16．（1）婷婷用如圖所示的裝置探究“光反射時的規(guī)律“，并得出了“在反射時，入射角等于反射角”的結(jié)論，同組同學(xué)告訴她結(jié)論不正確，你認(rèn)為正確的結(jié)論應(yīng)該是：反射角等于入射角；實(shí)驗(yàn)中，如果讓光沿BO方向入射到鏡面，那么反射光會沿OA方向射出，這說明，在反射現(xiàn)象中，光路是可逆的．
（2）完成上面實(shí)驗(yàn)后，她又和同組同學(xué)一起探究“平面鏡成像特點(diǎn)”，為了確定像的位置，婷婷建議大家用玻璃板代替平面鏡，找到像以后，她又在像的位置放了一個白色的光屏，光屏上不能（選填“能”或“不能”）呈現(xiàn)蠟燭的像．當(dāng)改變點(diǎn)燃的蠟燭的位置時，像的大小不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

分析 （1）因?yàn)橛腥肷涔饩�才產(chǎn)生反射光線；在反射現(xiàn)象中光路具有可逆性；
（2）實(shí)像能用光屏承接，虛像不能用光屏承接．
探究平面鏡成像實(shí)驗(yàn)時，用透明的玻璃板代替平面鏡是為了便于確定像的位置．
像的大小與蠟燭到玻璃板的距離無關(guān)．

解答 解：（1）因?yàn)橛腥肷涔饩�才產(chǎn)生反射光線，同理，先有入射角后有反射角，因此該同學(xué)說法錯誤，正確說法是反射角等于入射角．
如果將光源沿BO射入一條入射光線，會觀察到反射光線會沿OA的方向射出，這說明了在反射現(xiàn)象中光路具有可逆性．
（2）由于玻璃板既能透光也能反光，所以用玻璃板代替平面鏡便于確定像的位置．
物體在平面鏡中成虛像，光屏放在虛像的位置上，光屏上不會承接到平面鏡成的像．
像的大小與蠟燭到玻璃板的距離無關(guān)，所以當(dāng)改變點(diǎn)燃的蠟燭的位置時，像的大小不變．
故答案為：（1）反射角等于入射角；光路是可逆的；（2）玻璃板；不能；不變．

點(diǎn)評 實(shí)驗(yàn)題是中考中必不可少的題目，要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)驗(yàn)中分析現(xiàn)象，歸納總結(jié)規(guī)律．培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、概括能力，本題考查了研究光的反射定律的實(shí)驗(yàn)．本實(shí)驗(yàn)可以得出：反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi)，反射光線和入射光線分居法線的兩側(cè)，反射角等于入射角．以及光路具有可逆性．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．（1）在研究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，首先要使杠桿在水平位置平衡，其目的是使杠桿上的刻度能表示力臂（或便于測量力臂）；小凱用如圖所示的裝置驗(yàn)證杠桿的平衡條件，調(diào)節(jié)右邊鉤碼的個數(shù)和懸掛位置，使杠桿水平平衡時，讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)F1=1.1N，鉤碼對杠桿的拉力F2=1.47N，測得支點(diǎn)O到這兩個作用點(diǎn)的距離L1=20cm，L2=10cm，他將所得數(shù)據(jù)直接代入杠桿平衡條件的公式中，發(fā)現(xiàn)F1L1和F2L2并不相等，從而認(rèn)為杠桿的平衡條件不一定是F1L1=F2L2，小凱錯誤地方是誤將圖中的L1看作是F1的力臂或F1的力臂測量錯誤．
（2）如圖2所示，在繩子自由端拉力F作用下，重180N的物體以0.2m/s的速度勻速上升，則拉力F的大小為60N，10s內(nèi)繩子自由端上升的高度為6m．[不計(jì)滑輪的重力及繩子與滑輪的摩擦]
（3）如圖3所示的滑輪組中，每個滑輪的自重為1N，物體G重為4N，不計(jì)繩重和摩擦，當(dāng)滑輪組處于靜止?fàn)顟B(tài)時，測力計(jì)A的示數(shù)為2.5N，測力計(jì)B的示數(shù)為8.5N．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．兩個質(zhì)量相同、底面積相同但形狀不同的容器放在水平桌面上如圖所示，其內(nèi)分別裝有質(zhì)量相等的水（水面未畫出），關(guān)于水對底部的壓強(qiáng)p甲、p乙，兩容器對桌面的壓強(qiáng)和，p甲′和p乙′，下列說法正確的是（　�。�
A．p乙=p甲，p乙′=p甲′B．p乙＞p甲，p乙′＞p甲′
C．p乙=p甲，p乙′＞p甲′D．p乙＞p甲，p乙′=p甲′

