的冰凌

           

    C.夏天濕衣服曬干           D.放入衣箱中的樟腦球變小

圖2
 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


為了探究運(yùn)動(dòng)與靜止的雞蛋撞擊時(shí)誰(shuí)更容易破，小明讓雞蛋分別從斜面上的A、B、C三處由靜止釋放，撞擊靜止在水平面上的另一只相同的雞蛋．實(shí)驗(yàn)結(jié)果是，第一次兩只蛋都破；第二次甲蛋完好乙蛋破；第三次兩蛋都不破．接下來(lái)的步驟是（）

A． 得出“與雞蛋動(dòng)靜無(wú)關(guān)的”結(jié)論

B． 得出“靜止的雞蛋更易破”的結(jié)論

C． 在B處釋放再重復(fù)做幾次實(shí)驗(yàn)

D． 分別在A、B、C處釋放再重復(fù)做幾次實(shí)驗(yàn)

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