【題目】在“測量未知定值電阻Rx的阻值”實驗中,請回答如下問題:
(1)請將圖a連接的實物圖在方框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖.
(2)某同學(xué)連完電路后,用開關(guān)試觸發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表分別出現(xiàn)了如圖b、圖c所示情況,則電流表產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是;電壓表產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是 .
(3)某同學(xué)將電路錯誤地連接成了如圖1電路所示情形,實驗得到了多組U、I值,如表格所示,請根據(jù)題中所給數(shù)據(jù)描點作圖.
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
U/V | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 |
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】2013年12月15日,“玉兔號”月球車在月球上軟著陸成功,如圖所示,月球車在月球上,下列說法正確的是( )
A. 若車在運動中所受的一切外力都消失,車會立即停止運動
B. 若在車上再安裝一臺探測設(shè)備,則車在運動中受到的摩擦力將變大
C. 以地球為參照物,停在月球表面的月球車相對地球是靜止的
D. 靜止時車對月球表面的壓力和月球?qū)λ闹С至κ且粚ζ胶饬?/span>
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)在,一些大廈都用許多大塊的鍍膜玻璃做外墻(俗稱“玻璃幕墻”),這種外墻既能透射光線也能反射光線.
(1)外面看玻璃幕墻相當于平面鏡,光線照射到光滑的玻璃幕墻上時會發(fā)生________反射,物體經(jīng)玻璃幕墻反射后所成的像是________(填“實”或“虛”)像.如圖所示三幅圖中,哪幅圖能真實反反映太陽光線通過玻璃膜墻進入室內(nèi)的傳播途徑.答:________(填如圖選項中的字母)
(2)小明同學(xué)路過某大廈樓前,從側(cè)面往玻璃幕墻看去,發(fā)現(xiàn)該大廈前的旗桿在玻璃幕墻中的像有錯位現(xiàn)象,如圖所示.他經(jīng)過仔細觀察和分析,認為產(chǎn)生這種錯位現(xiàn)象的原因可能是上下兩塊鍍膜玻璃不在同一豎直平面內(nèi)所造成的,請你利用簡易器材,運用模擬的方法設(shè)計一個實驗來驗證它,要求寫出這個實驗所需器材和簡述實驗過程.
(3)玻璃幕墻會給人們帶來那些負面影響、請舉一例.
答:________.
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【題目】用煤氣灶把2kg初溫為30℃的水燒到80℃,消耗了20g 煤氣,已知水的比熱容是4.2×103J/(kg℃),煤氣的熱值為4.2×107J/kg,“煤氣的熱值為4.2×107J/kg”表示 , 則20g煤氣完全燃燒放出的熱量為J,水吸收的熱量為J,煤氣灶燒水的效率為%
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【題目】(1)如圖所示,用刻度尺測物理課本的寬度,請指出其中的三處錯誤:
A._____;
B._____;
C._____。
(2)糾正錯誤后小明前后測量了四次,讀數(shù)分別是25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm。其中錯誤的數(shù)據(jù)是_____,該課本的長度應(yīng)為_____cm。
(3)若有一把金屬材料制成刻度尺,且這種金屬材料受溫度變化很明顯(熱脹冷縮),那么在嚴冬季節(jié)用它測量物體的長度時,其測量結(jié)果將_____(選填“偏大”“偏小”或“不變”)。
(4)如圖用停表測量比賽成績,所測時間是_____s
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【題目】兩輛汽車在同一平直公路上同時出發(fā),其位置x與時間t的關(guān)系如圖所示.由圖象可知:甲車的速度為_______m/s,乙車的速度為_______m/s,當t1=40s時,甲、乙兩車相距______m.
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【題目】圖中是一個兩面光滑的斜面,∠β大于∠α,同一個物體分別在AC和BC斜面受拉力勻速運動到C點,所需拉力分別為FA、FB , 所做功分別為WA、WB , 則( )
A.FA=FB , WA=WB
B.FA<FB , WA=WB
C.FA<FB , WA<WB
D.FA>FB , WA>W(wǎng)B
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【題目】在探究蒸發(fā)的快慢與哪些因素有關(guān)的實驗中,下圖主要用來探究( )
A.蒸發(fā)的快慢與液體溫度的關(guān)系
B.蒸發(fā)的快慢與氣壓的關(guān)系
C.蒸發(fā)的快慢與液體表面積的關(guān)系
D.蒸發(fā)的快慢與空氣流動速度的關(guān)系
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【題目】如圖為木制玩具青蛙刮鼓,用木棒在青蛙背上摩擦,就會發(fā)出類似青蛙的叫聲,有時還能引起周圍青蛙的附和共鳴。下列說法正確的是
A. 青蛙刮鼓發(fā)出的聲音是由木棒振動產(chǎn)生的
B. 模擬青蛙的叫聲是指音色相近
C. 青蛙刮鼓發(fā)出的聲音一定是噪聲
D. 能引起周圍青蛙的附和共鳴說明聲音能傳遞能量
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