精英家教網(wǎng) 在做“用天平和量筒測量固體密度”實驗時;
(1)將天平放在水平桌面上,把游碼放在標尺的
 
,再調(diào)節(jié)橫梁上的
 
使橫梁平衡.
(2)把被測的礦石放在天平
 
(選填“左”“右”)盤里,在另一個盤中放適當?shù)捻来a并移動游碼,當橫梁平衡后,盤中砝碼和游碼的位置如圖1所示,則礦石的質(zhì)量是
 

(3)礦石放入量筒前后,量筒中的水面變化如圖2所示,則礦石的體積為
 
mL,礦石密度是
 
kg/m3
(4)本實驗先測質(zhì)量,后測體積的理由是
 
分析:天平的正確使用:
(1)使用前的調(diào)節(jié):①放:把天平放到水平桌面上;②移;把游碼移到標尺左端零刻線處;③調(diào):調(diào)節(jié)平衡螺母,使指針指在分度盤的中線處.
(2)測量時注意:①左物右碼;②加減砝碼用鑷子夾取,由大到小依次試驗;③移動游碼使天平再次平衡.
將天平右盤中所有砝碼的質(zhì)量與游碼所對應(yīng)的示數(shù)相加即為待測物體的質(zhì)量.
(3)礦石的體積等于水和礦石的總體積減水的體積;
根據(jù)ρ=
m
V
計算出礦石的密度;
(4)為了減小實驗誤差,要先測質(zhì)量后測體積.
解答:解:(1)將天平放在水平桌面上,把游碼放在標尺的零刻度線上,再調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母使橫梁平衡.
(2)把被測的礦石放在天平左盤里;
由如圖1知,標尺的分度值為0.2g,礦石的質(zhì)量m=20g+10g+3.6g=33.6g;
(3)由圖2知,量筒的分度值為2ml,水的體積為6ml,水和礦石的總體積為18ml,則礦石的體積為18mL-6mL=12mL;
礦石密度是ρ=
m
V
=
33.6g
12cm3
=2.8g/cm3=2.8×103kg/m3
(4)本實驗若先測體積,在礦石上會沾有水,再測質(zhì)量會誤差較大,所以先測質(zhì)量,后測體積是為了減小誤差.
故答案為:(1)零刻度線上;平衡螺母;(2)左;33.6g;(3)12;2.8×103;(4)減小誤差.
點評:根據(jù)公式ρ=
m
V
,用天平和量筒測定金屬的密度,需要用天平測量物體的質(zhì)量,用量筒和水測量物體的體積,然后根據(jù)密度公式求出密度,所以有關(guān)天平和量筒的使用及讀數(shù)是此實驗的重點考查對象,其中密度的計算不是難點,但要注意密度單位的換算.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

15、在用天平和量筒測食用油密度時,小明和小麗各提出了一套實驗方案:
小明的方案是:先用天平測出空燒杯的質(zhì)量,然后在燒杯中裝入一些植物油,測出它們的總質(zhì)量,再將食用油倒入量筒測出食用油的體積;
小麗的方案是:先用天平測出燒杯和食用油的總質(zhì)量,然后將食用油倒入量筒一部分,測出食用油的體積,再測出剩余的食用油和燒杯的總質(zhì)量.
你認為哪個同學(xué)的實驗方案好,請說明你的原因
小麗的實驗方案較好.因為按照小麗的方案,兩次所測質(zhì)量之差就是倒出油的質(zhì)量,而量筒內(nèi)油的體積就是倒出油的體積,這樣做有利于減小實驗誤差;按照小明的方案,因為杯中還會殘留一些油,這樣測出的體積將偏小

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)小明同學(xué)在做“用天平和量筒測鹽水密度”的實驗.
(l)請完成以下實驗要求.
a.用天平稱出空燒杯的質(zhì)量m1=63g;
b.往空燒杯中加入適量鹽水,用天平稱燒壞和鹽水的總質(zhì)量.天平平衡后,右盤中砝碼的總質(zhì)量是140g,游碼位置如圖(甲)所示.則鹽水和燒杯的總質(zhì)量m2=
 
g;
精英家教網(wǎng)
c.把燒杯中的鹽水全部倒入量筒中,如圖(乙)所示.則鹽水的體積V=
 
cm3
d.測出的鹽水密度ρ=
 
g/cm3
(2)按上面的實驗方案進行實驗,會使測出的鹽水密度有誤差.
①是什么原因?qū)е聹y出的鹽水密度有誤差?
②通過分析來說明測出的鹽水密度是偏大還是偏?

