物理量 次數(shù) | 鉤碼總量 G/N | 鉤碼上升的高度h/m | 測力計示數(shù) F/N | 測力計移動距離s/m | 機械效率η |
1 | 4 | 0.1 | 1.4 | 0.5 | 57% |
2 | 4 | 0.2 | 1.4 | 1.0 | 57% |
3 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | 74% |
4 | 6 | 0.1 | 2.4 | 0.3 |
分析 (1)只有勻速豎直向上拉動彈簧測力計,拉力大小不變,彈簧測力計的示數(shù)穩(wěn)定;
(2)根據(jù)η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$=$\frac{Gh}{Fs}$求出第4次實驗測量的機械效率;
(3)根據(jù)s=nh的關系便可確定承擔物重的繩子段數(shù);
(4)①分析1、2兩次實驗數(shù)據(jù)得出同一滑輪組的機械效率與重物被提升高度的關系;
②利用控制變量法分析1、3次實驗數(shù)據(jù)得出影響滑輪組機械效率的因素;
(5)分析3、4次實驗數(shù)據(jù)可得出影響滑輪組機械效率的因素.
解答 解:
(1)實驗中應該豎直向上勻速拉動彈簧測力計,以保證拉力大小恒定,便于讀數(shù);
(2)第4次實驗測量的機械效率:
η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{6N×0.1m}{2.4N×0.3m}$×100%≈83%;
(3)根據(jù)s=nh可知,第3次實驗中,n=$\frac{s}{h}$=$\frac{0.3m}{0.1m}$=3,因此選擇乙裝置進行實驗;
(4)①分析1、2兩次實驗數(shù)據(jù)可知,提升物體的重力不變,改變物體提升的高度,滑輪組的機械效率相等,故可得結論:同一滑輪組的機械效率與重物被提升高度無關;
②分析1、3兩次實驗數(shù)據(jù)可知,提升物體的重力相同,提升的高度相同,使用不同的滑輪組提升相同的重物時,動滑輪的個數(shù)越多(動滑輪的質(zhì)量越大),滑輪組的機械效率越低;
(5)分析3、4兩次實驗數(shù)據(jù)可知,提升物體的重力不同,提升的高度相同,滑輪組的機械效率不同,且物體重力越大,滑輪組的機械效率越大,故可得結論:同一滑輪組,提升的物體越重,機械效率越高.
故答案為:(1)勻速運動時;(2)83%;(3)乙;(4)無關;越低;(5)提升的物體越重,機械效率越高.
點評 本題考查了探究影響滑輪組機械效率因素的實驗,要注意滑輪組的機械效率跟提起的物重、動滑輪的重、繩子的重、摩擦有關,跟物體升高的距離,繩子的繞法無關.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 此裝置的動滑輪重20N | |
B. | 此滑輪組的機械效率為80% | |
C. | 小明拉力的功率為25W | |
D. | 若拉力為40N,則重物對地面的壓強為400Pa |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 兩物體在0~10 s內(nèi)都做勻速運動,且v甲<v乙 | |
B. | 兩物體在15~20 s內(nèi)都做勻速運動,且v甲<v乙 | |
C. | 兩物體在15 s相遇,且0~15 s內(nèi)通過的路程相等 | |
D. | 兩物體在20 s相遇,且0~20 s內(nèi)通過的路程相等 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 改變通過電阻的電流,電阻的電功率會改變嗎? | |
B. | 應該鼓勵使用電動車出行嗎? | |
C. | 應該鼓勵市民使用LED燈照明嗎? | |
D. | 導體產(chǎn)生的熱量跟通電時間有關嗎? |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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