【題目】如圖所示,物理興趣小組的同學(xué)用塑料瓶自制了一個(gè)火箭模型.在瓶子的側(cè)壁安裝一個(gè)電火花發(fā)生器,按下按鈕會(huì)產(chǎn)生電火花.從瓶口噴入酒精后 蓋上錐形紙筒,按下按鈕,紙筒立即向上飛出.紙筒飛出的過程相當(dāng)于內(nèi)燃機(jī)的________沖程,紙筒飛出后瓶內(nèi)氣體的內(nèi)能________(選填“增大”或“減小”),并產(chǎn)生大量白霧.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明用焦距為10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。
(1)調(diào)整器材高度時(shí),應(yīng)_________(選填“點(diǎn)燃”或“不點(diǎn)燃”)蠟燭。
(2)器材處于圖甲所示位置時(shí),燭焰恰好在光屏上成清晰的像,這與________(選填“照相機(jī)”“投影儀”或“放大鏡”)的成像特點(diǎn)相同。
(3)將蠟燭移動(dòng)至20cm刻度處,應(yīng)將光屏移動(dòng)到_____(填序號(hào))范圍的某一位置才能再次在光屏上得到清晰的像。
A.50cm~60cm B.60cm~70cm C.70cm~80cm
(4)將蠟燭移動(dòng)至45cm刻度處時(shí),取下光屏,從凸透鏡右側(cè)通過凸透鏡可以看到燭焰的放大的______(選填“虛”或“實(shí)”)像。
(5)張老師用發(fā)光二極管制作了一個(gè)“F”形光源(如圖乙)代替蠟燭放在30cm刻度處,則光屏上得到的清晰的像應(yīng)該是圖丙中的_________(填序號(hào))。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩人同時(shí)A從點(diǎn)出發(fā)沿直線向B點(diǎn)走去。乙先到達(dá)B點(diǎn),然后返回,在C點(diǎn)遇到甲后再次返回到達(dá)B點(diǎn)后,又一次返回并D在點(diǎn)第二次遇到甲。設(shè)在整個(gè)過程中甲速度始終為v,乙速度大小也恒定保持為9v。如果甲、乙第一次相遇前甲運(yùn)動(dòng)了s1米,此后到兩人再次相遇時(shí),甲又運(yùn)動(dòng)了s2米,那么s1:s2為
A. 5:4 B. 9:8 C. 1:1 D. 2:1
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示電路,電源電壓為保持不變,電流表的量程為,電壓表的量程為,燈泡L的規(guī)格為“6V 3W”,滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“”,閉合開關(guān)后,不考慮燈絲電阻的變化,在電路安全的前提下,將滑動(dòng)變阻器滑片由右向左移動(dòng),則下列說法正確的是
A. 電壓表示數(shù)增大,電流表示數(shù)減小
B. 電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值不變
C. 滑動(dòng)變阻器R的電阻最大值與最小值之比為8:3
D. 整個(gè)電路的電功率的最大值與最小值之比為9:4
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示電路中,R0為定值電阻,R1為滑動(dòng)變阻器.圖乙是該滑動(dòng)變阻器消耗的電功率與電流關(guān)系的圖象.則該滑動(dòng)變阻器的最大值是 ________ Ω,電源電壓是 ________ V.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一根頭發(fā)絲的直徑約8.2m,合 m.正常平靜時(shí)的一次心跳所需的時(shí)間大約是0.8 .如圖所示,如果尺子的單位是cm,木板的長度是 cm.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】電暖器接入電路時(shí)與其他家用電器的連接方式是________(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”).將一個(gè)“220V 600W”的電暖器接入電路中,正常工作5 h,電暖器消耗電能________kW·h.如圖所示的甲、乙兩個(gè)電路中,是模擬家庭電路,開關(guān)閉合后電線燃燒起來。分析產(chǎn)生現(xiàn)象的原因:
(1)甲電路中電線燃燒起來的原因是________使電路中電流過大;
(2)乙電路中電線燃燒起來的原因是________使電路中電流過大。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小余和小樂按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系,他們?cè)O(shè)計(jì)的電路如圖1所示.
(1)在連接電路的過程中,開關(guān)應(yīng)該 .
(2)在使用電流表測(cè)電流的實(shí)驗(yàn)中,小余試觸時(shí)電流表的指針向著沒有刻度的一側(cè)偏轉(zhuǎn),如圖2所示,根據(jù)你的分析,你認(rèn)為原因可能是 .
(3)在實(shí)驗(yàn)過程中他們連接了如圖3所示的電路,閉合開關(guān)后,觀察到燈L2 (選填“發(fā)光”或“不發(fā)光”);通過分析電路連接情況,該電路存在的問題是: (寫出一條即可).請(qǐng)?jiān)趫D3上只改動(dòng)一根導(dǎo)線,符合L1、L2并聯(lián),電流表A1測(cè)干路電流,A2測(cè)燈L2的電流,開關(guān)控制所有用電器.(要求:在需要改動(dòng)的導(dǎo)線上畫“×”,用筆將改動(dòng)后的導(dǎo)線畫出,導(dǎo)線不許交叉).
(4)他們改正錯(cuò)誤后把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,測(cè)出它們的電流,見下表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | A處的電流IA/A | B處的電流IB/A | C處的電流IC/A |
1 | 0.10 | 0.12 | 0.22 |
2 | 0.22 | 0.24 | 0.46 |
3 | 0.26 | 0.30 | 0.56 |
通過對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析,可以得出的結(jié)論是: ;
在實(shí)驗(yàn)中可以采用 的方法改變A、B、C處電流的大小從而進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn);多次測(cè)量的目的是: .
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