【題目】用電流表測得某并聯(lián)電路中兩支路的電流分別為0.4A、1.3A，則干路中的電流（ ）

A． 0.9A B. 1.7A C. 0.4A D. 1.3A

【答案】B

【解析】并聯(lián)電路電流規(guī)律：在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和．所以這三者之間的關(guān)系為：I=I1+I2=1.7A故選D

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】眼睛中的眼球在觀察某一事物時，物體在視網(wǎng)膜上所成像的大小是由視角決定的。如果視角大，物體在視網(wǎng)膜上成的像大，眼睛所看到的物體就大。下面四種情況，眼睛感覺到最高的物體是（ ）

A. 20m遠的1.7m高的人 B. 40m遠的1.7m高的竹竿

C. 20m遠的1.7m高的欄桿 D. 18m遠的1.7m高的小樹

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在圖甲中，鋼球從軌道滑下后靠近正對它的磁鐵時，鋼球速度的發(fā)生變化；圖乙中，鋼球從軌道滑下后，靠近與鋼球運動方向垂直放置的磁鐵時，鋼球速度的方向發(fā)生變化，這些情況都叫做發(fā)生變化．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于干電池的正、負極和電路中電子運動方向的說法中，正確的是（ ）

A. 鋅筒是負極、碳棒是正極，電子從碳棒經(jīng)用電器向鋅筒運動

B. 鋅筒是負極、碳棒是正極，電子從鋅筒經(jīng)用電器向碳棒運動

C. 鋅筒是正極、碳棒是負極，電子從碳棒經(jīng)用電器向鋅筒運動

D. 鋅筒是正極、碳棒是負極，電子從經(jīng)鋅筒用電器向碳棒運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在下圖中，圖甲是研究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置，實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊上．圖乙是研究“牛頓第一定律”的實驗裝置，實驗中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下，在粗糙程度不同的平面上運動．請回答以下問題：
（1）設(shè)計甲實驗的目的是研究鋼球動能的大小與的關(guān)系；設(shè)計乙實驗的目的是研究運動的小車與所受的關(guān)系．
（2）甲實驗是通過觀察的大小，從而判斷鋼球動能的大��；乙實驗是通過木塊在粗糙程度不同的平面上運動的遠近，推理得出：運動的物體若不受力，將保持狀態(tài)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】四位同學(xué)分別用同一把最小刻度為毫米的刻度尺測量同一支筆的長度，記錄的數(shù)據(jù)如下，其中錯誤的是( )

A. 171.2 mm B. 1.712 dm C. 0.1712 km D. 17.12 cm

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【題目】【2015·南通市】（4分）用圖示裝置探究“斜面機械效率”，實驗記錄如下表。

實驗次數(shù)

物體種類

物重G/N

斜面高h/cm

沿斜面的拉力F/N

斜面長s/cm

機械效率η/%

1

木塊

4

15

1.1

90

60.6

2

小車

4

15

90

(1)沿斜面拉動物體時，應(yīng)使其做 運動。

(2)根據(jù)圖中測力計的示數(shù)，可知第2次實驗的機械效率為 %。由實驗可得初步結(jié)論：斜面傾斜程度相同時， 越小，機械效率越大。

(3)第1次實驗中，木塊所受摩擦力為 N。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】測定物質(zhì)金屬塊密度的實驗中，測量過程如圖所示

（1）金屬塊的質(zhì)量是g．
（2）金屬塊的體積是cm3 ．
（3）該實驗應(yīng)該先測量金屬塊的 ． （體積/質(zhì)量/密度）
（4）這種金屬的密度是kg/m3 ．

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【題目】【2016·蘇州卷】（5 分）小明在研究物體的浮沉?xí)r，發(fā)現(xiàn)鐵塊放入水中下沉，塑料塊浸沒在水中后上�。疄檫M 一步探究物體的浮沉條件，他找來了下列器材 ：彈簧測力計、一杯水、細線、鐵塊 A、塑料塊B和塑料塊C（B 與A體積相同，C與A質(zhì)量相同）．

（1）他按圖甲和乙進行了實驗，測出鐵塊受到的浮力大小為 ，并與重力比較，由此得出了物體下沉的條件．

（2）實驗時，他無意中發(fā)現(xiàn)增大鐵塊浸沒在水中的深度，某一時刻測力計的示數(shù)會突然變 小，示數(shù)變小的原因是： ．

（3）為探究物體上浮的條件，他選擇了合適的塑料塊，利用現(xiàn)有器材在題中（1）實驗的基礎(chǔ)上，增加一個實驗步驟就完成了探究．

①選擇的塑料塊是 （B/C）．

②增加的步驟是 （用字母表示測得的物理量）．

③當(dāng)滿足 （用測得的物理量表示）條件時，物體上�。�

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