李想同學(xué)一只鞋底的面積是S，當(dāng)他雙腳站在水平地面上靜止時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)為p1；現(xiàn)他用如圖18所示的滑輪組勻速拉動(dòng)物體A，使物體A在水平方向上以v1速度沿直線移動(dòng)t時(shí)間，此時(shí)他對(duì)地面的壓強(qiáng)為p2；此后他又用此滑輪組勻速拉動(dòng)物體A，使它在水平方向上以v2速度（v2＞v1）沿直線移動(dòng)相同時(shí)間；此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為η1。設(shè)李想前后兩次作用在繩子自由端的拉力大小不變。（不計(jì)繩重和滑輪處的摩擦；在整個(gè)過(guò)程中，繩子1始終沿水平方向，其它繩子始終沿豎直方向），請(qǐng)你完成下列內(nèi)容：

（1）求人對(duì)繩子自由端的拉力是多少？
（2）求物體A受到的摩擦力是多少?
（3）在圖19中，定量的畫出繩子自由端拉力的功率P隨物體移動(dòng)速度v變化的圖象；

（4）若在物體A上表面再放一物體B（圖中未畫出），使物體A和B一起沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)該裝置的機(jī)械效率為η2，則物體A受到的摩擦力是多少？


　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

冰面能夠承受的壓強(qiáng)是4.2×104Pa，一個(gè)人質(zhì)量是70kg，一只鞋底的面積是150cm2，請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明這個(gè)人能否在該冰面上行走？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?太倉(cāng)市模擬）在利用體重計(jì)和方格紙測(cè)量人站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中，測(cè)得人的質(zhì)量為54kg，在方格紙上留下鞋底的鞋�。ㄈ鐖D所示）．每一個(gè)方格的面積為4×10-4m2，數(shù)方格時(shí)，超過(guò)半格的算一格，不足半格的忽略不計(jì)，則一只鞋底的面積是
2.16×10-2
2.16×10-2
 m2．此人雙腳站立時(shí)，人受到的
支持
支持
力與重力是一對(duì)平衡力，人對(duì)地面的壓強(qiáng)大約是
1.25×104
1.25×104
Pa．（取g=10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

李想同學(xué)一只鞋底的面積是S，當(dāng)他雙腳站在水平地面上靜止時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)為p1；現(xiàn)他用如圖1所示的滑輪組勻速拉動(dòng)物體A，使物體A在水平方向上以v1速度沿直線移動(dòng)t時(shí)間，此時(shí)他對(duì)地面的壓強(qiáng)為p2；此后他又用此滑輪組勻速拉動(dòng)物體A，使它在水平方向上以v2速度（v2＞v1）沿直線移動(dòng)相同時(shí)間；此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為η1．設(shè)李想前后兩次作用在繩子自由端的拉力大小不變．（不計(jì)繩重和滑輪處的摩擦；在整個(gè)過(guò)程中，繩子1始終沿水平方向，其它繩子始終沿豎直方向），請(qǐng)你完成下列內(nèi)容：
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（1）求人對(duì)繩子自由端的拉力是多少？
（2）求物體A受到的摩擦力是多少？
（3）在圖2中，定量的畫出繩子自由端拉力的功率P隨物體移動(dòng)速度v變化的圖象；
（4）若在物體A上表面再放一物體B（圖中未畫出），使物體A和B一起沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)該裝置的機(jī)械效率為η2，則物體A受到的摩擦力是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源：2012年寧夏中考物理模擬試卷（一）（解析版） 題型：解答題

冰面能夠承受的壓強(qiáng)是4.2×104Pa，一個(gè)人質(zhì)量是70kg，一只鞋底的面積是150cm2，請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明這個(gè)人能否在該冰面上行走？

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