下水井蓋的丟失給人們出行帶來(lái)了安全隱患，為提示路人注意安全，小明設(shè)計(jì)了如圖所示的電路，電路中利用一元硬幣代替鐵質(zhì)井蓋是因?yàn)閮烧叨紝儆赺_____體；當(dāng)井蓋丟失時(shí)，______選填“”或“”燈工作預(yù)警．

導(dǎo) 【解析】電路中利用一元硬幣代替鐵質(zhì)井蓋是因?yàn)閮烧叨际怯脕?lái)導(dǎo)電的，都屬于導(dǎo)體；由圖可知,當(dāng)井蓋丟失時(shí),控制電路斷開,電磁鐵無(wú)磁性,所以動(dòng)觸點(diǎn)與上方觸電接觸,使工作電路連通,此時(shí)燈泡L1發(fā)光報(bào)警。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：滬科版八年級(jí)物理第八章 壓強(qiáng)單元測(cè)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

家中使用的菜刀刀刃都做得很鋒利，而刀柄上常�？逃谢y.請(qǐng)用所學(xué)的物理知識(shí)解釋這樣做的好處____,_______.

刀刃做的鋒利是為了減小受力面積，增大壓強(qiáng) 刀柄上常�？捎谢y是為了使接觸面粗糙 ，增大摩擦 【解析】（1）根據(jù)p，菜刀做的很鋒利，在壓力一定時(shí)，減小受力面積來(lái)增大菜刀對(duì)菜的壓強(qiáng)。(2) 在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度可以增大摩擦力，刀柄上有花紋是在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大手和刀柄之間的摩擦力。

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版2018屆八年級(jí)物理上冊(cè)第五章《物體的運(yùn)動(dòng)》綜合提優(yōu)測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面、小車和秒表“測(cè)量小車的平均速度”，如圖所示.圖中顯示他們測(cè)量過(guò)程中的小車在甲、乙、丙三個(gè)位置及其對(duì)應(yīng)時(shí)間的情形，顯示時(shí)間的格式是:“時(shí):分:秒”.

(1)請(qǐng)根據(jù)圖示填寫s1=____________,t2=__________.

(2)某同學(xué)計(jì)算甲至丙這個(gè)過(guò)程的平均速度，采用了下列兩種方法計(jì)算:

方法1 v3=s3/t3;

方法2 v3=s1/t1+s2/t2.

以上兩種方法正確的是________(選填“方法1”或“方法2”).甲至丙的平均速度是_______m/ s.

(3)分析表中數(shù)據(jù)，小車全程_______(選填“是”或“不是”)做勻速直線運(yùn)動(dòng).

(4)要使小車的平均速度增大，可采用的方法有_______________ (寫出一種即可).

26 cm 4 s 方法1 0. 15 不是 增大斜面角度 【解析】（1）小車在甲點(diǎn)對(duì)應(yīng)的刻度是90.0cm，在乙點(diǎn)對(duì)于刻度是64.0cm，所以甲至乙是：s1=90.0cm-64.0cm=26.0cm；小車通過(guò)乙到丙所用時(shí)間是：t2 =00：05：10-00：05：06=4s； （2）由方法1知道，計(jì)算的平均速度是用總路程除以總時(shí)間，故該方法正確；方法2是速度值加起來(lái)除以2，那叫速度的...

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版2018屆八年級(jí)物理上冊(cè)第五章《物體的運(yùn)動(dòng)》綜合提優(yōu)測(cè)試卷 題型：單選題

如圖記錄了甲、乙兩輛汽車在平直公路上行駛時(shí)，在某段時(shí)間內(nèi)的運(yùn)動(dòng)過(guò)程.關(guān)于甲、乙兩車的運(yùn)動(dòng)情況的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 前10s內(nèi)甲車運(yùn)動(dòng)的路程大于乙車運(yùn)動(dòng)的路程

B. 乙車到達(dá)600 m處所用時(shí)間大于甲車達(dá)此處所用時(shí)間

C. 乙車在做勻速直線運(yùn)動(dòng)

D. 甲、乙兩車在40 s內(nèi)的平均速度相同

C 【解析】A. 由圖知，前10s內(nèi)甲車和乙車運(yùn)動(dòng)的路程分別為300m、200m，則甲車運(yùn)動(dòng)的路程大于乙車運(yùn)動(dòng)的路程，故A正確；B. 由圖知，甲車到達(dá)600m處所用的時(shí)間為20s，乙車到達(dá)600m處所用的時(shí)間大于20s，所以乙車到達(dá)600m處所用時(shí)間大于甲車達(dá)此處所用時(shí)間，故B正確；C. 由圖知，在相同的時(shí)間內(nèi)乙小車通過(guò)的路程在變大，說(shuō)明小車在做變速運(yùn)動(dòng)；故C錯(cuò)誤；從20s時(shí)到40s所用的時(shí)...