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．作為一種應(yīng)急措施，在沒有話筒時，可以用揚(yáng)聲器代替（如圖所示），人對著揚(yáng)聲器的錐形紙盆說話，聲音使紙盆振動，與紙盆相連的線圈（放置在一個永久磁體的磁場中）也隨著振動，這時線圈中就會產(chǎn)生隨著聲音變化的電流．這是利用了電磁感應(yīng)現(xiàn)象的原理．下列物品中與其工作原理相同的是④（填序號）．
①電燈 ②電鈴 ③電動機(jī) ④發(fā)電機(jī)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

11．某實(shí)驗(yàn)小組“測量小燈泡的功率”實(shí)驗(yàn)時，已知電源的電壓恒為6V，小燈泡標(biāo)有“3.8V”字樣．
①如圖甲所示，連接電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)，可能的原因是燈泡短路．
②排除故障后，繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；閉合開關(guān)前，將滑動變阻器的滑片P移至阻值最大位置．閉合開關(guān)后，移動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為3.8V，此時電流表示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)為0.24A，小燈泡的額定功率為0.912W．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．一般情況下，內(nèi)能只能從高溫問題轉(zhuǎn)移到低溫物體，不能相反．如冬天，火爐把自己能能傳遞給房間里的空氣，供人們?nèi)∨坏搅舜禾�，我們不能把這些能量重新收集起來供來年再用，上述事例說明：能量的轉(zhuǎn)化、能量的轉(zhuǎn)移，都是有方向性的；請?jiān)倥e一個符合這一規(guī)律的例子：物塊在地面上因摩擦部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，這些內(nèi)能不會再轉(zhuǎn)化成機(jī)械能．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

8．如圖所示是某建筑工地用吊車提升大理石板的示意圖，已知大理石的密度2.8×103kg/m3，每塊大理石板的規(guī)格為50cm×50cm×4cm，升降機(jī)吊框的重力是600N．不計(jì)滑輪和鋼絲繩的重力，不計(jì)摩擦，g取10N/kg．則：
（1）一塊大理石的重力是多少？
（2）如果吊車鋼絲繩能承受的最大拉力是104N，在某次提升作業(yè)中，吊車鋼絲繩以最大拉力拉動速度是0.1m/s，則吊車的此時的功率是多少？
（3）該吊車一次最多能勻速提升多少塊大理石板？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

5．在下列有關(guān)能或能源的討論中，你認(rèn)為正確的是（　�。�
A．人類社會面臨能源危機(jī)，能量總有一天會被消耗殆盡
B．煤、石油、天然氣等能源的儲量有限，人類面臨能源危機(jī)
C．很多傳統(tǒng)能源已走向枯竭，但我們可以開發(fā)新的能源
D．太陽能、風(fēng)能、水力、地?zé)崮�、潮汐能等是取之不盡的

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖甲所示，用彈簧測力計(jì)吊著一個高為10cm圓柱體，緩慢地浸入水中（圓柱體與容器底部不接觸，且容器中的水不溢出），在圓柱體接觸容器底之前，分別記下圓柱體下表面所處深度h和彈簧測力計(jì)相應(yīng)的示數(shù)F，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出如圖乙所示的圖象．
（1）在圓柱體緩慢地浸入水中的過程中，水對容器底部的壓力大于水的重力．
（2）當(dāng)圓柱體浸入水中的深度是6cm時，它處于漂浮狀態(tài)．
（3）這個圓柱體的密度是0.6×103kg/m3．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案