如圖甲是家用電吹風(fēng)的工作原理圖,電吹風(fēng)工作時(shí)可以吹出熱風(fēng)也可以吹出涼風(fēng)。

(l)要讓電吹風(fēng)工作時(shí)吹出熱風(fēng),它的開(kāi)關(guān)應(yīng)置于圖甲中   (選填“1 ”、‘2 ”或“3 ")位置,此時(shí)電風(fēng)扇與電熱絲的連接方式是    。

(2)某次用該電吹風(fēng)將頭發(fā)吹干的過(guò)程中,電吹風(fēng)的功率隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖乙所示,則在該次吹干頭發(fā)過(guò)程中電吹風(fēng)消耗的總電能是        J。

(3)電熱絲在工作時(shí)的電阻值是    Ω。


(1)1  并聯(lián) (2)6292  (3)200


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


甲、乙兩個(gè)實(shí)心均勻正方體(已知ρρ)分別放在水平地面上。若在兩正方體右側(cè)沿豎直方向各截去相同的體積,它們剩余部分對(duì)地面的壓強(qiáng)相等。則未截去前,兩實(shí)心正方體對(duì)地面的壓力F、F 的關(guān)系是

A.F一定大于F             B.F一定小于F

C.F可能大于F             D.F可能小于F

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


圖甲是在平直公路上行駛汽車(chē)的速度表。汽車(chē)保持該速度行駛了10s,請(qǐng)將以下內(nèi)容補(bǔ)充完整。

(1)汽車(chē)行駛的速度為v= km/h = m/s(結(jié)果保留一位小數(shù))。請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出汽車(chē)0至10s內(nèi)的速度時(shí)間—圖象。

(2)圖丙是小紅同學(xué)畫(huà)的另一輛汽車(chē)運(yùn)動(dòng)的路程時(shí)間—圖象。從圖丙中可知,該汽車(chē)運(yùn)動(dòng)的速度為 m/s。


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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


家庭照明用電中,由于意外原因,可能會(huì)出現(xiàn)下列三個(gè)現(xiàn)象: ①燈頭里的兩個(gè)線頭相碰; ② 插座中的兩線頭相碰; ③開(kāi)關(guān)盒里兩線頭相碰。其中可能引起保險(xiǎn)絲熔斷的是 

A. ①②③        B. ①②           C. ①③         D. ②③

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如圖,工人用一只動(dòng)滑輪將重400N的木箱勻速向上提升。不計(jì)摩擦和滑輪重,工人所用的拉力大小為         N;實(shí)際上,動(dòng)滑輪的機(jī)械效率80%,在將木箱勻速提升50cm的過(guò)程中,需要做的有用功是_______J;總功______J(g取10N/kg)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


在如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路中,兩個(gè)燒瓶完全相同,用兩個(gè)相同的電熱絲給質(zhì)量相同的物質(zhì)A和B加熱,實(shí)驗(yàn)記錄表如下:

時(shí)間/min

0

2

4

6

8

10

A的溫度/℃

20

21

22

23

24

25

B的溫度/℃

20

21.5

23

24.5

26

27.5

從記錄數(shù)據(jù)表分析

(1)比較A、B物質(zhì)的溫度升高的情況,______的溫度升高的較快,你認(rèn)為出現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)象的可能原因是由于_________________________。

(2)本實(shí)驗(yàn)中,將兩電阻絲的連接改為并聯(lián)是______(可行/不可行)的。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


下列杠桿中屬于費(fèi)力杠桿的是(   )

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


小燈泡的結(jié)構(gòu)如圖甲所示,按圖乙中    圖連接能讓完好的的燈泡發(fā)光.在“怎樣使兩個(gè)小燈泡都亮起來(lái)”的活動(dòng)中,小明采用如圖丙所示的方法連接,結(jié)果兩個(gè)燈泡都亮了.這時(shí),燈的連接方式是       .

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


下列物體不會(huì)在其周?chē)a(chǎn)生磁場(chǎng)的是

A.鋁棒       B.地球          C.指南針          D.通電導(dǎo)體

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同步練習(xí)冊(cè)答案