【題目】下列有關(guān)力的說(shuō)法,正確的是( )
A.重力的方向總是垂直向下的
B.用槳向后劃水,船就會(huì)前進(jìn),說(shuō)明物體間力的作用是相互的
C.兩個(gè)物體不接觸就一定沒(méi)有力的作用
D.漂浮在空中的氣球不受重力作用
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“測(cè)量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中,選用如下器材:2節(jié)干電池、額定電壓為2.5V的小燈泡(額定功率小于1W)、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器(20Ω 1A)、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線.如圖甲所示是小明沒(méi)有連接完整的電路.
(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將電路連接完整.
(2)正確連接電路后閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù),電流表的示數(shù)幾乎為零,燈泡不發(fā)光,導(dǎo)致這一現(xiàn)象的原因可能是 .
(3)排除故障后,小明通過(guò)正確的操作,得到多組I、U數(shù)據(jù),作出如圖乙所示的I﹣U圖象,由圖可知,燈泡兩端的電壓為2.5V時(shí),通過(guò)燈泡的電流為A,燈泡的額定功率為W;燈泡的電阻隨電壓的增加而(選填“增大”或“減小”),導(dǎo)致燈泡電阻變化的主要因素是 .
(4)根據(jù)(1)問(wèn)中連接好的電路,排除(2)問(wèn)中的故障,移動(dòng)變阻器滑片,能否實(shí)現(xiàn)燈泡兩端的電壓從零連續(xù)變化到2.5V?答:(選填“能”或“不能”),其理由是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明利用如圖所示電路探究“電壓一定時(shí),電流與電阻的關(guān)系”.
(1)在連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)必須;
(2)若小明第一次所用定值電阻為5Ω,電壓表示數(shù)為3V,則當(dāng)他第二次將10Ω的定值電阻接入電路后,應(yīng)將滑片向端移動(dòng);此時(shí)電流表示數(shù)為;
(3)實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的主要作用是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,R1=3Ω.當(dāng)S斷開(kāi)時(shí),電流表的示數(shù)為2A,當(dāng)S閉合后,電流表的示數(shù)為3A,求電源電壓和R2的阻值.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】做功和熱傳遞在改變物體的內(nèi)能上是等效的.圖中不屬于做功改變物體內(nèi)能的是( )
A.
兩手摩擦能發(fā)熱
B.
燒熱水水變熱
C.
鋸木材鋸子發(fā)熱
D.
鉆木取火
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】從圖中讀出金屬球的質(zhì)量、體積大小,則( ).
A. 該金屬球的質(zhì)量是75 g
B. 若將該金屬球放到月球上去,它的質(zhì)量變?yōu)榧s14g
C. 若該球是鐵質(zhì)空心球(已知ρ鐵=7.9 g/cm3),則空心部分體積是8cm3
D. 若金屬球是實(shí)心的,則該金屬球的密度是3.95 g/cm3
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓和燈泡電阻都保持不變.當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P由中點(diǎn)向右移動(dòng)時(shí),下列判斷正確的是( )
A.電流表和電壓表的示數(shù)都增大
B.電流表和電壓表的示數(shù)都減小
C.電流表示數(shù)減小,電壓表示數(shù)不變
D.電流表示數(shù)減小,電壓表示數(shù)變大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在圓形魚(yú)缸里養(yǎng)的魚(yú),看起來(lái)比真實(shí)魚(yú)要大,這是因?yàn)閳A形魚(yú)缸相當(dāng)于一個(gè)_______,所看到的“魚(yú)”是魚(yú)的_______。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,蹦床運(yùn)動(dòng)員在豎直方向上從某位置靜止下落,在與蹦床面接觸后,繼續(xù)向下運(yùn)動(dòng)直至最低點(diǎn),若不考慮空氣阻力,下列關(guān)于該過(guò)程中說(shuō)法不正確的是( )
A.蹦床凹陷說(shuō)明力可以使物體發(fā)生形變
B.運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能一直在增大
C.運(yùn)動(dòng)員在接觸蹦床后受到的彈力一直在增大
D.運(yùn)動(dòng)員在下落到最低點(diǎn)時(shí),減小的重力勢(shì)能等于蹦床增加的彈性勢(shì)能
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