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版2018屆八年級(jí)物理上冊(cè)第五章《物體的運(yùn)動(dòng)》綜合提優(yōu)測(cè)試卷 題型：單選題

小明利用最小度值為1mm的刻度尺測(cè)量一個(gè)物體的長(zhǎng)度，三次測(cè)量的數(shù)據(jù)分別為2. 35 cm、2.36 cm、2. 36 cm，則測(cè)量結(jié)果應(yīng)記為( )

A. 2. 36 cm B. 2. 357 cm C. 2. 35 cm D. 2. 4 cm

A 【解析】物體的長(zhǎng)度為L(zhǎng)＝2.36cm.故選A.

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版九年級(jí)全一冊(cè) 第二十章 電和磁單元測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)使用兩個(gè)相同的大鐵釘繞成電磁鐵A和B，還找來(lái)一些大頭針進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，電路如圖所示．

實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察______，來(lái)判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱．

本次實(shí)驗(yàn)研究的問(wèn)題是電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與______是否有關(guān)．

吸引大頭針的多少 匝數(shù) 【解析】 (1)磁性的強(qiáng)弱可借助觀察電磁鐵能夠吸起的大頭針的數(shù)量來(lái)判斷，屬于轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用； (2)讀圖可知，兩只電磁鐵是串聯(lián)在電路中的，所以流經(jīng)它們的電流是相同時(shí)，同時(shí)還可以看到，它們線圈的匝數(shù)是不同的，因此，本實(shí)驗(yàn)研究的是電磁鐵磁性強(qiáng)弱與匝數(shù)的關(guān)系。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版九年級(jí)全一冊(cè) 第二十章 電和磁單元測(cè)試卷 題型：作圖題

小磁針在通電螺線管產(chǎn)生的磁場(chǎng)中靜止不動(dòng)，如圖，請(qǐng)標(biāo)出電源的正負(fù)極符號(hào)，并標(biāo)出小磁針的N極、S極．

【解析】根據(jù)電流表的接法：電流從電流表的正接線柱流入，可知電源的左端為負(fù)極，根據(jù)安培定則，伸出右手使大拇指指示螺線管的右端，則四指彎曲的方向?yàn)殡娏鞯姆较颍瑩?jù)此確定螺線管右端為N極，左端為S極，由磁極間的相互作用可知，小磁針左端為N極，右端為S極。故答案為：

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版九年級(jí)全一冊(cè) 第二十章 電和磁單元測(cè)試卷 題型：單選題

首先發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的科學(xué)家是（ ）

A. 法拉第 B. 奧斯特 C. 牛頓 D. 托里拆利

B 【解析】1820年，奧斯特意外地發(fā)現(xiàn)載流導(dǎo)線的電流會(huì)作用于磁針，使磁針改變方向，也就是通電導(dǎo)體周圍產(chǎn)生磁場(chǎng)．故選B．

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科目：初中物理 來(lái)源：教科版物理 八年級(jí)上冊(cè) 第4章 在光的世界里 單元檢測(cè) 題型：實(shí)驗(yàn)題

、小宇利用右圖所示裝置將一細(xì)光束從水中斜射到空氣中，用于探究“光的折射規(guī)律”。

（1）為了更清晰地觀察水中的光路�？梢圆捎玫霓k法是：__________。實(shí)驗(yàn)中______（填“能”或“不能”）看見(jiàn)反射光線。

（2）實(shí)驗(yàn)的折射光路如圖所示，可以判定折射角_______（填“大于”“小于”“等于”）入射角。增大入射角觀察到折射在______（填“增大”或“減小”）。若不斷增大光在水中的入射角，會(huì)觀察到的現(xiàn)象是：入射角增大到一定值時(shí)，____________________。

在水中加入少許牛奶 能 大于 增大 觀察不到折射光線 【解析】解答：(1)由于光線在無(wú)色的水中是看不到的，故可向水中加幾滴牛奶，即可看到入射光線和反射光線；(2)從圖中知，折射角大于入射角，當(dāng)入射角增大時(shí)，折射角和反射角都在增大；(3)由表中數(shù)據(jù)可知，當(dāng)入射角大到一定的值時(shí)，折射光線消失，將觀察不到折射光線。

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