【題目】為了研究物質(zhì)某種特性,某同學(xué)測(cè)得四組數(shù)據(jù),填在下列表中:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 物體 | 質(zhì)量/g | 體積/ cm3 | 質(zhì)量/體積/g·cm-3 |
1 | 鋁塊1 | 54 | 20 | 2.7 |
2 | 鋁塊2 | 108 | 40 | 2.7 |
3 | 松木1 | 108 | 216 | ① |
4 | 松木2 | 10 | 20 | 0.5 |
(1)上表中①應(yīng)處填_________。
(2)比較第1、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:同一種物質(zhì),質(zhì)量跟它的體積成 。
(3)比較第2、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:質(zhì)量相同的不同物質(zhì),體積 。
(4)比較第1、4兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出結(jié)論: 。
【答案】(1)0.5 (2)正比 (3)(一般)不同 (4)不同物質(zhì),質(zhì)量跟體積的比值(一般)不同
【解析】
試題分析:(1)由公式ρ=m/V=108g/216cm3 =0.5g/cm3 ,所以上表中①應(yīng)處填0.5;(2)比較第1、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),兩個(gè)物體屬于同一種物質(zhì),密度是相等的,質(zhì)量與體積成正比;(3)比較第2、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),兩個(gè)物體屬于不同種的物質(zhì),質(zhì)量相同,密度和體積都不相同,但體積與密度的乘積是相等的,所以說(shuō)質(zhì)量相同的不同物質(zhì),體積一般不相同,是由于不同物質(zhì)的密度大小不同;(4)比較第1、4兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),兩個(gè)物體屬于不同種的物質(zhì),體積相同,質(zhì)量和密度不同,所以說(shuō),對(duì)于不同的物質(zhì),質(zhì)量跟體積的比值一般不同。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】做“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí),為防止沸水濺出傷人,通常在容器上加蓋,這樣會(huì)使水的沸點(diǎn)______(填“升高”“降低”或“不變”);若實(shí)驗(yàn)時(shí)不小心被①沸水燙傷;②水蒸氣燙傷,______(填“ ①”或“②”)情況更嚴(yán)重,其道理是__________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】放映幻燈的銀幕常用粗糙的白布做成,其優(yōu)點(diǎn)在于。一是利用______使教室中各處的同學(xué)均能看到畫(huà)面;二是白布能反射______顏色的光,使同學(xué)能看到色彩正常的畫(huà)面。有時(shí),教室黑板反光能“晃”著一些同學(xué)的眼睛,為了保護(hù)同學(xué)的眼睛,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)提出改變這種現(xiàn)狀的一條建議:______________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】說(shuō)明下列現(xiàn)象改變物體內(nèi)能的方法。(填“做功”或“熱傳遞”)
(1)一盆熱水放在室內(nèi),一會(huì)兒就涼了。___________
(2)冬天人們常用嘴向手上哈氣,手感到暖和。___________
(3)鐵塊在火爐上加熱,鐵塊的溫度會(huì)升高。___________
(4)用鐵錘多次敲打鐵塊后,鐵塊的溫度會(huì)升高。___________
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】,下列說(shuō)法正確的是( )
A.聲音能傳遞能量和信息
B.公路邊安裝隔音板主要是在聲源減弱噪音
C.“震耳欲聾”說(shuō)明聲音的音調(diào)高
D.只要物體振動(dòng),我們就一定能聽(tīng)見(jiàn)聲音
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小王做探究導(dǎo)體電阻大小與那些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn),下表是某實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)中所用導(dǎo)體的相關(guān)物理量的記錄:
導(dǎo)體編號(hào) | A | B | C | D |
長(zhǎng)度(m) | 1.0 | 1.0 | 1.0 | 0.5 |
橫截面積(mm2) | 1.2 | 1.2 | 2.4 | 1.2 |
材料 | 鎳鉻絲 | 錳銅絲 | 鎳鉻絲 | 鎳鉻絲 |
(1)要探究導(dǎo)體電阻大小與材料是否有關(guān),應(yīng)選用_________ 、___________兩根導(dǎo)體。
(2)要探究導(dǎo)體電阻大小與橫截面積是否有關(guān),應(yīng)選用______、_______兩根導(dǎo)體。
(3)如選用了A、D兩根導(dǎo)線(xiàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則要探究導(dǎo)體電阻大小與___________是否有關(guān),
(4)通過(guò)表格中數(shù)據(jù)的分析,可以得出的結(jié)論是導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的________、________、_________有關(guān)。
(5)這個(gè)實(shí)驗(yàn)中涉及到的主要研究方法,和下列哪個(gè)實(shí)驗(yàn)的研究方法是一樣的( )
A.用水流的形成來(lái)類(lèi)比電流的形成
B.用一條帶箭頭的直線(xiàn)表示光的傳播路線(xiàn)和方向
C.研究壓力作用效果與壓力、受力面積的關(guān)系
D.用刻度尺直接測(cè)量一張紙的厚度測(cè)不出來(lái),可以測(cè)出100張紙的厚度,然后除以100求出。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】國(guó)家“西氣東輸”工程正源源不斷地向某市輸送清潔能源——天然氣。天然氣燃燒時(shí),可以將________能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。已知天然氣的熱值為4×107 J/m3,則每輸送100m3的天然氣,完全燃燒后就相當(dāng)于向某市輸送了________J的能量。北方冬季房屋內(nèi)多靠“暖氣”取暖!芭瘹狻敝杏盟鲚斔湍芰康奈镔|(zhì),是因?yàn)樗腳_______大。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)為學(xué)生供應(yīng)開(kāi)水,用鍋爐將200kg的水從25℃加熱到100℃,燃燒了6kg的無(wú)煙煤。水的比熱容是4.2×103J/(kg·℃),無(wú)煙煤的熱值是3.4×l07J/kg。
求:(1)鍋爐內(nèi)的水吸收的熱量是多少?
(2)無(wú)煙煤完全燃燒放出的熱量是多少?
(3)此鍋爐的效率是多少?
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