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科目:初中物理 來源: 題型:

下面的實驗?zāi)阋欢ㄗ鲞^或看老師演示過,請回答其中的問題.

(1)用天平和量筒測某種藥液的密度,在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時,發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤上如圖1甲所示的位置,此時應(yīng)將平衡螺母向
(填“左”或“右”)移動.調(diào)好天平后,她稱得藥液和藥液瓶的總質(zhì)量為60g,然后將藥液倒一部份在量筒中,如圖1乙所示;再將藥液瓶放在天平上稱剩余的質(zhì)量如圖1丙所示,由此可知藥液的密度是
1.57×103
1.57×103
kg/m3
(2)某物理小組在一次探究活動中測量滑塊與木板之間的滑動摩擦力.實驗裝置如圖2所示,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,木板上的滑塊通過輕繩繞過定滑輪,繩的另一端懸掛托盤.實驗時,在托盤中放入適量的砝碼,使滑塊做勻速直線運動.回答下列問題:為了測量滑塊的滑動摩擦力,需要測量的物理量是
.(填選項前的編號)
①木板的質(zhì)量m1
②滑塊的質(zhì)量m2
③砝碼的質(zhì)量m3
④托盤和砝碼的總質(zhì)量m4
滑塊的滑動摩擦力表達式為f=
m4g
m4g
.(用已知或測量的物理量符號表示)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?赤峰模擬)小明同學(xué)在用天平和量筒測鹽水密度的實驗中.
(1)他用調(diào)節(jié)好的天平按圖中甲、乙、丙的順序進行實驗,根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知道,量筒中鹽水的質(zhì)量是
111
111
g,量筒中鹽水的體積是
100
100
cm3,鹽水的密度是
1.11×103
1.11×103
kg/m3
(2)在交流討論的過程中,同組的小雨提出了另一種實驗方案,其實驗步驟是:①用天平測出空量筒的質(zhì)量;②往量筒中倒入適量的鹽水,測出鹽水的體積;③用天平測出量筒和鹽水的總質(zhì)量.
請你針對上述實驗步驟進行評價:
量筒一般不能直接放在天平上,這樣做量筒容易摔碎,是不科學(xué)的做法
量筒一般不能直接放在天平上,這樣做量筒容易摔碎,是不科學(xué)的做法

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科目:初中物理 來源: 題型:

小強同學(xué)做“用天平和量筒測鹽水密度”的實驗.
(1)小強同學(xué)使用天平的步驟如下:
A.將天平放在桌面上;
B.將游碼撥至標尺左端的零刻線處,調(diào)節(jié)橫梁兩端的平衡螺母,使指針對準分度盤中央的刻度線,此時橫梁平衡;
C.在天平的右盤放待測物體,另一盤用手加減砝碼,必要時可移動游碼,直至橫梁再次平衡.此時砝碼總質(zhì)量與標尺示數(shù)值之和即為待測物體的質(zhì)量.
問題:上述步驟中有幾處存在明顯的錯誤,請你在錯誤處用下劃線劃出,并作更正如下:
(2)請你幫助小強同學(xué)完成實驗中的部分數(shù)據(jù)記錄和處理.
A.用天平稱出空燒杯的質(zhì)量m1=62.5g;
B.往空燒杯中加入適量鹽水,用天平稱燒杯和鹽水的總質(zhì)量,天平平衡后,砝碼的總質(zhì)量是133g,游碼位置如圖(甲)所示.則鹽水和燒杯的總質(zhì)量m2=
134
134
g;

C.把燒杯中的鹽水全部倒入量筒中,如圖(乙)所示.則鹽水的體積V=
65
65
cm3
D.待測鹽水的密度ρ=
1.1
1.1
g/cm3
(3)關(guān)于本實驗的誤差,下列說法中最合理的是
A
A

A.有誤差,測量值總比真實值要大一些
B.有誤差,測量值總比真實值要小一些
C.有誤差,但可通過多次測量來消除誤差
D.無誤差.

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同步練習(xí)冊答案