實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
電壓U/V | 1.2 | 1.4 | 1.6 | 1.8 | 2.0 |
電流I/A | 0.24 | 0.28 | 0.32 | 0.4 |
分析 (1)根據(jù)實物圖畫出對應(yīng)的電路圖;
(2)(3)為保護(hù)電路,連接電路時,開關(guān)應(yīng)該斷開,滑動變阻器滑片P應(yīng)該位于阻值最大處;
(4)若電流表示數(shù)為0,說明電路可能斷路;電壓表示數(shù)接近電源電壓,說明電壓表與電源連通,則與電壓表并聯(lián)的支路以外的電路是完好的,則與電壓表并聯(lián)的電阻斷路了;
(5)根據(jù)圖中電流表小量程讀數(shù),分析表中數(shù)據(jù)得出結(jié)論;
(6)題中給出了一個定值電阻R0和一只電流表,要測量未知電阻Rx的阻值,可分別將變阻器連入電路中的電阻為0和最大值,分別記對應(yīng)的電流,根據(jù)串聯(lián)電阻的規(guī)律和歐姆定律,由電源電壓不變得出Rx的阻值.
解答 解:(1)根據(jù)實物圖畫出對應(yīng)的電路圖,如下所示:
(2)連接電路時,開關(guān)應(yīng)該斷開.
(3)閉合開關(guān)前,滑動變阻器滑片P應(yīng)該位于阻值最大處即B端.
(4)經(jīng)分析,閉合開關(guān),同學(xué)們發(fā)現(xiàn),電流表沒有示數(shù),電壓表示數(shù)接近電源電壓,原因可能是電阻斷路.
(5)第4次實驗電流表示數(shù)如圖乙所示,圖中電流表選用小量程,分度值為0.02A.則此時電流表示數(shù)為0.36A,通過分析表中的數(shù)據(jù)可發(fā)現(xiàn):電壓與電流的比值R=$\frac{U}{I}=\frac{1.2V}{0.24}$=---$\frac{2.0V}{0.4A}$=5Ω,即電壓與對應(yīng)的電流之比為定值上,即能夠得出的結(jié)論:在電阻不變時,電阻的電壓與通過的電流成正比;
(6)實驗步驟:
A:閉合開關(guān),將滑動變阻器滑片P滑至a端,讀出電流表示數(shù)為I1;
B:將滑動變阻器滑片P滑至b端,讀出電流表示數(shù)為I2;
C:在A中,電路中只有待測電阻Rx,根據(jù)歐姆定律的變形公式,電源電壓U=I1×Rx,----①
在B中,根據(jù)串聯(lián)電路電阻的規(guī)律和歐姆定律,電源電壓U=I2×(Rx+R0)-----②
由①②得:Rx=$\frac{{I}_{2}}{{I}_{1}{-I}_{2}}$R0.
故答案為:(1)見上圖;(2)斷開;(3)B;(4)電阻斷路;(5)0.36;在電阻不變時,電阻的電壓與通過的電流成正比;(6)$\frac{{I}_{2}}{{I}_{1}{-I}_{2}}$R0.
點評 本題探究電流與電壓的關(guān)系,考查畫電路圖、注意事項、故障分析、電流表讀數(shù)、數(shù)據(jù)分拆、控制變量法及設(shè)計實驗方案的能力.
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 發(fā)育正常的初中生的體重約為50N | B. | 一只母雞的質(zhì)量約為2kg | ||
C. | 一間教室內(nèi)空氣的質(zhì)量約是300kg | D. | 家用電風(fēng)扇的額定功率約2000 W |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ①和③ | B. | ②和④ | C. | ①和④ | D. | ②和③ |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 機(jī)械能的總量不變 | B. | 機(jī)械能的總量變小 | ||
C. | 動能不變 | D. | 重力勢能變大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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