9．如圖是敲擊音叉時示波器在相同時間內(nèi)截取的二列聲波圖，下列說法正確的是（　�。�
A．甲的音調(diào)比乙的音調(diào)低B．甲的響度比乙的響度小
C．甲的音調(diào)比乙的音調(diào)高D．甲的響度比乙的響度大

分析 （1）頻率是1s物體振動的次數(shù)，相同時間內(nèi)振動越快，頻率越大．音調(diào)跟頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越高．
（2）振幅是物體振動時偏離原位置的大小，偏離原位置越大，振幅越大．響度跟振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大．

解答 解：
由圖可知，兩幅圖中音叉振動的快慢相同（都有3個波峰和2個波谷），因此聲音的音調(diào)相同；
物體振動時偏離原位置的程度不相同（即振幅不同），因此響度不相同；甲振動時偏離程度大，甲的振幅大，所以甲的響度大，即音量大．只有D選項說法正確．
故選D．

點評 掌握聲音的三個特征：音調(diào)、響度、音色，會觀察波形圖進行判斷．音調(diào)跟頻率有關(guān)；響度跟振幅有關(guān)；音色跟材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．某同學在使用電流表測量通過某一燈泡的電流的實驗，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)到如圖所示的位置，于是他立即斷開開關(guān)．則：
（1）測量時產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是電流表所選量程偏小． 
（2）該同學為了完成實驗，下一步應該采取的措施是改接0～3A的量程．
（3）改正錯誤后，該同學再閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)指針的讀數(shù)是1.4A，請你在圖中畫出指針的位置．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法不正確的是（　　）
A．只要物體振動我們就能聽到聲音
B．我們聽不到真空罩（抽真空）中的電鈴聲
C．聲速的大小跟介質(zhì)的種類有關(guān)
D．物體振動的頻率越高，發(fā)出聲音的音調(diào)越高

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．在日常生活中，人們通常用兩種方法來比較物體運動的快慢，方法一：在物體運動相同路程的情況下，比較它們所花的時間；方法二：在相同時間內(nèi)，比較物體經(jīng)過的路程．如圖所示，是甲、乙兩物體運動的s-t圖象，由圖象可知，乙物體運動得快．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．測量小車平均速度的實驗：
（1）該實驗原理是v=$\frac{s}{t}$．
（2）在實驗中準備了小車、金屬片、木塊、帶刻度值的斜面，還需要器材秒表．
（3）實驗如圖所示，小車從斜面頂端運動到底端的路程s=0.8m，則實驗中小車通過全程的平均速度v=0.16m/s，小車在整個運動中做變速運動．

（4）實驗過程中，為了便于測量小車運動的時間，斜面的坡度應緩一些（填“緩一些”或“陡一些”）．若某次測量中，小車過了A點開始計時，則所測全程的平均速度偏大（填“大”或“小”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．如圖所示，是某次足球比賽中傳球與射門的線路示意圖．
（1）在這個場景中，3號球員對足球的作用效果是改變運動狀態(tài)（改變運動方向）；守門員抱住了飛來的足球，他對足球的作用效果是改變運動狀態(tài)（改變速度）．
（2）該場景中，人、球、地面之間有多對相互作用力，請你說出其中的兩對：地面對球的支持力和球?qū)Φ孛娴膲毫�、腳踢球的力和球?qū)δ_的力．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．如圖所示的電阻箱的示數(shù)是2010Ω．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．水的比熱容是4.2×103J/〔kg•℃〕，它的物理意義是質(zhì)量1kg的水在溫度升高或降低1℃時，吸收或放出的熱量是4.2×103J．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．如圖所示電流表，它有兩個量程是0～0.6A和0～3A，當選較小的量程時，指針所指電流示數(shù)為0.32A，選較大量程時，指針所指的電流為1.6A．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案