、在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中,小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的,他決定對此進(jìn)行研究.經(jīng)過和同學(xué)們討論,提出了以下猜想:
猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān)
猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長短有關(guān)
猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān)
為了驗證上述猜想是否正確,他們找到了表中所列9種規(guī)格的琴弦,因為音調(diào)的高低取決于聲源振動的頻率,于是小華又借來一個能夠測量聲源振動頻率的儀器進(jìn)行實驗.
(1)為了驗證猜想一,應(yīng)選用編號為____、_____、_____的琴弦進(jìn)行實驗.
(2)為了驗證猜想二,應(yīng)選用編號為_____、_____、____的琴弦進(jìn)行實驗.
(3)表中有的材料規(guī)格還沒填全,為了驗證猜想三,最好填上該項內(nèi)容.請在表中填上所缺數(shù)據(jù).
編號
材料
長度(cm)
橫截面積(mm2
A

60
0.76
B

60
0.89
C

60
1.02
D

80
0.76
E

 
 
F

100
0.76
G

80
1.02
H
尼龍
80
1.02
I
尼龍
100
0.89
 
(4)隨著實驗的進(jìn)行,小華又覺得琴弦音調(diào)的高低,可能還與琴弦的松緊程度有關(guān),為了驗證這一猜想,必須進(jìn)行的操作是:­___________­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­_­­­­­­­­­____________.
(5)我們已經(jīng)學(xué)習(xí)的物理知識中涉及的探究實驗,有些實驗的研究方法與上述方法類似,例如:_________________________________.
(1)ABC(答對兩個或以上均可給分,答錯不給分)       (2)ADF(評分標(biāo)準(zhǔn)同上小題)     (3)80     1.02       (4)改變琴弦的松緊程度    (5)蒸發(fā)快慢與液體溫度的關(guān)系(只要合理即給分)
(1)為驗證猜想一,可選擇長度和材料都相同,而橫截面積不同的琴弦A、B、C進(jìn)行研究.
(2)為驗證猜想二,應(yīng)選擇橫截面積和材料都相同,而長度不同的琴弦A、D、F進(jìn)行研究.
(3)為了驗證猜想三,應(yīng)選擇橫截面積和長度都相同,而材料不同的琴弦E、G、H進(jìn)行研究,所以長度都是80cm,橫截面積都是1.02mm2
故答案為:(1)ABC;(2)ADF;(3)80     1.02;
(4)選取兩根材料相同、長短相同、橫截面積一樣的琴弦,如C、E進(jìn)行對比實驗.使兩根琴弦的一端固定,另一端進(jìn)行松緊程度調(diào)節(jié),要求一張一弛有所差異.用大小相同的力撥動琴弦,比較發(fā)音情況.如果兩根琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)不同,表明小雨的猜想是正確的;否則猜想錯誤.故答案為:改變琴弦的松緊程度
(5)此實驗的研究方法叫做控制變量法,與之類似的實驗有:蒸發(fā)快慢與液體溫度的關(guān)系,探究歐姆定律等
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①小張使瓶產(chǎn)生的聲音的聲源是          ,發(fā)出的聲音中音調(diào)最高的是        
②小李使瓶產(chǎn)生的聲音的聲源是          ,發(fā)出的聲音中音調(diào)最高的是        ;

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(2)5只小瓶產(chǎn)生不同音調(diào)的原因是什么?
                                                                    
(3)應(yīng)用上述實驗結(jié)論,說明吹笛子時,用手指堵住笛孔(如圖所示)能產(chǎn)生不同音調(diào)聲音的道理。
                                                                       
                                                                        

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